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青學漁書公益行動計劃
“風花雪月古城開，洱海蒼山次第排。
玉塔生輝金殿襯，千秋佛國庶民來。”
這里，是云南。
有著層巒疊嶂的自然風光、多姿多彩的民族文化、包容多元的宗教信仰；這里更是人類文明重要發(fā)祥地之一，距今170萬年前的云南元謀人，是截至2013年為止發(fā)現(xiàn)的中國和亞洲*早人類。
彩云停駐在這片天空下，是眾多人心中自由的國度。每當我不想跟生活較勁的時候，總希望把內心*柔軟的角落放逐到蒼山洱海之中，這里承載著人們對于詩和遠方的所有想象。
民謠飄揚的**，古色古香的城墻。每一個走到這里的人都希望時間能夠暫停，讓浪漫永駐。
這里，是云南。
位于中國西南的邊陲，在這片面積39萬平方千米的國土上遍布了73個貧困縣份，位居****。
這一次我們去到的地方，是云南省紅河州元陽縣地區(qū)，境內紅河哈尼梯田被收錄于世界遺產名錄，風光旖旎、旅游資源豐富。
（哈尼梯田）
而現(xiàn)實中，紅河州是云南省*貧困的三個地區(qū)之一，大坪鄉(xiāng)兩萬多的人口中98%以上從事農業(yè)生產，人均GDP全省排名倒數(shù)。
這里的孩子從來沒有走出過大山，他們的父輩、祖父輩都世世代**活在這里，沒有見過外面的世界。
我們帶著全國各地漁友們的愛心走訪了元陽縣十數(shù)所小學，其中讓人印象*深刻的是位于大坪鄉(xiāng)的小平子小學。
這里群山環(huán)繞，即使從大坪鄉(xiāng)出發(fā)都還要開一個多小時的盤山公路再走山路才能到達。如果不是我們這次考察，當?shù)亟逃侄紟缀蹩爝z忘了這個地方還有一個教學點。
也因為路途遙遠，生活在這里太小的孩子根本沒辦法走出大山，所以只能蝸居在這里認一些基礎的漢字。
（小平子小學）
是的，你沒有看錯，這就是學校。
沒有校門、沒有操場、沒有食堂、沒有宿舍、更沒有圖書室，甚至連教室窗戶的玻璃都沒有，這樣的一間學校，說實話我連走近它都需要勇氣。
因為這一段路，是從城市的繁榮走向深山的落寞，是從浮華的云端擁抱***的河山。
一切霓虹閃爍在這兩層樓的教舍面前都黯然失色。
小平子小學始建于1994年，只有兩間教室，兩位在編教師，共39名學生，全體師生均為哈尼族。校舍建筑距今已有25年歷史，校長就住在學校的二樓，照顧著這幾十個孩子的學習、生活......
（教室窗戶）
就是在這樣兩間風雨都遮不住的教舍里，兩位老師迎來送往了無數(shù)學子；孩子們留下了在寒風中奮筆疾書的身影。
山中多雨，每逢陰冷天氣，坐在窗邊的孩子衣服可能一天都干不了。窗戶上的紙板用不了多久，每每受潮之后也總需要校長重新“裝修裝修”。
（教室內部）
空曠的教室除了桌椅之外什么都沒有，四面墻體因為常年受潮的原因長滿了青苔，泛黃的天花板**孤零零的掛著一只燈泡。
而孩子們就是在這里，借著微弱的燈光寫下一筆一劃對未來的幻想。
兒時我總會故意用壞文具，去央求爸爸媽媽買更新更好看的，而這里的書桌上，空空蕩蕩。
孩子們連鉛筆頭都要削到手指握不住的程度，更別提什么漂漂亮亮的文具了。
（在小平子小學讀書的孩子）
得知我們要用她來當“小模特”拍兩張照片，小姑娘特意跑回家換上了自己*喜歡的衣服，把劉海打理整齊。
透光的窗戶、發(fā)霉的墻壁都搶不走她的風頭，緊張卻筆直的坐姿在畫面中顯得格外突兀，但美好。
如果場景變換成寬敞明亮的教室，小姑娘緊抿的嘴角也許能多些笑意。
小姑娘很靦腆，介紹自己名字的時候聲音輕微，也因為方言的差異，所以我們并沒有聽清。但我們選擇對她微笑，不再追問，免得小姑娘尷尬。
（講臺）
校長和一名教職工承擔起了教學的任務，可是他們的能力也很有限，無法給到孩子們更多知識的引導。
當一雙雙閃著光的眼睛望向他們，問出屬于孩子們的“十萬個為什么”時，兩位也只有一句：“長大就知道了。”
但是長大不會知道，只會遺忘。
孩子對于世界的好奇心是無窮無盡的，但這也正是可悲的地方，因為沒有更多獲取知識的渠道，讓很多孩子誤以為這就是世界的全貌。
而人一旦失去好奇心，就等于關上了“通往無限可能的未來”的大門。
02
可能很多人會有些好奇，為什么兩位教師愿意留在這里呢？雖說俯首甘為孺子牛，但是外面的世界它不香嗎？
兩位只是笑了笑，并沒有跟我們長篇大論的傾訴半天，只是說了一句：“我們不教，也沒有別人了。”
是啊，這個世界上沒有人天生就是英雄，天生就樂于奉獻，所有**都是選擇。是有人在外界的誘惑面前選擇了自律，是有人在舒適安逸面前選擇了辛勤耕耘。
哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負重前行。而這兩位教師，就擔負起了全村孩子們的希望，數(shù)十年如一日的默默付出。
反觀在城市中的我們呢，當5G已經鑼鼓喧天地敲打我們門窗的時候，我們還在吐槽著更新?lián)Q代太頻繁，上小學都還沒有手機會成為一件丟臉的事情。
我們被淹沒在碎片信息的海洋中卻仍然抓不到自己想要的東西，真是應驗了那句：你所浪費的，是他人奢望的。
而我們想要做的，就是把生活中大家已經用不到或者吸收過的知識送去更多需要它們的人手里。與其將書籍束之高閣，不聞不問，不如讓它出現(xiàn)在更需要它的地方，讓想要獲取知識的人們能夠有條件獲取知識。
（漁友們捐贈的書籍）
為了實現(xiàn)這一目標，我們發(fā)起【書香助學，**扶貧】公益項目，每年針對***貧困縣實地調研，定向捐贈適合兒童閱讀的書籍。也向大眾傳達：做公益的不是一個人，一個組織，是您的每一份愛心。
是千萬個漁友們的無私載動了愛心助學這艘輪渡，我們要做的是將書本送到更多被忽視的盲區(qū)，把通往星辰大海的這扇門打開，呵護這里每一個幼小的希望。
公益只是一種方式，所求的也不過是“平等”二字。
03
2016年，在**扶貧工作開發(fā)會議中，***發(fā)表了重要講話，確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入**小康社會。
這也是為什么，漁書堅持做公益。
說大一點，是響應國家扶貧號召，實施“五個一批”工程：治貧先治愚，扶貧先扶智。
說具體一點，就是為了給我們眼所不能及，耳所不能聽的廣袤山區(qū)帶去希望、傳遞知識的力量。時刻提醒我們，貧困還沒有被消滅，或許它離你的生活很遠，但在同一片天空下，有人可以飛翔，有人卻在匍匐。
每一本通過我們交到孩子們手中的書籍，都是一份呵護。讓書中的知識伴隨他們成長，*終能羽化成翅膀，帶領孩子們飛往高空之上。
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