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?為什么用了很多方法提升孩子注意力卻沒有效果呢？
為什么用了很多方法提升孩子注意力卻沒有效果呢？
孩子的注意力問題可以說是一個非常普遍的困擾家長和孩子的問題。注意力不集中不僅會導(dǎo)致孩子要花更多的時間去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)效果還不好。家長在輔導(dǎo)作業(yè)的時候也很抓狂，看著孩子在那里磨磨蹭蹭或者動不動就這里錯那里漏掉就會開始血壓飆升。不少家長也嘗試了很多方法來提升注意力，比如說學(xué)習(xí)怎么樣更好的教育孩子的方法又或者給孩子進行專門的注意力訓(xùn)練。但是效果要么根本達不到預(yù)期，要么就管用了幾天孩子又回到了**開始的狀態(tài)。
究竟為什么孩子的注意力這么難提升呢？
主要是因為孩子的注意力不是只靠提升注意力就能解決的問題。需要從孩子的心理動力和學(xué)習(xí)能力兩個板塊共同入手才能解決問題。
從心理動力部分來看，孩子興趣與動機的缺失、情緒波動大、自控能力弱都會導(dǎo)致孩子注意力集中困難。所以應(yīng)該從心理動力的角度努力尋找孩子真正感興趣的話題和領(lǐng)域，將學(xué)習(xí)與之相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)過程變得有趣且富有挑戰(zhàn)性。同時，通過設(shè)定明確的目標和獎勵機制，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，使其從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。還要關(guān)注孩子的情緒變化，教會他們識別和表達情緒，以及采用積極的方式應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)。通過情緒管理訓(xùn)練，幫助孩子建立穩(wěn)定的情緒基礎(chǔ)，從而提高注意力的穩(wěn)定性。自我控制能力是影響注意力的重要因素之一。晶心學(xué)習(xí)動能中心**路老師說過：“通過鍛煉孩子的自我控制能力，引導(dǎo)孩子學(xué)會延遲滿足，理解并接受“先苦后甜”的道理，從而增強在學(xué)習(xí)中的耐心和專注力?！?/span>
學(xué)習(xí)能力也要注重綜合提升。孩子的學(xué)習(xí)能力包括注意力、記憶力、理解能力和思維能力。這些能力共同對孩子耳朵學(xué)習(xí)產(chǎn)生作用，并且這些能力也會相互影響。所以要對孩子進行系統(tǒng)性和綜合性的能力提升。
每個孩子的認知發(fā)展水平不同，應(yīng)了解孩子的認知特點，采用符合其發(fā)展水平的教學(xué)方法，避免過高或過低的期望帶來的挫敗感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是注意力集中的基礎(chǔ)。家長應(yīng)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，確保孩子有足夠的精力投入學(xué)習(xí)。同時，培養(yǎng)孩子的時間管理能力和自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會自我監(jiān)督和調(diào)整，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要關(guān)注孩子的基礎(chǔ)知識掌握情況，及時查漏補缺，同時適當拓展知識面，激發(fā)求知欲。
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