準(zhǔn)確、完整的健康信息為開展健康管理的起始點，其步驟主要包括：(1)收集服務(wù)對象的個人健康信息，即個人一般情況：性別、年齡；測量指標(biāo)：身高、血壓等；實驗室指標(biāo)：血糖、血脂等相關(guān)的生物醫(yī)學(xué)信息；生活方式指標(biāo)：膳食、體力活動、吸煙、飲酒等。(2)健康評價，即根據(jù)所收集的個人健康信息進行患病危險陛的評價，也被稱為疾病預(yù)測，估計具有一定健康特征的個人在一定時間內(nèi)發(fā)生某種健康狀況或疾病的可能性。這一步是整個健康管理的部分。健康評價也是一個廣義的范疇，它包括了簡單的風(fēng)險水平的分級方法以及復(fù)雜的人群風(fēng)險評價模型。(3)健康改善，即在健康評估的基礎(chǔ)上，通過健康教育幫助和指導(dǎo)個人通過行為糾正來改善自己的健康，以達到同時降低屬地人口發(fā)病率和醫(yī)療費用發(fā)生率，把節(jié)省的費用流向增進生活質(zhì)量方面。北京專業(yè)健康管理指導(dǎo)聯(lián)系南松仁博健康科技(成都)集團有限公司。山西專業(yè)健康管理計劃表

物質(zhì)生活提高后人們的主觀需求對健康的需求增加，不只停留在有病早治，而是形成了“早預(yù)防、早調(diào)理、早保健”的科學(xué)養(yǎng)生認識。高醫(yī)療費用的現(xiàn)實要求2000年我國慢性病費用高達上千億元。據(jù)統(tǒng)計，全國用于、糖尿病、、腦血管病4種慢性病的醫(yī)療費用，就占去了全國衛(wèi)生總費用的12.5％。世界衛(wèi)生組織預(yù)測，2005～2015年，中國因心臟病、中風(fēng)、等慢性病花掉的國民生產(chǎn)總值將高達5580億美元。1978年，美國密西根大學(xué)的Eding―tond―w博士成立了健康管理研究中心，主要研究生活方式及其對人的健康、醫(yī)療、生命質(zhì)量和醫(yī)療衛(wèi)生情況的影響，經(jīng)過20多年的研究顯示：健康管理對于任何企業(yè)和個人都有一個90％和10％的關(guān)系，即90％的個人和企業(yè)通過健康管理后，醫(yī)療費用降到原來的10％；10％的個人和企業(yè)沒有進行健康管理，醫(yī)療費用比原來提升了90％。所以，健康管理對于社會、企業(yè)和個人都是必要的，它節(jié)約了醫(yī)療費用的支出，也提高了個人的生存質(zhì)量。衛(wèi)生部首席健康教育洪昭光教授提出，投入1元錢的預(yù)防，可節(jié)約醫(yī)藥費8.99元，另外還可節(jié)省重癥終末期的搶救費大約100元。山西專業(yè)健康管理計劃表四川南松仁博健康管理指導(dǎo)聯(lián)系南松仁博健康科技(成都)集團有限公司。

據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告顯示，盡管30歲至55歲的大多數(shù)人都擁有令人羨慕的工作和高薪，但他們也付出了健康的代價。調(diào)查顯示，這個階段的精英人群，白領(lǐng)，被人們羨慕的骨干人群，都是亞健康的高危人群。亞健康是介于健康和疾病之間的一種狀態(tài)，亞健康的患者達不到健康標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)為一定時期內(nèi)生命力、機能、適應(yīng)能力的下降。處于亞健康狀態(tài)的人，如果及時疏導(dǎo)就會走出健康的陰影，如果任其發(fā)展就會轉(zhuǎn)化為疾病。在亞健康的高危人群中，糖尿病、屬于高危人群。如果不及時干預(yù)，會威脅人的生命，導(dǎo)致40歲過早死亡。

健康管理可以幫助大眾確立健康觀念：在健康管理中，通過健康教育，幫助人們樹立也提高了個人的生存質(zhì)量。樹立正確的健康觀，并掌握健康知識，從而建立健康的生活方式。健康教育應(yīng)貫穿于健康管理的全過程，以不斷強化人們的健康觀念，增加人們的健康知識。患者確立了健康觀念，懂得預(yù)防控制危險因素的同時，了解自己的身體狀況，便會主動參與，與醫(yī)生在健康管理中互動配合，學(xué)會慢性病的自我保健、常見疾病的預(yù)防與養(yǎng)生，代被動為主動，將預(yù)防保健作為日常事務(wù)性工作，這將在減少疾病的發(fā)生率、惡化率上起到巨大的作用，從而減少醫(yī)院就診，既緩解醫(yī)院運轉(zhuǎn)負荷，又能降低患者的醫(yī)療費用，終提高患者的生活質(zhì)量，把握自己的健康。成都仁博健康管理指導(dǎo)聯(lián)系南松仁博健康科技(成都)集團有限公司。

健康教育是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上采用健康信息傳播等干預(yù)措施促使人群或個體自覺采納有利于健康的行為和生活方式，從而避免或減少暴露于危險因素，幫助實現(xiàn)疾病預(yù)防、康復(fù)，及提高健康水平的目的。健康教育的萌芽出現(xiàn)在19世紀(jì)初，美國、加拿大、前蘇聯(lián)等相繼建立健康教育與健康促進機構(gòu)。我國的健康教育始自20世紀(jì)初，1915年成立了“中華醫(yī)學(xué)會”，其宗旨之一是向民眾普及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識。執(zhí)行機構(gòu)美國健康管理服務(wù)的隊伍目前已形成較大的規(guī)模。醫(yī)療集團(機構(gòu))、健康促進中心、大中型企業(yè)、社區(qū)服務(wù)組織等，都為大眾提供各種形式、內(nèi)容多樣的健康管理項目及其相關(guān)服務(wù)，成為美國醫(yī)療保健系統(tǒng)中的一支重要力量。我國的極少部分醫(yī)療機構(gòu)、體檢機構(gòu)、保險公司和健康管理公司提供此項服務(wù)。重慶職業(yè)健康管理指導(dǎo)聯(lián)系南松仁博健康科技(成都)集團有限公司。四川專業(yè)健康管理咨詢

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健康管理通俗地理解就是，將人體比喻成為時刻運轉(zhuǎn)的汽車或機器，如果我們定期進行及時合理的保養(yǎng)和維護，汽車或機器就能更好地正常運轉(zhuǎn)，也很少出大毛??；反之，如果我們經(jīng)常視而不見或置之不理小毛病發(fā)出的警示，久而久之就容易釀成大問題，那時候我們的損失也會更大。健康管理是一項涉及面、，實施復(fù)雜、技術(shù)要求高、長周期長的專業(yè)性極強的工作，需要積極發(fā)揮醫(yī)護人員、健康產(chǎn)業(yè)從業(yè)者、科技工作者、社會團體以及等各方面的作用，社會各界人士尤其是患者要真正意義上努力實現(xiàn)健康觀念轉(zhuǎn)變、持續(xù)行為管理、管理方法創(chuàng)新、繼續(xù)職業(yè)教育等多方面的協(xié)同發(fā)展，通過同時也需要更多的社會公眾積極主動參與和生態(tài)環(huán)境的持續(xù)健康，以充分實現(xiàn)人、物、環(huán)境三者的和諧共生。山西專業(yè)健康管理計劃表