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贛州前沿技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造面向安福縣招應(yīng)屆初中畢業(yè)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-10-17

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)1.汽車維修行業(yè):畢業(yè)生可在汽車維修廠、汽車銷售公司等單位從事汽車維修、故障診斷等工作。2.汽車制造企業(yè):畢業(yè)生可在汽車制造企業(yè)從事汽車零部件檢測(cè)、質(zhì)量控制等工作。3.汽車銷售行業(yè):畢業(yè)生可在汽車銷售企業(yè)從事售后服務(wù)、汽車檢測(cè)等工作。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)以其專業(yè)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)、行業(yè)認(rèn)可和***課程設(shè)置等優(yōu)勢(shì),能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們的產(chǎn)品特征包括***學(xué)科、實(shí)用性強(qiáng)和專業(yè)認(rèn)證等,能夠滿足學(xué)生對(duì)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)的學(xué)習(xí)需求。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):具備企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的初步能力。贛州前沿技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造面向安??h招應(yīng)屆初中畢業(yè)

贛州前沿技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造面向安??h招應(yīng)屆初中畢業(yè),汽車檢測(cè)與制造

大家也看的到近幾年新能源汽車的發(fā)展,未來(lái)新能源汽車將是社會(huì)的主流,專業(yè)重點(diǎn)新能源電池維護(hù)檢測(cè)方向和智能網(wǎng)聯(lián)方向。就業(yè)創(chuàng)業(yè)有前景。 贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的主要課程:汽車電子控制、汽車電路分析與檢修、汽車車身電器與輔助電子系統(tǒng)檢修、汽車單片機(jī)及局域網(wǎng)技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車故障診斷與檢測(cè)技術(shù)、新能源電路檢測(cè)系統(tǒng)就業(yè)方向:汽車制造業(yè)永遠(yuǎn)是發(fā)達(dá)國(guó)家主打的制造業(yè)門類。當(dāng)代,綠色環(huán)保理念正成為人類的共識(shí),因此,則新能源汽車成了汽車業(yè)的發(fā)展方向。中國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域彎道超車**全球,則新能源汽車的制造與檢測(cè)成了國(guó)內(nèi)很受歡迎的產(chǎn)業(yè),用工量大,待遇較高贛縣汽車檢測(cè)與制造面向井岡山市招無(wú)不良嗜好學(xué)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):從事汽車維護(hù)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與維修專業(yè)中新能源汽車汽車檢測(cè)與維修的培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后,主要在新能源汽車維修企業(yè)從事新能源汽車性能檢測(cè)、新能源汽車維修、新能源汽車維修接待等工作。他們也可以在與汽車技術(shù)相關(guān)的其他領(lǐng)域工作1。隨著新能源汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生的需求也在不斷增加,因?yàn)樗麄兙邆淞诵履茉雌嚲S修所需的專門知識(shí)和技能。新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)是一門具有***發(fā)展前景的專業(yè),它不僅提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),還為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使他們能夠在新能源汽車領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)。一.***學(xué)科:我們的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)包括汽車電子技術(shù)、汽車機(jī)械技術(shù)、汽車故障診斷與維修等學(xué)科,涵蓋了汽車維修的方方面面。2.實(shí)用性強(qiáng):我們的課程設(shè)置緊密結(jié)合了實(shí)際工作需求,通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練掌握汽車維修技術(shù),具備解決汽車故障的能力。3.專業(yè)認(rèn)證:我們的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生畢業(yè)后可獲得相關(guān)的職業(yè)資格證書,增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):汽車檢測(cè)維修方法。

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新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)是一門??茖I(yè),屬于交通運(yùn)輸大類中的道路運(yùn)輸類,修業(yè)年限為三年。該專業(yè)由新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)更名而來(lái),旨在培養(yǎng)德、智、體、美***發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握汽車機(jī)械基礎(chǔ)、新能源汽車動(dòng)力系統(tǒng)構(gòu)造與維修等基本知識(shí),具備新能源汽車機(jī)電維修、檢驗(yàn)、檢測(cè)、業(yè)務(wù)接待能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要面向各類汽車維修企業(yè)、汽車品牌4S店、新能源汽車特約維修站等,在汽車售后服務(wù)技術(shù)領(lǐng)域,從事新能源汽車機(jī)電維修、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車檢驗(yàn)與檢測(cè)、新能源汽車配件等工作。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)學(xué)習(xí)課程有:汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修。贛縣汽車檢測(cè)與制造面向安福縣招無(wú)不良嗜好學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):汽車底盤系統(tǒng)檢修。贛州前沿技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造面向安??h招應(yīng)屆初中畢業(yè)

    全國(guó)有二十多萬(wàn)人從事汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷工作,而接受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營(yíng)銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十,特別是經(jīng)過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)的***技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷人員,具備專業(yè)汽車營(yíng)銷能力,能夠從事汽車營(yíng)銷、技術(shù)服務(wù)、汽車***、汽車保險(xiǎn)與理賠、二手車交易等復(fù)合型人才更是十分匱乏。2009年,我國(guó)汽車銷量達(dá)1350萬(wàn)輛,位列世界***。汽車市場(chǎng)的擴(kuò)大,使汽車技術(shù)服務(wù)營(yíng)銷人員成為就業(yè)市場(chǎng)上的搶手貨。我國(guó)汽車制造、汽車銷售、汽車維修、汽車售后服務(wù)行業(yè)對(duì)汽車技術(shù)服務(wù)人員的預(yù)測(cè)需求量約為80萬(wàn),而汽車維修行業(yè)每年需新增從業(yè)人員近30萬(wàn),急需具有現(xiàn)代服務(wù)意識(shí)和現(xiàn)代維修技能的行家能手。目前,維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬(wàn)從業(yè)人員中,接受過(guò)中級(jí)以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專門人才比例*占20%左右,技師和高級(jí)技師只有8%,且年齡偏大,知識(shí)老化,一級(jí)工人中,已成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的"瓶頸"。也正因此,汽車應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了"國(guó)家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程"。在越來(lái)越全球化的中國(guó)市場(chǎng),汽車行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)也是汽車技術(shù)的革新和競(jìng)爭(zhēng),是汽車技術(shù)人才的競(jìng)爭(zhēng)。汽車檢測(cè)與維修專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊,前途一片光明。 贛州前沿技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與制造面向安??h招應(yīng)屆初中畢業(yè)