PhotoShop）、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQLSERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、VisualFoxPro應用基礎、工具軟件等課程。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體發(fā)展，具有計實訓機房算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。[2]思想規(guī)格掌握馬列主義、思想、理論和“三個”思想的基本原理和精神實質；有正確的世界觀和人生觀，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛計算機網絡工作。文化規(guī)格具有較強的語言表達能力；能夠借助工具書閱讀外文資料，能用外語進行日常的會話；系統(tǒng)掌握計算機數(shù)學基礎知識；掌握本專業(yè)的專業(yè)知識，具有一定的計算機硬件管理和常用軟件的應用能力、能夠不斷適應計算機技術飛速發(fā)展的形式；掌握相關的法律、法規(guī)，對計算機應用的合法性有明確的判斷能力。專業(yè)規(guī)格具備計算機硬件和計算機軟件系統(tǒng)的操作、管理、維護能力。報讀六盤水市軍事技能職業(yè)學校，學會技能和本領，成為社會有用的人才。六枝特區(qū)哪里有計算機應用好選擇

健全國有資產評估、產權流轉、權益分配、干部人事管理等制度。鼓勵上市公司、行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育，鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。鼓勵職業(yè)學校與社會資本合作共建職業(yè)教育基礎設施、實訓基地，共建共享公共實訓基地。（九）協(xié)同推進產教深度融合。各級要統(tǒng)籌職業(yè)教育和人力資源開發(fā)的規(guī)模、結構和層次，將產教融合列入經濟社會發(fā)展規(guī)劃。以城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點，建設一批產教融合試點城市，打造一批產教融合的行業(yè)，培育一批行業(yè)的產教融合型企業(yè)。積極培育市場導向、供需匹配、服務精細、運作規(guī)范的產教融合服務組織。分級分類編制發(fā)布產業(yè)結構動態(tài)調整報告、行業(yè)人才就業(yè)狀況和需求預測報告。四、創(chuàng)新校企合作辦學機制（十）豐富職業(yè)學校辦學形態(tài)。職業(yè)學校要積極與質量企業(yè)開展雙邊多邊技術協(xié)作，共建技術技能創(chuàng)新平臺、專業(yè)化技術轉移機構和大學科技園、科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間，服務地方中小微企業(yè)技術升級和產品研發(fā)。推動職業(yè)學校在企業(yè)設立實習實訓基地、企業(yè)在職業(yè)學校建設培養(yǎng)培訓基地。推動校企共建共管產業(yè)學院、企業(yè)學院，延伸職業(yè)學校辦學空間。（十一）拓展校企合作形式內容。六盤水本地職業(yè)高中計算機應用誠信推薦要致富，學技術，升學有希望，六盤水市軍事技能職業(yè)學校是門路。

職業(yè)學校通過校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業(yè)等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源。五、深化教育教學（十三）強化雙師型教師隊伍建設。加強師德師風建設，提升教師素養(yǎng)。完善職業(yè)教育教師資格認定制度，在國家教師資格考試中強化專業(yè)教學和實踐要求。制定雙師型教師標準，完善教師招聘、專業(yè)技術職務評聘和績效考核標準。按照職業(yè)學校生師比例和結構要求配齊專業(yè)教師。加強職業(yè)技術師范學校建設。支持高水平學校和大中型企業(yè)共建雙師型教師培養(yǎng)培訓基地，落實教師定期到企業(yè)實踐的規(guī)定，支持企業(yè)技術骨干到學校從教，推進固定崗與流動崗相結合、校企互聘兼職的教師隊伍建設。繼續(xù)實施職業(yè)院校教師素質提高計劃。（十四）創(chuàng)新教學模式與方法。提高思想理論課質量和實效，推進新時代社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。舉辦職業(yè)學校思想教育課程教師教學能力比賽。普遍開展項目教學、情境教學、模塊化教學，推動現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合，提高課堂教學質量。實施彈性學習和學分制管理，支持學生積極參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動。辦好全國職業(yè)院校技能大賽。（十五）改進教學內容與教材。完善“崗課賽證”綜合育人機制。

