我國建成世界規(guī)模比較大職業(yè)教育體系目前共有職業(yè)學校，在校生超過2915萬人本報北京5月28日電（記者丁雅誦）記者日前從教育部了解到：目前我國建成世界規(guī)模比較大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學校，在校生超過2915萬人?！爸懈呗殞W校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質技術技能人才，高職院校3年累計擴招，1萬余所職業(yè)學校每年開展各類培訓上億人次?！苯逃柯殬I(yè)教育與成人教育司負責人介紹，作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，近年來，職業(yè)教育適應性不斷增強，現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快構建，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供了質量人力資源支撐?！c產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。據(jù)統(tǒng)計，10年來，職業(yè)教育專業(yè)目錄經(jīng)過兩次調(diào)整，更新幅度超過70%。目前，全國職業(yè)學校共開設1300余個專業(yè)和12余萬個專業(yè)點，基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領域，有力支撐我國成為全世界擁有全部工業(yè)門類的國家。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。——校企合作不斷深化。全國組建了1500多個職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），涵蓋企業(yè)、學校、行業(yè)、科研機構在內(nèi)的，形成了資源共享、責任共擔、合作發(fā)展的特色辦學模式。在“土地+財政+稅收”政策激勵下。六盤水市軍事技能職業(yè)學校強化實踐性教學，培養(yǎng)應用型人才！六盤水周邊繼讀大專計算機應用聯(lián)系人

制定國家資歷框架，建設職業(yè)教育國家學分銀行，實現(xiàn)各類學習成果的認證、積累和轉換，加快構建服務終身學習的教育體系。三、完善產(chǎn)教融合辦學體制（七）優(yōu)化職業(yè)教育供給結構。圍繞國家重大戰(zhàn)略，緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術變革趨勢，優(yōu)先發(fā)展先進制造、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術、生物技術、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專業(yè)，加快建設學前、護理、康養(yǎng)、家政等一批人才緊缺的專業(yè)，改造升級鋼鐵冶金、化工醫(yī)藥、建筑工程、輕紡制造等一批傳統(tǒng)專業(yè)，撤并淘汰供給過剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專業(yè)，鼓勵學校開設更多緊缺的、符合市場需求的專業(yè)，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。優(yōu)化區(qū)域資源配置，推進部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，持續(xù)深化職業(yè)教育東西部協(xié)作。啟動實施技能型社會職業(yè)教育體系建設地方試點。支持辦好面向農(nóng)村的職業(yè)教育，強化校地合作、育訓結合，加快培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才，鼓勵更多農(nóng)民、返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受職業(yè)教育。支持行業(yè)企業(yè)開展技術技能人才培養(yǎng)培訓，推行終身職業(yè)技能培訓制度和在崗繼續(xù)教育制度。（八）健全多元辦學格局。構建統(tǒng)籌管理、行業(yè)企業(yè)積極舉辦、社會力量深度參與的多元辦學格局。六盤水哪里有計算機應用招生來六盤水市軍事技能職業(yè)學校，認認真真讀職中，輕輕松松找工作。

    專業(yè)能力：使用高級語言進行程序的設計、調(diào)試和維護能力；熟練使用辦公自動化系列軟件的能力；運用關系型數(shù)據(jù)庫VisualFoxPro設計和應用管理信息系統(tǒng)的能力；利用VisualBasic語言編制一般視窗應用軟件的能力；計算機多媒體素材的處理能力；綜合性網(wǎng)頁設計與制作能力。素質結構思想道德素質。具有科學的世界觀、人生觀和道德觀，有明確的是非觀念；具有愛國主義、集體主義精神，有良好的敬業(yè)、創(chuàng)新意識。文化素質。具有高等數(shù)學、程序設計、數(shù)據(jù)處理等理工科知識，有一定的科學素養(yǎng)；具有必要的哲學、法律、職業(yè)道德等人文社科知識，有一定的文化素養(yǎng)。業(yè)務素質。掌握計算機的基本知識，能夠熟練操作各種常用應用軟件；具有常用應用軟件的安裝、調(diào)試、使用和管理、維護能力；具有一般應用程序和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的編寫和使用能力；具有以業(yè)務知識為基礎，專業(yè)操作能力、創(chuàng)新能力為標志的較高的業(yè)務素質。就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。職業(yè)資格證書計算機硬件工程師、計算機二級、計算機三級、計算機國家二級、三級、LINUX管理、平面設計師、網(wǎng)站設計師。

