復(fù)音口琴的正規(guī)單音吹法與口含單孔的吹奏方法不同,它比口含單孔的吹出來(lái)的音量要大得多,也是學(xué)打伴奏的前提,一定要學(xué)好練好。 復(fù)音口琴獨(dú)奏小調(diào)音階排列適合于獨(dú)奏使用。這也是受它的音階排列所決定的,由于除了中音區(qū)外,高音區(qū)與低音區(qū)的音階排列都非常雜亂。但這樣的排列對(duì)個(gè)人獨(dú)奏口琴的技巧發(fā)揮很有幫助,能夠很方便的吹出小調(diào)的分解和音。另外因?yàn)榇狄魹檎{(diào)性的6、1、3、音,使用低音伴奏時(shí)吹氣可以很容易吹出小調(diào)和弦。音階排列雜亂,影響吹奏速度則也是它的致命弱點(diǎn)。復(fù)音口琴不同的音階排列有其長(zhǎng)也有其短。復(fù)音口琴的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而固定,也不需要復(fù)雜的技巧。江蘇28孔復(fù)音口琴學(xué)習(xí)教程
復(fù)音口琴《和音奏法》基礎(chǔ)教學(xué): 分解和音: 分解和音是指三度、五度、六度甚至八度和音輪番出現(xiàn),即在一個(gè)主音下有三、五、六、八度輪番的和音出現(xiàn),像有鋼琴在伴奏,類似復(fù)調(diào)的效果。分解和音有低音分解和音、高音分解和音及交流分解和音。這里只介紹低音分解和音,其他兩種因極少用且難度太大,故在此不作介紹。 分解和音奏法的寫法是:上面寫主音,主音下方寫上比主音小的音符。 值得注意的是:分解和音奏法相對(duì)比較難,關(guān)鍵是掌握舌頭的運(yùn)用,因此,演奏分解和音時(shí)要注意主音要連續(xù),口型及舌頭的位置要根據(jù)曲中注明的和音所需而作變化。浙江復(fù)音口琴如何選購(gòu)復(fù)音口琴由于兩個(gè)簧片振動(dòng)頻率有細(xì)微差別,同時(shí)振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生物理上叫做“拍”的現(xiàn)象。
復(fù)音口琴的單音演奏技巧: 關(guān)于斷奏,就是把沒(méi)有連線記號(hào)的音斷開(kāi)演奏。如果用縮小嘴唇的方法來(lái)演奏斷音,就要像管樂(lè)器一樣“吐音”,即舌頭在嘴里做發(fā)“吐”音的動(dòng)作,把音斷開(kāi)。這種方法比較規(guī)范,能較好地表現(xiàn)音樂(lè)的要求。另外無(wú)論吹音或吸音,舌頭的動(dòng)作相同。在連線中有相同音連續(xù)重復(fù)時(shí),要在氣息不停的情況下輕吐斷開(kāi)。如果采用含多孔的方法演奏斷音,由于不能借助舌頭的動(dòng)作,只能依靠把氣停住來(lái)斷開(kāi)那些沒(méi)有連線的音,相同的音連續(xù)斷奏時(shí),有些演奏者還使用“咳音”,這也是一種方法,但應(yīng)注意不要有太大的喉嚨的雜音。 連線和斷奏是旋律表現(xiàn)的兩個(gè)基本手法,以上只作了簡(jiǎn)單介紹。在演奏中,我們還應(yīng)該根據(jù)音樂(lè)作品的具體要求,仔細(xì)地把握、處理。
復(fù)音口琴好不好學(xué)? 很多人會(huì)問(wèn)到口琴學(xué)習(xí)難易的問(wèn)題,其實(shí)復(fù)音口琴相對(duì)于半音階、布魯斯等,我個(gè)人認(rèn)為復(fù)音口琴算是容易學(xué)習(xí)的了。初學(xué)先了解口琴有哪些,這樣學(xué)習(xí)和購(gòu)買口琴的時(shí)候才不會(huì)盲目或者買錯(cuò)。 復(fù)音口琴是較普及的口琴,基本上三個(gè)月就可以有小成,本人吹復(fù)音也有些經(jīng)驗(yàn),小編在此對(duì)復(fù)音口琴的練習(xí)做一些建議。 就口琴吹奏技法而言,有些是口琴自身特有的,如:低音伴奏、和音奏法、三、五、八和音、以及舌手震音……有些是模仿其他樂(lè)器的,如:小提琴、曼陀鈴等。因此,在運(yùn)用這些技法時(shí)要認(rèn)準(zhǔn)它的特性,把他們加在較能體現(xiàn)這一演奏技法特點(diǎn)的樂(lè)段中才算恰到好處。復(fù)音口琴的塑料格夾在底板中間,形成許多小方格孔,每個(gè)孔對(duì)準(zhǔn)一塊簧片,發(fā)一個(gè)音。