    學生通過學習，應具有信息系統(tǒng)平臺的開發(fā)、調試、日常管理、維護、網頁制作和網絡組建與管理能力，相當于初級程序員、平面廣告制作技術員的實際工作能力和業(yè)務水平，并使其具備學習的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。資格證書的要求對計算機專業(yè)的學生要求能參加勞動部主辦的辦公認證的考試并獲得相應的證書，對非計算機專業(yè)的學生要求能參加省主辦的計算機應用水平考試，并能獲得通過。具體素質要求基本素質思想素質：有正確的方向；有堅定的信念；遵守國家法律和校規(guī)校紀；為人正直，誠實守信?？茖W文化素質：有科學的認知理念與認知方法和實事求是勇于實踐的工作作風；自強、自立、自愛；有正確的審美觀；愛好，情趣高雅，有較高的文化修養(yǎng)。身體心理素質：有切合實際的生活目標和個人發(fā)展目標，能正確地看待現(xiàn)實，主動適應現(xiàn)實環(huán)境；有正常的人際關系和團隊精神。職業(yè)素質職業(yè)道德：遵守IT行業(yè)規(guī)范，尊重知識產權，熱愛本職工作，誠實可靠、保守秘密、尊重他人隱私。職業(yè)行為：嚴格執(zhí)行國家相關標準，嚴格按照工作流程作業(yè)，遵守合同規(guī)定所有事項，愛護網絡工具、產品和環(huán)境。培養(yǎng)模式本專業(yè)堅持以校企合作為紐帶、以企業(yè)需求為導向。就業(yè)靠競爭，上崗憑技能，三百六十行，行行出狀元！

  職業(yè)學校是學生獲得某種職業(yè)所需知識技術技能的學校。18世紀末產生于歐洲。19世紀中葉后，隨著資本主義生產的發(fā)展，有些國家在中等教育階段設立。中國1922年頒布“壬戌學制”，用職業(yè)教育代替1904年頒布的“癸卯學制”中實業(yè)教育的名稱，實業(yè)學校也隨之改為職業(yè)學校，設初、高兩級。中華人民共和國成立后，1951年學制，將原有多科綜合性的職業(yè)學校改為單科性的中等技術（專業(yè)）學校。職業(yè)學校即停辦。1958年至1965年曾一度興辦。1966年撤銷。1980年后有較大發(fā)展。參見“職業(yè)中學”。中文名職業(yè)學校英文名vocationalschool簡稱職校類別中高等職業(yè)教育機構學校類型航空、旅游、財經、汽修、建筑、農林、計算機、商貿、師范等學校屬性公辦，民辦職業(yè)學校政策發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。開放以來，我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經濟發(fā)展對熟練技術人才的需求還有相當距離，為促進職業(yè)教育的進一步和發(fā)展，《中國教育和發(fā)展綱要》提出到本世紀末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進入中等職業(yè)學校或者培訓中心。要想學業(yè)好又快，六盤水市軍事技能職業(yè)學校真不賴，別說舞臺有多大，讀了六盤水市軍事技能職業(yè)學校闖天下。國內計算機應用是什么

六盤水市軍事技能職業(yè)學校以富民為主題，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以皆能為動力。六枝特區(qū)哪里有計算機應用好選擇

職業(yè)學校與企業(yè)共建實習實訓基地，年均增幅達％，現(xiàn)代學徒制試點覆蓋1000多個專業(yè)點。——為學生成才搭建“立交橋”。據(jù)了解，有4500余所職業(yè)學校支持中小學開展勞動教育實踐和職業(yè)啟蒙教育，輻射中小學近11萬所，參與人次超過1500萬，引導青少年樹立技能報國之志。以“文化素質+職業(yè)技能”為內容的“職教高考”制度不斷完善，成為職業(yè)學校學生和普通高中學生接受高等職業(yè)教育的主渠道。——為終身學習提供豐富資源。財政連續(xù)10年支持建設職業(yè)教育國家專業(yè)教學資源庫。在此基礎上，今年3月“國家職業(yè)教育智慧教育平臺”正式上線，覆蓋了19個專業(yè)大類、396個高職專業(yè)，匯聚了660余個專業(yè)教學資源庫、1000余門在線精品課和2000余門視頻公開課，及420余萬條視頻、圖片、文檔等資源，為學習提供充足數(shù)字資源。六枝特區(qū)哪里有計算機應用好選擇

貴州燁隆教育發(fā)展有限公司在職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓一直在同行業(yè)中處于較強地位，無論是產品還是服務，其高水平的能力始終貫穿于其中。公司成立于2021-10-25，旗下六盤水職業(yè)學校，已經具有一定的業(yè)內水平。貴州燁隆教育以職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓為主業(yè)，服務于教育培訓等領域，為全國客戶提供先進職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓。多年來，已經為我國教育培訓行業(yè)生產、經濟等的發(fā)展做出了重要貢獻。