    了解到企業(yè)對人才職業(yè)能力的需求如下：企業(yè)調(diào)查分析表調(diào)查方面評分標準百分比調(diào)查方面評分標準百分比職業(yè)道德較強5溝通協(xié)調(diào)能力較強2一般14一般2較差5較差6敬業(yè)精神較強7基礎理論知識較強5一般5一般6較差8較差9工作態(tài)度很好5動手實踐能力較強3一般5一般3較差0較差4思想素質較強5適應能力較強2一般9一般3較差6較差5吃苦耐勞精神較強9創(chuàng)新能力較強3一般9一般2較差2較差3心理素質較強2工作能力較強3一般5一般8較差3較差9自我約束能力較強56組織管理能力較強5一般7一般5較差3較差49競爭意識較強5是否安心工作是2一般9否8較差6不清楚17調(diào)研結果及建議專業(yè)培養(yǎng)目標根據(jù)對專業(yè)服務面向、培養(yǎng)目標的調(diào)研分析，本專業(yè)培養(yǎng)目標應定位于培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，具有較強的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿?，面向生產(chǎn)、建設、服務和管理線從事計算機應用的高素質技能型人才。專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)對計算機應用專業(yè)典型工作任務、職業(yè)能力的調(diào)研分析，本專業(yè)應從知識、能力、素質方面作如下要求：知識掌握計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的基本知識；掌握計算機程序設計的基本知識；掌握計算機多媒體技術的基本知識；了解計算機領域出現(xiàn)的新技術、新思想、新趨勢。中職學校學技能，進入六盤水市軍事技能職業(yè)學校樣樣行！

    計算機應用專業(yè)在課程標準的制定過程中，按照以“任務（項目）驅動、過程導向、教學做合一”的原則，確定了每門課程在專業(yè)建設過程的作用與地位，明確了以完成典型工作任務（項目）為學習知識與技能載體的課程內(nèi)容選擇與學習情境教學設計。在職業(yè)能力課程考核方面采用過程考核和結果考核相結合，注重學生的實際學習效果，將職業(yè)態(tài)度、敬業(yè)精神、團結協(xié)作精神、工作紀律以及工作業(yè)績納入整個學習過程中考核，將職業(yè)素質教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程。以培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿ψ鳛槟繕耍鞔_了“學生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學生工作與教學工作融為一體、職業(yè)素質養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課內(nèi)與課外培養(yǎng)融為一體”的人才培養(yǎng)理念。在具體實施教學的過程中，把人文素養(yǎng)課程、職業(yè)能力課程和職業(yè)拓展課程相互融合在人才培養(yǎng)的全過程中，人才培養(yǎng)的運行機制，提升學生的綜合素質和職業(yè)能力。部分人才需求調(diào)研計算機及計算機的應用正以極快的速度朝著網(wǎng)絡化、多功能化、行業(yè)化方向發(fā)展。從原來一般文字、數(shù)據(jù)處理到現(xiàn)在的文字、圖形圖像、聲音、電影動畫等多媒體處理；從原來一般的個人計算機到現(xiàn)在的國際互聯(lián)網(wǎng)，只不過短短的幾十年時間。人生成功之路，六盤水市軍事技能職業(yè)學校為起步。六枝特區(qū)計算機應用課程

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師資隊伍學?，F(xiàn)有職工40人，其中本科10人，專科15人，技師8人，專職25人，兼職15人，并在其他學科中聘請貴州師范大學、六盤水師范高等?？茖W院教育經(jīng)驗豐富的教授、教師講學，吸納應往屆大學生任教。近年來學校教學質量穩(wěn)步提高，堅持走校企聯(lián)合辦學的道路，確保畢業(yè)生就業(yè)有保障，為**輸送合格兵源。招生專業(yè)中等職業(yè)教育開設專業(yè)(學歷教育):**預備役專業(yè)、計算機及應用專業(yè)、汽車運行與維修專業(yè)、電子技術運用專業(yè)、服務設計與工藝專業(yè)、鄉(xiāng)村旅游服務與民族藝術專業(yè)、農(nóng)業(yè)機械駕駛與維修專業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè);五年百萬農(nóng)村勞動技能培訓工程(短期培訓)工種:電焊工、電工、計算機維修工、電子技術與維修類、汽車維修工、計算機操作員、保安員等。六盤水周邊繼讀大專計算機應用聯(lián)系人

貴州燁隆教育發(fā)展有限公司是一家集生產(chǎn)科研、加工、銷售為一體的****，公司成立于2021-10-25，位于貴州省六盤水市鐘山區(qū)汪家寨鎮(zhèn)左家營村六組。公司誠實守信，真誠為客戶提供服務。公司主要經(jīng)營職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓等產(chǎn)品，我們依托高素質的技術人員和銷售隊伍，本著誠信經(jīng)營、理解客戶需求為經(jīng)營原則，公司通過良好的信譽和周到的售前、售后服務，贏得用戶的信賴和支持。公司會針對不同客戶的要求，不斷研發(fā)和開發(fā)適合市場需求、客戶需求的產(chǎn)品。公司產(chǎn)品應用領域廣，實用性強，得到職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓客戶支持和信賴。貴州燁隆教育發(fā)展有限公司依托多年來完善的服務經(jīng)驗、良好的服務隊伍、完善的服務網(wǎng)絡和強大的合作伙伴，目前已經(jīng)得到教育培訓行業(yè)內(nèi)客戶認可和支持，并贏得長期合作伙伴的信賴。