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四川正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂教案

來源: 發(fā)布時間:2023-04-28

奧爾夫音樂的作用:可開發(fā)孩子的多元智能:奧爾夫的音樂使每個人都可以在輕松愉快的情緒中,在沒有困難的壓力下學(xué)習(xí)和掌握原本性的音樂,并且鍛煉其他方面的能力。這種感受和體驗(yàn)的獲得不是靠外在的知識灌輸和技術(shù)訓(xùn)練,而是通過人們的親自參與,自發(fā)、自然、無形地獲得。在奧爾夫教學(xué)的過程當(dāng)中,時時能感受到音樂帶來的驚奇。孩子們不只興致勃勃地參與音樂活動,而且語言能力、理解力、表演能力、創(chuàng)新能力等綜合能力得到提高,時時刻刻感受著音樂帶給他們的快樂。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢,請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進(jìn)行演奏。四川正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂教案

奧爾夫音樂課堂內(nèi)容:1、音樂與美術(shù):奧爾夫教學(xué)法經(jīng)常把一首樂曲用美術(shù)圖形表示。根據(jù)樂曲的旋律,力度,速度,重復(fù)等,設(shè)計幾種不同的符號把樂曲的結(jié)構(gòu)明確地顯示出來,形成一個極易看懂的圖形譜。根據(jù)這個圖形譜或說白或運(yùn)用打擊樂器,就能極方便而有效地為所學(xué)樂曲伴奏了。此方法多用于欣賞音樂。2、游戲:奧爾夫教學(xué)法要求每一次活動都是生活化的游戲,當(dāng)然這種游戲不是單純的玩,而是通過游戲滲透音樂知識,給幼兒創(chuàng)造一個快樂的,適合其年齡特點(diǎn)的音樂環(huán)境。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢,請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。北京奧爾夫音樂重要性奧爾夫音樂教學(xué)法是一種先進(jìn)而獨(dú)特的音樂教學(xué)法。

奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界較有名、影響較普遍的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中,孩子們有機(jī)會進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界,音樂不再只是旋律和節(jié)奏,而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個聲源,去傾聽,辨別,想象來自生活和自然界的不同的聲音。奧爾夫音樂教學(xué)法是一種先進(jìn)而獨(dú)特的音樂教學(xué)法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等,培養(yǎng)兒童的樂感,尤其是節(jié)奏感和聽力,使兒童能夠感受音樂帶來的快樂,熱愛音樂。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢,請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。

奧爾夫音樂課程的目的是:培養(yǎng)學(xué)生的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等,同時培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)、感覺(及情感體驗(yàn))、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力,并通過親自參與的活動(說、唱、奏、動、聽、游戲等),去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。目前許多幼兒園還停留在排排坐,唱唱歌的落后狀況,根本沒有系統(tǒng)的音樂課程,能夠真正啟發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能,奧爾夫音樂把音樂、節(jié)奏、舞蹈、語言等融合在一起,為兒童提供了聽覺、視覺、觸覺等多重感官刺激,并且讓兒童去模仿、探索音樂,在愉悅的氛圍中主動參與并獲得發(fā)展。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢,請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂的作用:培養(yǎng)孩子專注力和協(xié)調(diào)能力。

奧爾夫音樂教學(xué)法不是一種具體的方法,而是一種思想,一種對待音樂教育的態(tài)度。奧爾夫教學(xué)中心特點(diǎn):1、社會性:在活動中培養(yǎng)兒童傾聽的習(xí)慣,學(xué)習(xí)互相尊重,有包容心,欣賞自己也欣賞別人,學(xué)習(xí)與人互動、溝通、協(xié)調(diào)、合作、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系與群體精神。2、綜合性:音樂不是單獨(dú)存在的,而是融合音樂、詩歌、美術(shù)、律動、舞蹈、戲劇等綜合藝術(shù),已達(dá)到健全的人格教育。3、民眾性:強(qiáng)調(diào)每個人都可以接受音樂教育,甚至連生理、心里殘障者也應(yīng)給于音樂教育的機(jī)會。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢,請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂教育的原理可以歸納為綜合性。四川正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂教案

奧爾夫音樂教育原理:親自參與、訴諸感性、回歸人本。四川正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂教案

奧爾夫音樂的作用:提高孩子人際交往能力:奧爾夫教學(xué)法要求對孩子的個性特征、心理和家庭的教養(yǎng)方式都有充分的了解,老師解到的情況,做好充分的準(zhǔn)備,讓孩子在時候能夠從頭到尾跟著老師走。在歡快的快樂的游戲中,孩子慢慢地融入這樣的游戲中。讓孩子利用小小的打擊樂器,開展一的樂器合奏,兩個聲部,要求孩子互相傾確配合。孩子在這個練習(xí)中開始注意到有朋友的存在,尊重小伙伴,與他們好好配種人際交往能力的挖掘和培養(yǎng),將使孩子受益終身。如果想詳細(xì)了解我們的課程優(yōu)勢,請點(diǎn)擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。四川正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂教案

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