仍然有3人會(huì)被退檔，不能被錄取。所以說(shuō)平行志愿投檔錄取與梯度志愿投檔錄取一樣，招生院校投檔和錄取的比例不是按100%對(duì)等進(jìn)行，均為差額錄取，均存在退檔風(fēng)險(xiǎn)?！捌叫兄驹浮笔侨绾瓮稒n的?在平行志愿正式投檔前，省招考辦將模擬投檔的結(jié)果以信息交互的形式通知招生院校，院校以此為依據(jù)確定投檔比例。省招考辦按招生院校確定的投檔比例正式向招生院校一次性投檔。平行志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。首先對(duì)全體考生分科類(lèi)(文史類(lèi)或理工類(lèi))按考生總分從高到低排序，體現(xiàn)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則;再根據(jù)考生排序?qū)忌顖?bào)的“平行志愿”從A院校到B、C、D、E院校的順序依次檢索，體現(xiàn)“遵循志愿”的原則。比如，黑龍江省實(shí)行平行志愿的批次均設(shè)置了五個(gè)平行志愿，理科考生張某高考文化課成績(jī)650分(已達(dá)到本科一批省控線)，沒(méi)有照顧政策分，他的總分就是650分。在投檔前，省招考辦要對(duì)全省理科考生從高到低排序，假如張某的排序是118位，那么，在本科一批A段投檔時(shí)，當(dāng)計(jì)算機(jī)從高到低檢索到第118位時(shí)，張某所填報(bào)的五個(gè)平行志愿按其邏輯順序?qū)⒈灰来螜z索，這時(shí)將出現(xiàn)六種情況：，張某的總分符合A志愿院校投檔線，則張某的電子檔案投檔到A志愿院校，這時(shí)。中考分?jǐn)?shù)低可以上哪里高中。河北誠(chéng)信中考分?jǐn)?shù)低機(jī)構(gòu)

    學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績(jī)，并參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽班，努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門(mén)賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在初三年全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣，熱愛(ài)生活，尤其喜歡唱歌和繪畫(huà)，曾在年段書(shū)法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在初考中發(fā)揮自己的比較好水平，向祖國(guó)匯報(bào)。自我評(píng)價(jià)初中畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)模版一般為：段：說(shuō)自己的人品等方面得到了培養(yǎng)，形成了……的好品質(zhì);第二段：學(xué)習(xí)如何認(rèn)真，然后成績(jī)?nèi)〉昧嗽趺礃拥倪M(jìn)步;第三段：在班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)如何積極參與及成績(jī);第四段：你的遠(yuǎn)大志向云云……初中畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)范文：在初中階段的三年時(shí)間里,我成長(zhǎng)了許多。在學(xué)校里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參加集體活動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物。山西名優(yōu)中考分?jǐn)?shù)低那個(gè)好中考分?jǐn)?shù)低上普高還是職高好?

如果中考成績(jī)低的學(xué)好是可以上國(guó)際學(xué)校讀高中的，國(guó)際學(xué)校大多是民辦學(xué)校，民辦學(xué)校的招生是比較靈活的，招生政策完全由學(xué)校定，對(duì)于錄取分?jǐn)?shù)也可以臨時(shí)改變，不受教育局約束，所以就算是中考成績(jī)不好，上國(guó)際學(xué)校讀高中是沒(méi)有問(wèn)題的，如果國(guó)際學(xué)校是名校，錄取高，那么中考成績(jī)不好的考生想讀就要走走關(guān)系，或者交一筆贊助費(fèi)就可以了。如果國(guó)際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)不高，那就好辦，只不過(guò)國(guó)際學(xué)校的費(fèi)用是很高的，一般家庭負(fù)擔(dān)不起。如果實(shí)在不好上高中，那么建議你去2+2或者3+2的統(tǒng)招專(zhuān)科或本科院校，這樣畢業(yè)后拿到的也是全日制大專(zhuān)或本科學(xué)歷，起碼以后找工作也會(huì)容易些，而且好好學(xué)習(xí)的話，也是有機(jī)會(huì)考取研究生或者公務(wù)員的，這樣以后的路也會(huì)更好走的。

    1、中考落榜上普通高中。很多重點(diǎn)高中是要求初中生中考過(guò)分?jǐn)?shù)線以上的，但也有部分普通高中招收落榜的初中生。不管是重點(diǎn)高中還是普通高中。只要有信心，也一樣能學(xué)的很好。2、中考落榜可以上職業(yè)學(xué)校。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好選擇適合孩子的專(zhuān)業(yè)，一般職業(yè)學(xué)校的針對(duì)性強(qiáng)，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)貫穿全程為主。通過(guò)孩子的努力學(xué)習(xí)也可以學(xué)到真的技術(shù)，有一個(gè)好的未來(lái)。同樣，職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷也是將來(lái)可以升本科的，國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷。為了以后的就業(yè)考慮，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)推薦就業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這樣初中生不僅能掌握一項(xiàng)技術(shù)，還會(huì)擁有高學(xué)歷，對(duì)以后的發(fā)展非常有幫助。3、初中考不上高中依舊可以上大學(xué)。如今社會(huì)越來(lái)越看重學(xué)歷，所以國(guó)家出臺(tái)了新的學(xué)制——大學(xué)預(yù)科。初中考不上高中依舊可以上大學(xué)，大學(xué)預(yù)科現(xiàn)在很常見(jiàn)，主要以專(zhuān)業(yè)學(xué)科和基礎(chǔ)教育為主。初中生畢業(yè)可以上大學(xué)預(yù)科，上完大學(xué)預(yù)科課程，直升本校對(duì)應(yīng)的專(zhuān)本科，學(xué)歷等同普通大學(xué)生。 江寧中考分?jǐn)?shù)低哪些學(xué)?？梢陨希?/p>

