網(wǎng)站導(dǎo)航
碼立創(chuàng) STEAM 教育：培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才的搖籃
在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)的人才至關(guān)重要。碼立創(chuàng) STEAM 教育憑借其獨(dú)特的教育模式，成為培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才的搖籃。
碼立創(chuàng)玩具為孩子提供了豐富的科學(xué)探索資源，在親子互動(dòng)中傳遞物理、化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維。其研發(fā)團(tuán)隊(duì)以前沿的 STEAM 教育理念為指導(dǎo)，為國(guó)內(nèi)科學(xué)教育量身定制，讓孩子在趣味中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。
碼立創(chuàng) STEAM 教育的編程教學(xué)極具特色，將抽象編程轉(zhuǎn)化為可視化模塊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在編程過(guò)程中，學(xué)生不斷運(yùn)用邏輯思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)出各種創(chuàng)意程序。如在設(shè)計(jì)智能機(jī)器人程序時(shí)，學(xué)生不僅要實(shí)現(xiàn)基本動(dòng)作控制，還可加入語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別等創(chuàng)新功能。環(huán)境監(jiān)測(cè)裝置項(xiàng)目同樣促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。在知識(shí)層面，學(xué)生們學(xué)習(xí)了化學(xué)、物理、地理等多學(xué)科知識(shí)，了解了環(huán)境科學(xué)的基本原理。在技能方面，學(xué)生們掌握了環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、數(shù)據(jù)分析技術(shù)等，提高了自己的實(shí)踐能力。在情感方面，學(xué)生們通過(guò)參與環(huán)保項(xiàng)目，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感。
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是碼立創(chuàng) STEAM 教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。以智能家居系統(tǒng)項(xiàng)目為例，學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，從系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)到功能實(shí)現(xiàn)，不斷嘗試新方法、新技術(shù)。他們可能會(huì)加入智能健康監(jiān)測(cè)功能，實(shí)時(shí)關(guān)注家庭成員健康狀況。在環(huán)境監(jiān)測(cè)裝置項(xiàng)目中，學(xué)生運(yùn)用無(wú)人機(jī)、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，提升監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性和效率，還積極參與環(huán)保宣傳，創(chuàng)新宣傳方式，提高公眾環(huán)保意識(shí)。
碼立創(chuàng) STEAM 教育通過(guò)編程與多學(xué)科融合，以及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，為未來(lái)社會(huì)輸送的創(chuàng)新人才。
公司信息
訪問(wèn)官網(wǎng)
每日熱詞
