音樂教案編寫原則：1.差異性原則：由于每一位考生的知識、經(jīng)驗、特長、個性是千差萬別的，而教學(xué)工作又是一項創(chuàng)造性工作，因此編寫音樂教案就不能有千人一面的固定模式，而要自己獨特的個性特點。2.音樂教案留白原則：音樂教案留白，就是指音樂教案的開放性和靈活性。具體來說就是音樂教案的書寫在內(nèi)容上不要過于詳盡，形式上不要過于瑣碎，結(jié)構(gòu)上不要過于封閉和程式化，而要體現(xiàn)出內(nèi)容上的概要性、形式上的模糊性和結(jié)構(gòu)上的不確定性。這樣的音樂教案能在備課和課堂教學(xué)中形成一種特殊的張力，有利于教師在教學(xué)中保持一種寬闊的思路和開放的觀念，更容易納入新的內(nèi)容，適應(yīng)新的情境，隨時改變原有的設(shè)計，實現(xiàn)課堂教學(xué)的生態(tài)化。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。教師在備課和撰寫音樂教案時，必須以新的教學(xué)思想為指導(dǎo)，總體宏觀地駕馭課堂。貴陽4歲幼兒音樂教案模板

幼兒在其成長的過程中，不可避免地會對周圍的事物產(chǎn)生好奇，但由于其相對弱小，使得幼兒在面對于陌生的、不熟悉的事物和環(huán)境時會感到害怕和恐懼。尤其是當(dāng)幼兒成長到了需要上學(xué)的年齡，需要離開每天陪伴自己的父母和熟悉的環(huán)境，到達(dá)一個陌生的幼兒園環(huán)境，周圍一切的人和物都是自己日常生活所不熟悉的，因此幼兒就會出現(xiàn)對陌生環(huán)境恐懼的心理，不可避免的感到害怕，就會大哭大鬧。每當(dāng)這時，教師如果能夠及時的放一段輕松舒緩的音樂，吸引幼兒的注意力，不但會緩解幼兒激動的情緒，而且會逐漸消除幼兒對陌生環(huán)境的恐懼感。幼兒在對陌生環(huán)境以及事物認(rèn)知過程中恐懼害怕時，通過輕松柔和的音樂可以使得幼兒逐漸放下心中的戒備和害怕的心理，慢慢的開始對陌生的環(huán)境和事物進(jìn)行了解和認(rèn)知，提升自己的眼界、豐富自己的知識，同時也會不斷增強自己的心理素質(zhì)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。廣州4-6歲幼兒音樂教案優(yōu)勢良好的音樂教育能使幼兒積聚靈感，催發(fā)情感，激發(fā)想象，是幼兒教育中很重要的組成部分。

在音樂啟蒙教育的浪潮中，各種教學(xué)方式，各種樂器層出不窮，造成更多人忽視了音樂素養(yǎng)課的學(xué)習(xí)，也許您只是為了給孩子培養(yǎng)一種興趣，也許您只是為了讓孩子陶冶情操，但是音樂素養(yǎng)課都應(yīng)該被重視，是幼兒音樂啟蒙教育必須上的課程，由樂理、視唱(模唱)、練耳、音樂常識、樂曲欣賞等多種知識體系組成的“音樂素養(yǎng)課”，是一門非常重要的綜合性音樂基礎(chǔ)課程，對于已開始音學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常有益處的，同時更適用于沒有樂器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，或沒有樂器學(xué)習(xí)打算的音樂愛好者們。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。

“音樂素養(yǎng)”相當(dāng)于音樂課程中的說明書，學(xué)習(xí)音樂之前需要先閱讀說明書，才知道如何操控與掌握，才可了解較基本的東西。由樂理、視唱、練耳、音樂常識、樂曲欣賞等多種知識體系組成的“音樂素養(yǎng)”，是一門非常重要的綜合性音樂基礎(chǔ)課程！這門課程不只對于已經(jīng)開始音樂學(xué)習(xí)的孩子有益處，同時更適用于沒有樂器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或沒有樂器學(xué)習(xí)打算的剛要開始學(xué)習(xí)的孩子們。音樂素養(yǎng)全稱是“音樂基礎(chǔ)知識”主要包含了四大方面，分別是：視唱、練耳、樂理、音樂常識，是音樂教育體系中較重要的基礎(chǔ)課程之一，是每位音樂學(xué)習(xí)者的一門必修課。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。編寫音樂教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。

