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贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向沙石縣招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生

來源: 發(fā)布時間:2024-07-30

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)贛州市行政審批局批準設(shè)立,由贛州市贛縣區(qū)教科體局主管的一所以培養(yǎng)智制造、大數(shù)據(jù)與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車智能網(wǎng)聯(lián)、數(shù)字媒體技術(shù)等高新技能復(fù)合創(chuàng)新型人才的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于贛江之濱、贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁,交通便利、環(huán)境優(yōu)美,總投資4億元,總建筑面積67980㎡,占地面積128畝,教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全,目前擁有3D打印實訓(xùn)室、汽車維修理實一體化實訓(xùn)中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓(xùn)平臺、智能制造、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習(xí)實訓(xùn)中心。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校旨在為贛州培訓(xùn)管控和運維方面的人才。贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向沙石縣招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生

贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向沙石縣招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,技術(shù)學(xué)校

知識經(jīng)濟的時代,信息化的社會,促使終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會等新觀念融入各國教育領(lǐng)域,受到普遍的認同和推崇,并在不斷實踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標是有機的統(tǒng)一。首先是表現(xiàn)在過程性目標,為社會和經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)輸送***線的勞動者,滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的**基本的需求。第二,按照馬克思的***發(fā)展理論,教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應(yīng)責無旁貸地,盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應(yīng)未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。只有兩者相統(tǒng)一,才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的職能,也才能為學(xué)生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年;2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。 贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向沙石縣招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校重點打造現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群。

贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向沙石縣招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,技術(shù)學(xué)校

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)贛州市行政審批局批準設(shè)立,由贛州市贛縣區(qū)教科體局主管的一所以培養(yǎng)智制造、大數(shù)據(jù)與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車智能網(wǎng)聯(lián)、數(shù)字媒體技術(shù)等高新技能復(fù)合創(chuàng)新型人才的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于贛江之濱、贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁,交通便利、環(huán)境優(yōu)美,總投資4億元,總建筑面積67980㎡,占地面積128畝,教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全,目前擁有3D打印實訓(xùn)室、汽車維修理實一體化實訓(xùn)中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓(xùn)平臺、智能制造、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習(xí)實訓(xùn)中心。學(xué)校規(guī)劃建設(shè)五大專業(yè)集群,重點打造三大專業(yè)集群,一是智能制造專業(yè)群,二是工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群,三是現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群。學(xué)校緊緊圍繞當?shù)刂еa(chǎn)業(yè)急需的智能制造、數(shù)字經(jīng)濟人才,開設(shè)工業(yè)數(shù)字化設(shè)計、工業(yè)機器人編程與操作、智能制造的中控平臺的搭建、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計等專業(yè)。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年,屬贛州市教育局,贛縣區(qū)教育科技體育局管轄,辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中,學(xué)制三年;學(xué)校位于贛江之濱,贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁,交通便利、環(huán)境優(yōu)美;

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有:大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用:大數(shù)據(jù)技術(shù)在我們的日常生活中也無處不在,當你在電商平臺(淘寶、京東)購物時,你可能會發(fā)現(xiàn)有些商品推薦似乎特別符合你的需求。這是因為平臺會收集并分析你的瀏覽歷史、購買記錄和搜索關(guān)鍵詞等數(shù)據(jù),來預(yù)測你的購物興趣和需求,并為你提供個性化的推薦。現(xiàn)在很多手機應(yīng)用,如滴滴出行、高德地圖等,都能為用戶提供個性化的出行建議。這些建議是基于大數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,通過分析交通流量、路況、天氣和用戶出行歷史等數(shù)據(jù),來預(yù)測比較好的出行路線和時間。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校著力培養(yǎng)軟件與信息服務(wù)技能復(fù)合型人才。

贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向沙石縣招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,技術(shù)學(xué)校

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校引進質(zhì)量的教育資源我校于2022年7月與杭州前沿教育科技集團簽訂聯(lián)合辦學(xué)合作協(xié)議,接引浙江等東部省市的先進教學(xué)管理理念、質(zhì)量教育、教學(xué)資源和前沿技術(shù)到學(xué)校。經(jīng)市行政審批局同意,原贛縣區(qū)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。更名后學(xué)校調(diào)整了辦學(xué)目標,加強了學(xué)校軟硬件建設(shè),完善了管理機制、體制,調(diào)整專業(yè)設(shè)置、專業(yè)結(jié)構(gòu),深化產(chǎn)教融合,加強教師隊伍建設(shè),優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,確立了校企合作雙方資源共享等方面的辦學(xué)設(shè)施及辦學(xué)條件。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生遇到心理問題,學(xué)校提供心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助他們緩解壓力。贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向龍南市招收無不良嗜好學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專職老師教授有4人。贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向沙石縣招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學(xué)校始建于2016年;2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用分為:工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用方向:智能家居基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、編程基礎(chǔ)、CAD工程制圖、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、工業(yè)數(shù)字采集技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)數(shù)字采集技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運行與實施、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與設(shè)計。就業(yè)方向有:隨著人工智能、云上服務(wù)向?qū)嶓w經(jīng)濟和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的滲透,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將是人們的生產(chǎn)生活須臾不可離開的技術(shù)門類。例如:網(wǎng)絡(luò)車、網(wǎng)上購物、二維碼快捷支付,智慧醫(yī)療(從掛號、預(yù)約到結(jié)算),智慧家庭(手機與家庭電子設(shè)備聯(lián)通),直到工廠生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)植保,無一不是物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍。畢業(yè)生熟練掌握了這一應(yīng)用技術(shù),需求范圍太多而技術(shù)含量較高,會出現(xiàn)才不應(yīng)求的局面,薪酬與一般打工都不可同日而語。 贛州前沿技術(shù)學(xué)校面向沙石縣招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生