網(wǎng)站導(dǎo)航
學(xué)會用優(yōu)勢視角看待孩子
每個孩子都是一顆璀璨的星星，只要給予足夠的關(guān)注和鼓勵，他們都會在自己的天空里，綻放出**耀眼的光芒。但在我們的日常中，我們常常不自覺的會用問題視角看待孩子的錯誤，比如孩子考試考了99分，滿心期待能得到表揚，換來的卻是一句“怎么扣了一分，那一分是怎么丟的”；又比如孩子搞了點小發(fā)明小創(chuàng)造，在給家長分享的時候，卻被一句“這跟學(xué)習(xí)有什么關(guān)系嗎”澆滅了火焰。就這樣給孩子貼上各種標(biāo)簽，而忽略了孩子身上的閃光點，這種視角就像一副有色眼鏡，讓我們只能看到孩子身上的不足，而忽視了孩子每一次的努力背后的成長與進步，這樣就會讓孩子感覺到無論自己做的多好都不夠，從而失去探索世界的勇氣和自信。
積極心理學(xué)的倡導(dǎo)者約翰戈特曼建議，家長們要放棄問題視角，改用優(yōu)勢視角看待孩子，也就是把孩子的負(fù)面問題轉(zhuǎn)移到正向的優(yōu)勢上，這樣就能看到孩子的努力和長處了。問題視角下看到的都是問題，從而會焦慮沮喪，進而對孩子失去信心；優(yōu)勢視角看到的則是一束光，穿透陰霾，照亮孩子身上的每一個閃光點。孩子身上哪怕是**微小的進步，都值得被看見和贊美。
優(yōu)勢視角不僅*是轉(zhuǎn)變家長的視角，還能幫助孩子建立積極的自我認(rèn)知。教育不是簡單的“糾錯”游戲，本身就是一場關(guān)于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、成長的過程。視角的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，希望我們都能看見孩子身上的光，陪伴他們，給孩子未來的成長空間賦予無限可能。
每個孩子都是一顆璀璨的星星，只要給予足夠的關(guān)注和鼓勵，他們都會在自己的天空里，綻放出**耀眼的光芒。但在我們的日常中，我們常常不自覺的會用問題視角看待孩子的錯誤，比如孩子考試考了99分，滿心期待能得到表揚，換來的卻是一句“怎么扣了一分，那一分是怎么丟的”；又比如孩子搞了點小發(fā)明小創(chuàng)造，在給家長分享的時候，卻被一句“這跟學(xué)習(xí)有什么關(guān)系嗎”澆滅了火焰。就這樣給孩子貼上各種標(biāo)簽，而忽略了孩子身上的閃光點，這種視角就像一副有色眼鏡，讓我們只能看到孩子身上的不足，而忽視了孩子每一次的努力背后的成長與進步，這樣就會讓孩子感覺到無論自己做的多好都不夠，從而失去探索世界的勇氣和自信。
積極心理學(xué)的倡導(dǎo)者約翰戈特曼建議，家長們要放棄問題視角，改用優(yōu)勢視角看待孩子，也就是把孩子的負(fù)面問題轉(zhuǎn)移到正向的優(yōu)勢上，這樣就能看到孩子的努力和長處了。問題視角下看到的都是問題，從而會焦慮沮喪，進而對孩子失去信心；優(yōu)勢視角看到的則是一束光，穿透陰霾，照亮孩子身上的每一個閃光點。孩子身上哪怕是**微小的進步，都值得被看見和贊美。
優(yōu)勢視角不僅*是轉(zhuǎn)變家長的視角，還能幫助孩子建立積極的自我認(rèn)知。教育不是簡單的“糾錯”游戲，本身就是一場關(guān)于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、成長的過程。視角的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，希望我們都能看見孩子身上的光，陪伴他們，給孩子未來的成長空間賦予無限可能。
公司信息
訪問官網(wǎng)
我要咨詢
每日熱詞
