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浙江民辦幼兒園奧爾夫音樂課程

來源: 發(fā)布時間:2023-03-13

奧爾夫音樂啟蒙教育好處:一、發(fā)揮幼兒對音樂的創(chuàng)作性:幼兒都是單純天真的,所以對音樂有很大的創(chuàng)作性,這種創(chuàng)作性沒有受到生活和社會的限定和影響,是天然的,珍貴的。奧爾夫音樂啟蒙教育尊重孩子的這一特點,讓孩子根據(jù)自己對音樂的理解,用簡單的樂器去表達音樂,即興創(chuàng)作,去發(fā)揮想象力。二、重視幼兒能參與到音樂中:學習音樂能開發(fā)幼兒各個方面的潛能,那么具體怎么開發(fā)呢?奧爾夫音樂啟蒙教育發(fā)強調的是讓幼兒親身實踐參與,通過視、聽、觸、嗅,較大限度地調動孩子各個方面的能力,讓幼兒變成參與者,而不是聆聽者。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,請點擊導航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂通過孩子喜聞樂見的形式,不只學習了音樂,更是通過音樂,開發(fā)了自閉癥孩子多方面的能力。浙江民辦幼兒園奧爾夫音樂課程

奧爾夫音樂的特點:1、培養(yǎng)寶寶的情感:由于這種活動輕松、愉快,寶寶一學就會,不給寶寶帶來壓力,因此寶寶情緒飽滿、興奮,有利于寶寶通過這種途徑使情緒得到抒發(fā)。2、培養(yǎng)寶寶其它藝術天分:在學習奧爾夫音樂的過程中,配合了演奏樂器、舞蹈、有時還可以放一段音樂,讓圖畫來表示音樂,比如當聽到流水潺潺的聲音時,寶寶可能畫一條彎彎曲曲的線,當寶寶聽到海浪的聲音時,可能畫一條此起彼伏的線,表現(xiàn)海浪。這就培養(yǎng)了寶寶領悟其它藝術形式的能力。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,請點擊導航欄  “音樂課程”。浙江民辦幼兒園奧爾夫音樂課程奧爾夫音樂的作用:培養(yǎng)孩子的情感。

奧爾夫音樂不是學習高深的音樂技能,它重在開發(fā)人的潛能,可以說奧爾夫是關于音樂的啟蒙,是學習其它音樂的起步??傊?,奧爾夫打破了科學的系統(tǒng)性,擺脫了科學對音樂的桎梏,更有利于個性的健康發(fā)展。奧爾夫音樂教育是當今世界較有名的音樂教育之一。奧爾夫音樂教育現(xiàn)已被普遍的應用在教學當中,其較大的特點是關注孩子內心世界的開發(fā),使孩子輕松,自然的環(huán)境下用他們特有的方式展示內心深處對音樂的喜愛。奧爾夫音樂更適于孩子,讓他們從小懂得節(jié)奏、韻律,了解音樂語言。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,請點擊導航欄  “音樂課程”。

奧爾夫教學中心特點:(1)漸進性:由兩個音開始到五聲音階、七聲音階,在循序漸進的課程安排都要做恰當?shù)你暯樱囵B(yǎng)積極的參與態(tài)度,使其免受挫折。(2)游戲性:每節(jié)課都要像玩游戲,不管是知識性的、感性的、理論性的,都能設計成生動活潑的課程,使孩子們很自然的參與并且產生主動學習的欲望。(3)完整性:在每一個活動中都能親自體驗音樂中所包含的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、曲式、速度、力度、表情等等,一窺音樂的全貌。(4)平衡性:順應兒童生理與心理的發(fā)展,以達到智力與身體的均衡的發(fā)展。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,請點擊導航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂教育的原理可以歸納為綜合性。

奧爾夫音樂教育體系是當今世界有名的音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中,孩子們有機會進入豐富的藝術世界,音樂不再只是旋律和節(jié)奏,而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯(lián)系。他們可能在老師的引導下去關注特定的一個聲源,去傾聽、辨別、想象來自生活和自然界的不同的聲音。很多人通過音樂來表達自己的想法和感受,對于幼兒也一樣,奧爾夫音樂就是讓幼兒能夠體驗和感受在音樂藝術中的各種情緒表現(xiàn),并且感知其中的節(jié)奏感。所以,對于特殊兒童來說,將奧爾夫音樂運用到其語言訓練上是一項偉大的貢獻,因為不論是旋律的還是節(jié)奏的音樂,較初訓練都是基于語言的練習。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,請點擊導航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂能夠真正啟發(fā)幼兒的藝術潛能。杭州連鎖幼兒園奧爾夫音樂重要性

奧爾夫音樂的作用:培養(yǎng)孩子聽力和創(chuàng)造力。浙江民辦幼兒園奧爾夫音樂課程

奧爾夫音樂教學是將節(jié)奏,律動,舞蹈,語言,樂器演奏,歌唱,繪畫,戲劇表演等融合在一起的綜合性教學。奧爾夫音樂教育的中心是“元素性”音樂教育,以節(jié)奏為基礎,結合身體律動,唱、奏、動、聽綜合教學的音樂教育,喚起兒童對音樂的興趣,激發(fā)兒童對音樂的情感,是培養(yǎng)音樂感覺和情感的金鑰匙。奧爾夫的音樂教育思想形成于本世紀30年代,在深入研究世界各國的音樂教學法、取眾家之長的基礎上,形成了自己獨到的教育思想觀念和教育體系。在長期的教育實踐中不但證明了它的科學性,而且逐漸得以發(fā)展、成熟和完善。其教育體系包括它的音樂教育思想理論、元素性音樂教育觀點、音樂教學育人目的等。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢,請點擊導航欄  “音樂課程”。浙江民辦幼兒園奧爾夫音樂課程

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