贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)，他的班級有：無人機操控與維護。現在的無人機功能越來越多，用于航拍、測會、災情監(jiān)測、交通巡邏，**安全等等無人機的應用越來越多，因為它的很多便利性，終究會像汽車一樣普及。無人機的操控和維護，也將是不可或缺的一個工種?，F在報名學習，畢業(yè)直接進入藍海領域！職教高考考試科目：語文、數學和外語+制造裝備大類專業(yè)課程主要課程：空氣動力學與飛行原理、模擬飛行訓練知識、無人機組裝調試與檢修、無人機系統(tǒng)維護與保養(yǎng)、模擬飛行訓練、無人機構造與原理、無人機操控技術與實訓 贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)無人機操控與維護就業(yè)方向有：無人機航拍技術員。贛縣前沿學校智能制造專業(yè)群面向上猶招想學無人機操控學生

    智能制造工程專業(yè)立足“新工科”培養(yǎng)理念，該專業(yè)主要研究智能產品設計制造、智能裝備故障診斷、維護維修，智能工廠系統(tǒng)運行、管理及系統(tǒng)集成等，培養(yǎng)能夠勝任智能制造系統(tǒng)分析、設計、集成、運營的學科知識交叉融合型工程技術人才及復合型、應用型工程技術人才。例如：安裝、調試、維護和維修工業(yè)機器人。**課程播報編輯工程圖學、工程力學、機械原理及設計、電工電子學、公差與檢測技術、數字化制造技術、智能設計與仿真技術、智能制造工程與技術、智能裝備與控制技術、機器人工程、智能傳感技術、工業(yè)互聯網與物聯網、工業(yè)大數據、智能運維與健康管理、智能制造系統(tǒng)規(guī)劃與管理等。[2]發(fā)展前景播報編輯本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要在機械制造、汽車（特別是新能源汽車）、電子、醫(yī)藥、紡織、輕工等行業(yè)領域，從事智能制造領域產品/產線的開發(fā)、設計、制造、應用研究及運營管理等方面的工作。贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。 贛縣前沿學校智能制造專業(yè)群面向上猶招想學無人機操控學生贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)增材制造技術應用(3D打印)主要課程有：機械基礎。

贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。

贛州市前沿職業(yè)技術學校秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創(chuàng)新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業(yè)學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。

贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群班級分為：工業(yè)機器人技術應用、機電技術應用、智能設備運行與維護、無人機操控與維護、增材制造技術應用（3D打印技術）、汽車制造與檢測（新能源方向）、汽車電子技術應用（智能網聯技術方向）。

    贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的機電技術應用專業(yè)，，這是一個融合了機械、電子、計算機等多學科知識的綜合性專業(yè)。在這里，你將學習到如何設計、制造、維護和管理各種機電設備和系統(tǒng)。職教高考考試科目：語文、數學和外語+制造裝備大類專業(yè)課程專業(yè)特點綜合性強：機電技術應用專業(yè)不僅涵蓋了機械、電子的基礎知識，還涉及到了計算機、自動化控制等領域，讓你的知識面更加***。實踐性強：我們的專業(yè)課程設置了大量實驗和實訓環(huán)節(jié)，讓你能夠親手操作各種機電設備，鍛煉你的實踐動手能力。就業(yè)前景廣闊：隨著制造業(yè)的快速發(fā)展，機電技術應用專業(yè)的畢業(yè)生在機械、電子、汽車、航空航天等領域都有著***的就業(yè)機會。 贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)增材制造技術應用(3D打印)主要課程有：增材制造設備與運用。

不同層次的高校均有開設智能制造工程專業(yè)，但培養(yǎng)方向有所不同，比如有的以培養(yǎng)科研型人才為主，有的以培養(yǎng)技術應用型人才為主，有的以培養(yǎng)技術操作類人才為主，因此**課程會有所不同：以培養(yǎng)智能制造領域科技研發(fā)、產品與裝備設計類人才為目標的天津大學，**課程包括：產品設計基礎、先進制彎空唯造技術、人工智能基礎、機器人技術與應用、自動控制原理、制造系統(tǒng)規(guī)劃與設計等；以培養(yǎng)技術應用性人才為住的上海第二工業(yè)大學，其智能制造工程專業(yè)的**課程主要包括機械工程基礎、電工與電子技術、計算機網絡與工業(yè)物聯網、RFID技術與應用、工智能技術及應用、計算機智能控制系統(tǒng)、數控機床與編程、傳感器與檢測技術、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術、數字化制造技術、智能生產計劃管理（MES/ERP）等。

贛州前沿職業(yè)技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求，重點打造五大專業(yè)集群； 贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)汽車電子技術應用（智能網聯技術方向）培養(yǎng)目標為python程序設計師。贛縣前沿學校智能制造專業(yè)群面向上猶招想學無人機操控學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)汽車電子技術應用課程有：python程序設計。贛縣前沿學校智能制造專業(yè)群面向上猶招想學無人機操控學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的增材制造技術應用 ( 3 D 打 印 )，3D打印各位都很熟悉了吧？那也有陌生的朋友不太了解什么是3D打印。顧名思義，3D打印就是三維立體打印，不像傳統(tǒng)的打印機打印紙張，它所打印出來的東西是三維的。就好比**近火起來的蘿卜刀，2D的就是我們在手機里看見的蘿卜刀，3D的就是我們在手里拿到的蘿卜刀。但這只是它的冰山一角，它可以打印很多模型，大到航天零件、醫(yī)療模具，比如說航空航天的就是火箭部件所使用的每個小零件等，醫(yī)療領域就是假牙、義耳、甚至是人造***等等。小到生活、日常的手辦，擺件模型，例如我們常見的高達，動漫人物模型啊3D打印都可以復刻出來，以及我們常見的生活用品，筆筒、杯子等。3D打印所涉及的范疇還是很廣的，熟悉之后你也可以制作并打印一個屬于自己設計的模型出來，這成就感不就來了嗎？贛縣前沿學校智能制造專業(yè)群面向上猶招想學無人機操控學生