兒童音樂(lè)素養(yǎng)課是一門(mén)面向4~12歲兒童的綜合音樂(lè)集體課程。它集音樂(lè)理論、視唱練耳、音樂(lè)拓展為一體，結(jié)合孩子們認(rèn)知事物的特點(diǎn)與習(xí)慣，引導(dǎo)他們用身體去感受音樂(lè)，通過(guò)自己的實(shí)踐去掌握吸收音樂(lè)知識(shí)，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的感覺(jué)意識(shí)和聽(tīng)覺(jué)能力。兒童音樂(lè)素養(yǎng)課程構(gòu)架：聆聽(tīng)：資源豐富的樂(lè)曲庫(kù)，讓孩子感受正規(guī)的音樂(lè)，建立起準(zhǔn)確而高貴的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)。演唱：引導(dǎo)孩子帶有情感的歌唱，建立自信心和表演欲望，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)于音樂(lè)的興趣。知識(shí)：打下堅(jiān)實(shí)的樂(lè)理基礎(chǔ)，提高小朋友對(duì)器樂(lè)、聲樂(lè)的學(xué)習(xí)效果，給他們帶來(lái)更大的成就感。讀譜：通過(guò)形式豐富的引導(dǎo)訓(xùn)練，幫助孩子讀懂樂(lè)譜中的細(xì)節(jié)，體會(huì)樂(lè)譜中的內(nèi)容，將音樂(lè)演。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂(lè)課程”。音樂(lè)素養(yǎng)課是由讀譜、視唱、聽(tīng)音、練耳、音樂(lè)常識(shí)、樂(lè)曲欣賞等多種知識(shí)體系組成。安徽室外幼兒園課程
幼兒園音樂(lè)課程的目標(biāo)：促進(jìn)兒童的認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力、情感的發(fā)展以及身體運(yùn)動(dòng)能力等多元智能的發(fā)展。麥麗寶寶音樂(lè)素養(yǎng)課程強(qiáng)調(diào)將音樂(lè)教育作為一種生命教育，作為兒童全腦開(kāi)發(fā)的手段與途徑。音樂(lè)教育不是技巧的打磨，而是一種創(chuàng)造和感受，是生命力的彰顯和迸發(fā)。在音樂(lè)中促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展，反映了幼兒音樂(lè)教育的本質(zhì)屬性，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，體現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)的價(jià)值和意義。當(dāng)然，音樂(lè)課程不能忽略音樂(lè)知識(shí)獨(dú)特的規(guī)律，搞那種拼盤(pán)式的主題課程。這種知識(shí)性的規(guī)律是一條主線(xiàn)索，在教學(xué)過(guò)程貫穿其他目標(biāo)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂(lè)課程”。安徽室外幼兒園課程麥麗寶寶音樂(lè)素養(yǎng)課程是適用于4-6歲（幼兒園中班和大班）的綜合音樂(lè)培養(yǎng)的幼兒園課程。
幼兒園課程方案的重要準(zhǔn)則：一要基于幼兒園的發(fā)展基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)。地理環(huán)境、師資水平、生源質(zhì)量、資源條件等方面的差異使每個(gè)幼兒園具有不同的辦學(xué)條件與教育基礎(chǔ)。幼兒園在制定課程方案時(shí)要正視這一點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，腳踏實(shí)地地確立適宜的課程目標(biāo)與發(fā)展愿景，規(guī)劃幼兒園的課程實(shí)施。二要著眼于幼兒園課程的傳承與發(fā)展。每個(gè)幼兒園都有自己的課程文化與課程特色，幼兒園應(yīng)對(duì)此進(jìn)行系統(tǒng)的思考與梳理，著力分析和總結(jié)本園課程的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。強(qiáng)項(xiàng)是形成幼兒園特色的基礎(chǔ)，弱項(xiàng)往往既是發(fā)展的“瓶頸”，又是新的生長(zhǎng)點(diǎn)。因此，有效利用自身的課程文化和課程特色，處理好課程的傳承與發(fā)展的關(guān)系，能促進(jìn)幼兒園課程的發(fā)展，使幼兒園的優(yōu)勢(shì)得到進(jìn)一步的凸顯。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂(lè)課程”。
幼兒園特色課程是幼兒園園長(zhǎng)、教研組段長(zhǎng)一起制定符合本園的特色課程。例有的幼兒園的特色是美術(shù)玩色；有的是體育健康；有的是語(yǔ)言繪本；有的是音樂(lè)兒童?。皇歉鶕?jù)自己幼兒園老師的特長(zhǎng)以及本園的地理優(yōu)勢(shì)所開(kāi)展的園部特色課程，需要老師們一次次摸索開(kāi)展的。幼兒園音樂(lè)課程目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒參與歌動(dòng)、韻律活動(dòng)賞活動(dòng)等幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的興趣和熱情。2、學(xué)會(huì)的音樂(lè)知識(shí)與技能。3、能夠用聲音、節(jié)奏、動(dòng)作、樂(lè)器等手段去創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)，有一定的表現(xiàn)力。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂(lè)課程”。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)及節(jié)奏樂(lè)訓(xùn)練從而訓(xùn)練及強(qiáng)化節(jié)奏感及音樂(lè)感。