    中考成績(jī)差繼續(xù)復(fù)讀初中生中考失利可以直接在原?；蛲庑?fù)讀初三，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)講適合原來(lái)有一定基礎(chǔ)，中考水平正常發(fā)揮的分?jǐn)?shù)距離錄取線不遠(yuǎn)的這部分學(xué)生。另一類(lèi)是中考發(fā)揮失常的學(xué)生。而且選擇復(fù)讀對(duì)心智尚未成熟、承受能力不強(qiáng)的初中生而言并不是理想選擇，復(fù)讀會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生巨大影響。2選擇中專(zhuān)或職高類(lèi)院校目前國(guó)內(nèi)中專(zhuān)、職高還是以中考分?jǐn)?shù)的高低作為招生標(biāo)準(zhǔn)。大部分職校中專(zhuān)學(xué)生素質(zhì)普遍不高，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍較差，教育資源與重點(diǎn)高中相比更是相差甚遠(yuǎn)。同時(shí)，中專(zhuān)、職校畢業(yè)生會(huì)相對(duì)較早進(jìn)入到社會(huì)，容易被一些不可避免的負(fù)面環(huán)境影響。再加之近年來(lái)我國(guó)各高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，每年畢業(yè)生人數(shù)激增，致使大學(xué)生就業(yè)情形也日益嚴(yán)峻起來(lái)，在這種情況下選擇文憑不夠“硬”、缺乏就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的中專(zhuān)或職高等院校很不明智。3中考后讀大專(zhuān)學(xué)校初中畢業(yè)生上五年一貫制大專(zhuān)彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生技能訓(xùn)練的不足，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，形成扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力;五年一貫制大專(zhuān)教學(xué)過(guò)程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性，統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)。參加五年一貫制大專(zhuān)教育的初中畢業(yè)生。中考分?jǐn)?shù)低怎么上高中。誠(chéng)信中考分?jǐn)?shù)低那個(gè)好

鹽城中考分?jǐn)?shù)低該怎么辦?就找江蘇中晟教育科技股份有限公司。河北誠(chéng)信中考分?jǐn)?shù)低機(jī)構(gòu)

    每年的四五月份，很多在模擬考試中成績(jī)不是很好的初中生開(kāi)始焦急，有的甚至直接破罐子破摔：“反正考不上高中了，干脆不上了吧”。每一年，確確實(shí)實(shí)有一部分同學(xué)早早的退出校園，為將來(lái)的出路做打算。中考落榜了怎么辦?復(fù)讀?能堅(jiān)持嗎?復(fù)讀就能考好嗎?考不上高中怎么辦?上技校能學(xué)什么?上技校又能學(xué)到什么?這一系列問(wèn)題深深困擾著初中校園中所謂的“后進(jìn)生們”。北京科技職業(yè)學(xué)院報(bào)考**郭老師指出，孩子未來(lái)成功方式多種多樣，家長(zhǎng)要避免"學(xué)歷崇拜"，對(duì)于中考成績(jī)不理想的孩子不要施加過(guò)多的壓力。除了普高，初中生中考落榜還有其他道路可以選擇，包括復(fù)讀、中專(zhuān)、五年一貫制大專(zhuān)、甚至出國(guó)留學(xué)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子具體特點(diǎn)和自身經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行選擇。復(fù)讀：心理壓力大選擇復(fù)讀，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，并不是一件輕松的事。學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)此要有充分的心理準(zhǔn)備。特別是初中生，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，否則容易因?yàn)槌惺懿涣藟毫Χ胪径鴱U。家長(zhǎng)也應(yīng)該注意不要再額外地增加學(xué)生的心理壓力。另外，還要注意不要因?yàn)橐呀?jīng)參加過(guò)中考而"輕敵"，以免再次失利。**提醒：初中生一般不要復(fù)讀，初中生年齡小，抗壓能力以及心理調(diào)節(jié)能力差，而且并不是中考成績(jī)不理想就能選擇復(fù)讀。河北誠(chéng)信中考分?jǐn)?shù)低機(jī)構(gòu)

江蘇中晟教育科技股份有限公司是一家江蘇中晟教育科技股份有限公司成立于2016年，多年從事經(jīng)營(yíng)范圍為：教育軟件研發(fā)；組織文化交流；出版策劃、編輯、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)；企業(yè)形象設(shè)計(jì)；互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)；文化用品、電子計(jì)算機(jī)、圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、電子出版物銷(xiāo)售。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。中晟教育作為江蘇中晟教育科技股份有限公司成立于2016年，多年從事經(jīng)營(yíng)范圍為：教育軟件研發(fā)；組織文化交流；出版策劃、編輯、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)；企業(yè)形象設(shè)計(jì)；互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)；文化用品、電子計(jì)算機(jī)、圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、電子出版物銷(xiāo)售。的企業(yè)之一，為客戶提供良好的專(zhuān)接本，對(duì)口單招，高職單招，高中借讀。中晟教育繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。中晟教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。