“前沿”走進“****”國賽隊伍，弘揚大國工匠精神

近日，我校四名學(xué)生李能飛、李正鑫、廖德昶、湛禮全在“2023年****暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之5G網(wǎng)絡(luò)測試優(yōu)化與應(yīng)用技術(shù)賽項”決賽中，分別榮獲全國二等獎與三等獎。讓我們一起走近***學(xué)子，去聆聽他們的參賽分享。

                                                                               二等獎獲得者：李能飛

很榮幸能夠獲得本次大賽二等獎，我的內(nèi)心非常激動，也非常自豪。這次能獲獎既是對我近段時間學(xué)習的肯定，也是對我的鼓勵。

首先，我要感謝我們的學(xué)校，謝謝學(xué)校給了我這樣的機會，為我們提供了一個這么好的學(xué)習平臺。其次，我要感謝我們的老師，是老師孜孜不倦的教誨，讓我在實訓(xùn)中刻苦，堅持，努力，并且獲得現(xiàn)在的成績。***，感謝自己在實訓(xùn)過程沒有放棄，讓自己在實訓(xùn)中的刻苦和努力沒有白費。

本次獲獎，我必將比以前更加努力學(xué)習，學(xué)好每一項技術(shù)!

                                                                                               二等獎獲得者：李正鑫

十分感謝學(xué)校給予我這次機會，很榮幸可以獲獎凱旋。我要感謝我的父母，感謝所有指導(dǎo)老師和同學(xué)們對我的幫助，正是因為有你們的支持，我才能夠堅持不懈地訓(xùn)練，不斷提高自己的實力。

獲得這個獎項只是一個新的起點，我深知前方的道路依然充滿挑戰(zhàn)。但我相信，只要我堅持努力，保持對夢想的執(zhí)著追求，就一定能夠取得更大的成就。我將以這個獎項為動力。繼續(xù)努力學(xué)習，不斷提升自己，為實現(xiàn)更大的夢想而努力奮斗。

                                                         三等獎獲得者：廖德昶

參加****暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。我也真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，雖然付出的不一定和收獲的成正比，但只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，更能理解收獲的喜悅。

此次****暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是**重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。我們相信在以后的生活和學(xué)習中，會因為此次的大賽而變得不同。

——22增材制造班廖德昶

三等獎獲得者：湛禮全

我用三個詞來表達自己的心情：這就是感謝、自豪與行動。

***個詞是感謝。我想說，是老師的指導(dǎo)和鼓勵，是同學(xué)們支持和幫助，是父母的培養(yǎng)和養(yǎng)育之恩，才能讓我站在這個領(lǐng)獎臺。我由衷地感謝你們！謝謝我的父母，謝謝我的老師和同學(xué)們！

第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名學(xué)生，只有置身于團結(jié)拼搏的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪來到這片土地。在她的培養(yǎng)、教育下，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，才能在我人生的畫卷上涂下一抹**絢爛的色彩。

第三個詞是行動。我深深知道，這個獎對我來說，既是份榮譽，也是份責任，是我前進道路上的新起點和加油站。為了感謝父母，老師和同學(xué)們對我的信任，為了回報學(xué)校對我的培養(yǎng)教育，我將把這份感謝與感恩化作實際行動，勤奮學(xué)習，激情逐夢，繼續(xù)努力，為我們學(xué)校做出更多貢獻！

——22增材制造班湛禮全

                                                                                    大賽閉幕式現(xiàn)場圖

本次大賽共有來自全國49支**隊參賽?！?G網(wǎng)絡(luò)測試與優(yōu)化應(yīng)用技術(shù)”賽項為團體賽，賽項競賽時長4個小時，整個賽程分為5G移動通信測試與優(yōu)化、車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、5G通信理論三部分。此次比賽不僅是對學(xué)生專業(yè)知識和實操技能的考核，還是對職業(yè)素養(yǎng)、體力和工匠精神的考驗，更是對競賽學(xué)生的綜合技能訓(xùn)練與臨場應(yīng)變能力的檢驗。

獲獎榮譽證書與獎牌圖

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系成立指導(dǎo)教師團隊，制定了科學(xué)的訓(xùn)練方案，參賽選手集中精力、努力備賽，在比賽中沉著應(yīng)對，發(fā)揮出色，**終獲得國賽團體二等獎和三等獎的好成績。

本次比賽從人員選拔、人員培訓(xùn)，一直到**終的參賽，可以分為以下幾個階段：

校內(nèi)選拔流程包括兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以確保選拔出**合適的參賽選手。

***環(huán)節(jié)：初步篩選

積極在相關(guān)專業(yè)班級進行宣傳，吸引潛在的參賽選手，讓更多學(xué)生了解比賽機會。隨后，對報名者進行初步篩選，確保他們符合預(yù)定條件。

第二環(huán)節(jié)：深入評估和面試

在這環(huán)節(jié)中，對已經(jīng)通過初步篩選的選手進行更深入的評估，包括對學(xué)生進行問卷調(diào)查和面對面交談。通過這些交流，能更好地了解他們的背景、興趣和才能，并向他們提出有關(guān)5G網(wǎng)絡(luò)的問題，以評估他們的知識能力和洞察力。通過評估和面試我們**終確定了四名學(xué)生進入培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

校內(nèi)選拔流程包括兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以確保選拔出**合適的參賽選手。

***環(huán)節(jié)：初步篩選

積極在相關(guān)專業(yè)班級進行宣傳，吸引潛在的參賽選手，讓更多學(xué)生了解比賽機會。隨后，對報名者進行初步篩選，確保他們符合預(yù)定條件。

第二環(huán)節(jié)：深入評估和面試

在這環(huán)節(jié)中，對已經(jīng)通過初步篩選的選手進行更深入的評估，包括對學(xué)生進行問卷調(diào)查和面對面交談。通過這些交流，能更好地了解他們的背景、興趣和才能，并向他們提出有關(guān)5G網(wǎng)絡(luò)的問題，以評估他們的知識能力和洞察力。通過評估和面試我們**終確定了四名學(xué)生進入培訓(xùn)環(huán)節(jié)。