復(fù)音口琴的震音演奏技巧: 氣震音:依靠氣息上的強(qiáng)弱交替而產(chǎn)生,如同管樂(lè)上的震音和提琴上的揉弦,也是口琴演中被普遍使用的一種震音。如果說(shuō)手震音是通過(guò)手的均勻扇動(dòng)而產(chǎn)生的空氣震音,那么氣震音則是靠演奏者吹入的氣流的強(qiáng)弱變化而產(chǎn)生的具有音高變化的震音,這便符合人們常規(guī)上認(rèn)為的震音概念。氣震音可用吹奏長(zhǎng)音來(lái)練習(xí)。首先把音吹平穩(wěn),然后均勻地加力,氣息不要間斷,這樣就產(chǎn)生了上下波動(dòng)的震音。演奏時(shí),氣的位置要靠下,采用腹部吸氣,并借助腹部的壓力完成。開(kāi)始練習(xí)時(shí),吹氣的音比較容易做,吸氣的音會(huì)有些困難,不如吹音演奏得自然、舒展,要注意傾聽(tīng)、鑒別。氣震音與手震音相比較更符合聲學(xué)原理,音質(zhì)較厚而華麗,可塑性好,對(duì)音樂(lè)處理更加細(xì)致,具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。這種技巧在半音階口琴和布魯斯口琴的演奏中較為多用。復(fù)音口琴雙音的演奏要根據(jù)音樂(lè)的需要,不能隨意使用。浙江24孔復(fù)音口琴教學(xué)
復(fù)音口琴的氣震音依靠氣息上的強(qiáng)弱交替而產(chǎn)生。江蘇28孔復(fù)音口琴學(xué)習(xí)教程
口琴可以切實(shí)降低文教的門檻,推動(dòng)良好文教資源的全球共享進(jìn)程。因此,有機(jī)會(huì)改變?nèi)祟悮v史上長(zhǎng)期難以解決的文教不公問(wèn)題。如今大多數(shù)家長(zhǎng)仍然堅(jiān)信讓孩子贏在起跑線上才是對(duì)孩子極大的負(fù)責(zé),所以為幼兒的教育培養(yǎng)也開(kāi)始逐漸成為家庭的重要支出。這個(gè)時(shí)代比拼的是商品豐富度和價(jià)格高低,專業(yè)演奏口琴:東方鼎EASTTOP口琴、敦煌口琴,合奏琴 玩具口琴:蜜蜂口琴 以及口風(fēng)琴、手風(fēng)琴、豎笛、吉它、沙錘、鈴鼓、龍課利利樂(lè)器、二胡、琵琶、古箏、笛子、鼓、樂(lè)器配件、玩具樂(lè)器制造、銷售;塑料玩具組裝、銷售;組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)電商倚重的是“平臺(tái)”,他們希望實(shí)現(xiàn)的是一站式專業(yè)演奏口琴:東方鼎EASTTOP口琴、敦煌口琴,合奏琴 玩具口琴:蜜蜂口琴 以及口風(fēng)琴、手風(fēng)琴、豎笛、吉它、沙錘、鈴鼓、龍課利利樂(lè)器、二胡、琵琶、古箏、笛子、鼓、樂(lè)器配件、玩具樂(lè)器制造、銷售;塑料玩具組裝、銷售;組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)網(wǎng)上商城。然而,這個(gè)階段還只是電商的初級(jí)階段,**是將商品從線下搬到線上,尚無(wú)法客戶的個(gè)性化服務(wù)等諸多問(wèn)題。當(dāng)然,辦公、文教要想真正邁入3.0時(shí)代,也并不容易,對(duì)于大數(shù)據(jù)等技術(shù)能力要求很高,也要求電商能夠真正以客戶為中心,而不是以自我為中心。共育在線等銷售公司針對(duì)中小學(xué)學(xué)校的改進(jìn)方向接入許多高新科技設(shè)備,高等文教引入聊天機(jī)器人、IBM準(zhǔn)備用超級(jí)電腦革新自適應(yīng)學(xué)習(xí)、馬德里理工大學(xué)正在研發(fā)針對(duì)小學(xué)生的智能助教……人工智能+文教的趨勢(shì)。江蘇28孔復(fù)音口琴學(xué)習(xí)教程
江蘇東方樂(lè)器有限公司坐落在漣水縣成集鄉(xiāng)成集村,是一家專業(yè)的專業(yè)演奏口琴:東方鼎EASTTOP口琴、敦煌口琴,合奏琴 玩具口琴:蜜蜂口琴 以及口風(fēng)琴、手風(fēng)琴、豎笛、吉它、沙錘、鈴鼓、龍課利利樂(lè)器、二胡、琵琶、古箏、笛子、鼓、樂(lè)器配件、玩具樂(lè)器制造、銷售;塑料玩具組裝、銷售;組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)公司。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。江蘇東方樂(lè)器有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋口琴,堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針,贏得廣大客戶的支持和信賴。公司深耕口琴,正積蓄著更大的能量,向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。