幼兒音樂教學(xué)的根本目的就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，即通過音樂教學(xué)陶冶學(xué)生的審美情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；音樂教學(xué)的內(nèi)容包括歌唱、器樂、律動、欣賞、創(chuàng)作和音樂基礎(chǔ)知識與基本技能；音樂課又是一門技藝性較強的學(xué)科，這就決定了音樂教學(xué)普遍采用的是練習(xí)法、欣賞法和示范法。音樂教育作為一種審美教育，并不是純知識理論傳授，感受音樂、鑒賞音樂、表現(xiàn)音樂都必須以掌握一定的技能、技巧為基礎(chǔ)。幼兒音樂教學(xué)就是為欣賞音樂、演奏演唱、創(chuàng)作表現(xiàn)音樂而進(jìn)行技術(shù)方面一系列的知識傳授和技能訓(xùn)練，離開了技術(shù)訓(xùn)練就很難完成美育任務(wù)，也就無法完成音樂教學(xué)任務(wù)。故而練習(xí)法理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)成為音樂教學(xué)中普遍使用的基本方法和重要方法。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。幼兒園音樂教育的注意事項：在活動設(shè)計中必須有準(zhǔn)確意識、主題意識、學(xué)科意識和目標(biāo)意識。浙江6歲幼兒音樂教案編寫

音樂教案活動目標(biāo)：嘗試根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞，提高創(chuàng)造想象能力。貴陽4歲幼兒音樂教案模板

視譜、音準(zhǔn)是學(xué)習(xí)音樂的必備技能，具備良好的識譜能力也能夠提高樂器學(xué)習(xí)的效率，能夠有效減輕教師上課的課程負(fù)擔(dān)。麥麗寶寶音樂素養(yǎng)課程針對6—10歲兒童的音樂素質(zhì)基礎(chǔ)，根據(jù)年齡特點甄選和樂理知識點相對應(yīng)的視唱條目，其中包括耳熟能詳?shù)膬焊瑁行蓛?yōu)美的二聲部視唱，也有針對節(jié)奏訓(xùn)練的基本節(jié)奏型；首先通過柯達(dá)伊節(jié)奏閱讀法對節(jié)奏進(jìn)行分解閱讀，熟練各個不同節(jié)奏型，再通過節(jié)奏拍讀讓學(xué)生建立穩(wěn)定拍，較后由鋼琴和節(jié)拍器輔助將音高與節(jié)奏完美結(jié)合，讓學(xué)生在生動有趣的氛圍當(dāng)中達(dá)到節(jié)奏與音高的學(xué)習(xí)。讓原本枯燥無味的模式化教學(xué)變得簡單、有趣、容易掌握，也符合本年齡層次學(xué)生的生長發(fā)育及心理學(xué)的特點。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。貴陽4歲幼兒音樂教案模板

廣州麥麗樂器有限公司是國內(nèi)一家多年來專注從事電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)的老牌企業(yè)。公司位于西華路408-450號四樓自編3號鋪426房，成立于2006-04-18。公司的產(chǎn)品營銷網(wǎng)絡(luò)遍布國內(nèi)各大市場。公司主要經(jīng)營電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)等產(chǎn)品，我們依托高素質(zhì)的技術(shù)人員和銷售隊伍，本著誠信經(jīng)營、理解客戶需求為經(jīng)營原則，公司通過良好的信譽和周到的售前、售后服務(wù)，贏得用戶的信賴和支持。公司會針對不同客戶的要求，不斷研發(fā)和開發(fā)適合市場需求、客戶需求的產(chǎn)品。公司產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域廣，實用性強，得到電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)客戶支持和信賴。在市場競爭日趨激烈的現(xiàn)在，我們承諾保證電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)質(zhì)量和服務(wù)，再創(chuàng)佳績是我們一直的追求，我們真誠的為客戶提供真誠的服務(wù)，歡迎各位新老客戶來我公司參觀指導(dǎo)。