奧地利大學的教育質(zhì)量和文憑得到世界的公認，公立大學全部實行公立教育。其教育投資約占國民經(jīng)濟總投資的4.5%，不遜于于德國、美國、日本等少數(shù)幾個發(fā)達國家。

奧地利大學要求外國學生申請時遞交相應學歷的在讀證明，因此不是所有的中國學生學歷都可以申請到奧地利的公立大學，比如高中畢業(yè)、大專高職之類的學歷文憑都是無法申請奧地利的公立大學。

因此維也納技術(shù)應用科技大學是專門針對中國學生的情況來設置的預科課程，面向中國學生招生。大學預科課程為中國高中畢業(yè)生提供了能獲得在奧地利維也納技術(shù)應用科技大學學習的能力的可能性。 奧地利音樂留學申請程序？奧地利中小學留學推薦學校

    薩爾茨堡（Salzburg）是奧地利西北部薩爾茨堡州首府，瀕臨多瑙河支流薩爾察赫河，是奧地利北部交通、工業(yè)及旅游中心。這里是大作曲家莫扎特的出生地，素有“音樂藝術(shù)中心”之稱。薩爾茨堡1077年設市，公元8世紀～18世紀為天主教大主教駐地和活動中心。1802年薩爾茨堡脫離宗教統(tǒng)治，1809年，根據(jù)《舍恩布龍條約》歸巴伐利亞，維也納會議（1814～1815年）決定歸還給奧地利。莫扎特故居莫扎特故居（MozartstSeburtuts）奧地利18世紀音樂大師莫扎特出生的地方。它坐落在薩爾茨堡市糧食大街9號。這是一座金黃色的6層樓建筑。公元1756年1月27日莫扎特就誕生在這里，并度過了他的童年。莫扎特14歲被任命為宮廷樂師。1781年，他向?qū)m廷提出辭呈，遷居維也納，從而打開維也納古典音樂的大門，直到1791年1月5日逝世。為了紀念他，1917年把這里辟為莫扎特故居博物館。館內(nèi)陳列著莫扎特生前使用過的小提琴、木琴和鋼琴、親筆寫的樂譜、書信以及親自設計的舞臺劇藍圖等。維也納多瑙塔維也納多瑙塔位于市區(qū)北面的多瑙河公園內(nèi)，于1964年建成。塔高252米，塔底直徑31米。多瑙塔高聳入云，為維也納市容劃出一條新的空中輪廓線。塔內(nèi)設有兩部高速電梯。 本科留學咨詢奧地利大學碩士申請需要APS嗎？

奧地利大學的教育質(zhì)量和文憑得到世界的公認，公立大學只收取少量學費。其教育投資約占國民經(jīng)濟總投資的4.5%，次于德國、美國、日本等少數(shù)幾個發(fā)達國家。奧地利擁有諾貝爾獎獲得者16人，其中醫(yī)生6名、化學4名、物理3名，按人口平均計算，奧地利是世界上諾貝爾獎獲得者很多的國家之一。奧地利全國共有22所大學（Universit?t）和19所高等專業(yè)學院(Fachhochschule)。奧地利實行學士（Bakkalaureat）、碩士（Magister）和博士（Doktor）三級學位制。大學和高等專業(yè)學院均可頒發(fā)學士學位和碩士學位證書，博士學位證書只有大學才有權(quán)頒發(fā)。大學采用學分制。根據(jù)教學大綱，完成學士學位課程至少需6—8個學期，碩士學位2—4個學期，博士學位4個學期。15所國立大學可授學士、碩士和博士學位；6所國立藝術(shù)大學一般只能授學士和碩士學位。

    格里戈·約翰·孟德爾（GregorJohannMendel），孟德爾1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。孟德爾自幼就愛好園藝。從1851年到1853年，孟德爾在維也納大學學習了4個學期，系統(tǒng)學習了植物學、動物學和化學等課程。在孟德爾從事的大量植物雜交試驗中，以豌豆雜交試驗的成績非常的出色。經(jīng)過整整8年（1856～1864）的不懈努力，終于在1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文，并揭示出遺傳學的兩個基本規(guī)律——分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。這兩個重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和提出，為遺傳學的誕生和發(fā)展奠定了堅實的基礎，這也正是孟德爾名垂后世的重大科研成果。斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格（StefanZweig），奧地利作家、小說家、傳記作家，擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌戲劇、散文特寫和翻譯作品。以描摹人性化的內(nèi)心沖動，比如驕傲、虛榮、妒忌、仇恨等樸素情感著稱，煽情功力十足。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅(qū)使下的命運遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長。由奧地利作家斯蒂芬·茨威格撰寫的《巴西：未來之國》出版于1941年。 維也納應用科技大學預科學費多少？

    為了使新生盡快適應大學的生活，維也納大學采納了奧地利大學學生會從1976年開始試行的導生制，這種導生制是由1名經(jīng)過相應培訓的高年級或師范專業(yè)學生作為導生和12名新生組成一個小組，由這名導生提供的信息和幫助，通過小組活動使這些新生穩(wěn)定情緒、變他助為自助、增強自決能力，同時幫助他們選定學習課程、討論職業(yè)設想和就業(yè)前途，導生活動集中在學期。這種活動是高年級的學生根據(jù)學生會的總原則而組織的，并由學生會給予資助，全國每學期經(jīng)費達160萬先令。這種制度一方向有助于解決“教師少、學生多”的矛盾，另一方向高年級學生可以在工作中得到鍛煉，增加經(jīng)濟收入，新生也可以縮短“適應期”有助于提高教學質(zhì)量，頗受學生好評?，F(xiàn)行的學位制度較之古典學位制度在內(nèi)容上已有很大不同，形式上依然是三級學位制，分碩士、博士、講授資格三種學位。 奧地利大學本科在讀需要APS嗎？薩爾茨堡小學留學

奧地利公立音樂大學面試難嗎？奧地利中小學留學推薦學校

常見問題面談內(nèi)容是什么？該如何準備？審核需要多長時間？我應該參加面談還是德適考試？高校出具的材料是統(tǒng)一格式的密封信件。我需要打開信封，將材料進行公證嗎？如果在校期間有不及格課程，是否可以正常參加審核？我的成績單是教務處出具的正規(guī)蓋章的，上面沒有未通過科目，但是自己查教務系統(tǒng)里面有該課程。這樣的成績單有效嗎？我從哪里可以找到遞交面談材料清單？審核證書上的平均分（Notendurchschnitt）是如何計算得出的？我學習了4個學期，為什么審核證書上只寫2個學期？我已經(jīng)成功地參加過短期交換程序。怎么申請一般國內(nèi)申請人程序？奧地利中小學留學推薦學校

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