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碼立創(chuàng)，開啟孩子跨學科學習的智慧之門
在教育多元化的現(xiàn)在，培養(yǎng)孩子的跨學科學習能力至關重要。碼立創(chuàng) AI 電子編程積木 - 傳感應用套裝，為 3 歲以上的孩子開啟了跨學科學習的智慧之門。
隨著時代的發(fā)展，未來社會對人才的要求越來越高，具備跨學科能力的人才更能適應社會的需求。碼立創(chuàng)傳感應用套裝正是順應這一趨勢，為孩子們提供了一個融合多學科知識的學習平臺。
通過電路搭建實驗和生活場景還原，孩子在學習科技知識的同時，也能接觸到物理知識。例如，在搭建能感應物體的智能垃圾桶時，孩子能了解到傳感器的工作原理，這涉及到物理中的感應知識。不同類型的傳感器，如紅外傳感器、壓力傳感器等，利用的是不同的物理原理，孩子們在探索這些原理的過程中，對物理知識有了更深入的理解。而在電路搭建的位置布局中，數(shù)學知識如空間幾何、排列組合等也得到了運用。如何合理地安排各個電子元件的位置，使電路連接更加簡潔、穩(wěn)定，這需要孩子們運用空間幾何知識進行思考；在嘗試不同的電路連接方案時，又涉及到排列組合的數(shù)學概念，讓孩子們明白不同的組合方式會產生不同的效果。
眾多傳感器模塊與場景卡紙、積木底板的搭配，為孩子提供了豐富的創(chuàng)作素材。孩子們可以用水彩筆在畫紙上進行二次創(chuàng)作，將科技知識與生活故事相結合，實現(xiàn)知識的融會貫通。比如，孩子們可以根據(jù)童話故事《白雪公主》，搭建一個帶有智能感應功能的小木屋，當 “白雪公主” 靠近時，門會自動打開，屋內的燈光也會亮起。在這個過程中，孩子們不僅運用了科技知識，還將文學故事融入其中，讓學習變得更加生動有趣。18 套生活科技場景作品設計和近 200 種電路連接方案，讓孩子在跨學科學習中不斷探索，提升綜合能力。在不斷嘗試新的搭建方案和場景設計中，孩子們的創(chuàng)新能力、思維能力和實踐能力都得到了提升。
鋰電池中心電源可反復充電，為孩子的長期學習提供保障。長時間的學習和探索需要穩(wěn)定的能源支持，鋰電池中心電源的設計讓孩子們無需擔心電源問題，可以全身心地投入到學習中。紙質手冊和教學視頻的指導，讓孩子即使沒有基礎也能順利開展跨學科學習。這些指導資料不僅詳細介紹了各個學科的知識點，還提供了豐富的案例和實踐指導，幫助孩子們逐步掌握跨學科學習的方法。產品高質量生產，抗摔性強，顏色漂亮，更能吸引孩子的注意力。精美的外觀設計和質量的產品質量，讓孩子們對這套套裝愛不釋手，激發(fā)他們的學習興趣。選擇碼立創(chuàng)，讓孩子在跨學科學習中茁壯成長，為未來發(fā)展打下堅實基礎。
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