一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的人，不學(xué)習(xí)音樂(lè)素養(yǎng)就等于是一個(gè)機(jī)械地彈奏和歌唱的機(jī)器人，他就無(wú)法去理解音樂(lè)、懂得音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。所以，學(xué)習(xí)音樂(lè)素養(yǎng)是為了全方面提高音樂(lè)綜合素質(zhì)，并且以此促進(jìn)孩子對(duì)專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感悟、理解和創(chuàng)造能力。音樂(lè)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要堅(jiān)持和付出的過(guò)程，而"音樂(lè)素養(yǎng)"就是音樂(lè)學(xué)習(xí)的維他命丸，提供和補(bǔ)充必要的營(yíng)養(yǎng)，使你的音樂(lè)學(xué)習(xí)之路更加順暢、健康、快樂(lè)。所以我們同樣建議音樂(lè)學(xué)習(xí)者及愛(ài)好者們?cè)陂_(kāi)始器樂(lè)(聲樂(lè))學(xué)習(xí)前，應(yīng)該先進(jìn)入"音樂(lè)素養(yǎng)"的課堂，之后再根據(jù)學(xué)習(xí)情況及興趣選擇適合的專(zhuān)業(yè)也好。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂(lè)課程”。學(xué)習(xí)音樂(lè)素養(yǎng)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力。安徽室外幼兒園課程
幼兒園特色課程是幼兒園園長(zhǎng)、教研組段長(zhǎng)一起制定符合本園的特色課程。安徽室外幼兒園課程
為什么要有音樂(lè)素養(yǎng)？從音樂(lè)譜面看：怎樣的和聲有著怎樣的音響效果？從而有著怎樣的色彩或者怎樣的情緒？如何分清音樂(lè)里的聲部是如何的排列？又是怎樣的調(diào)性？沒(méi)有清晰的思路，結(jié)果就只是彈出了一團(tuán)嘈雜的音符，毫無(wú)層次感和方向感！從視唱的角度看：唱是較能直觀(guān)的感受音樂(lè)的方式，前提當(dāng)然是能唱準(zhǔn)，才能捕捉到音樂(lè)較自然的起伏和律動(dòng)。從聽(tīng)力的角度看：音樂(lè)的表達(dá)依賴(lài)于聲音的傳遞，我們彈奏出的聲音是否與我們所要表達(dá)的形象吻合，無(wú)論是練琴時(shí)還是演奏時(shí)，都需要有一對(duì)敏銳的耳朵時(shí)刻去細(xì)聽(tīng)。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)點(diǎn)擊導(dǎo)航欄 “音樂(lè)課程”。安徽室外幼兒園課程
廣州麥麗樂(lè)器有限公司正式組建于2006-04-18，將通過(guò)提供以電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂(lè)課程，集體課室管理系統(tǒng)等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。業(yè)務(wù)涵蓋了電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂(lè)課程，集體課室管理系統(tǒng)等諸多領(lǐng)域，尤其電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂(lè)課程，集體課室管理系統(tǒng)中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，完成了一大批具特色和時(shí)代特征的辦公、文教項(xiàng)目；同時(shí)在設(shè)計(jì)原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。隨著我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，從電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂(lè)課程，集體課室管理系統(tǒng)等到眾多其他領(lǐng)域，已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特，且具有活力與創(chuàng)新的企業(yè)。公司坐落于西華路408-450號(hào)四樓自編3號(hào)鋪426房，業(yè)務(wù)覆蓋于全國(guó)多個(gè)省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收，進(jìn)一步為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。