復(fù)音口琴的正規(guī)單音吹法與口含單孔的吹奏方法不同,它比口含單孔的吹出來的音量要大得多,也是學(xué)打伴奏的前提,一定要學(xué)好練好。 復(fù)音口琴獨奏小調(diào)音階排列適合于獨奏使用。這也是受它的音階排列所決定的,由于除了中音區(qū)外,高音區(qū)與低音區(qū)的音階排列都非常雜亂。但這樣的排列對個人獨奏口琴的技巧發(fā)揮很有幫助,能夠很方便的吹出小調(diào)的分解和音。另外因為吹音為調(diào)性的6、1、3、音,使用低音伴奏時吹氣可以很容易吹出小調(diào)和弦。音階排列雜亂,影響吹奏速度則也是它的致命弱點。復(fù)音口琴不同的音階排列有其長也有其短。復(fù)音口琴高潮部分樂句的上半要用復(fù)音,并且加強音量,給予突出,并依情況運用和音。河南24孔復(fù)音口琴選購
復(fù)音口琴好不好學(xué)? 很多人會問到口琴學(xué)習(xí)難易的問題,其實復(fù)音口琴相對于半音階、布魯斯等,我個人認為復(fù)音口琴算是容易學(xué)習(xí)的了。初學(xué)先了解口琴有哪些,這樣學(xué)習(xí)和購買口琴的時候才不會盲目或者買錯。 復(fù)音口琴是較普及的口琴,基本上三個月就可以有小成,本人吹復(fù)音也有些經(jīng)驗,小編在此對復(fù)音口琴的練習(xí)做一些建議。 就口琴吹奏技法而言,有些是口琴自身特有的,如:低音伴奏、和音奏法、三、五、八和音、以及舌手震音……有些是模仿其他樂器的,如:小提琴、曼陀鈴等。因此,在運用這些技法時要認準(zhǔn)它的特性,把他們加在較能體現(xiàn)這一演奏技法特點的樂段中才算恰到好處。江蘇28孔復(fù)音口琴培訓(xùn)復(fù)音口琴的簧片排列在底板上,由金屬材料制成。
復(fù)音口琴《大小伴奏法》基礎(chǔ)教學(xué): 大小伴奏是模仿交響樂隊演奏時發(fā)出“嘭嚓、嘭嚓……”或”嘭嚓嚓“音響效果的一種奏法,故也稱”交響伴奏“,就是將大、小復(fù)音交替吹奏出來。 吹奏方法:吹奏大伴奏時:口含七孔(吹音)或九孔(吸音),舌蓋三個音(吹音)或四個音(吸音),同時在重拍位置打出一個復(fù)音。 吹奏小伴奏時:把口琴向左邊稍推出一些,同時,立刻將口形縮小,口含三孔或五孔,在弱拍位置打出一個復(fù)音。 值得注意的是:大小伴奏相互交替使用的過程中,右邊嘴角的發(fā)音始終不能中斷,從大口型迅速縮到小口型時,要保持音的清晰,避免雜亂的音響效果。 大小伴奏一般在圓舞曲和三拍子的樂曲中使用較多。 大小伴奏幾號是一個大的“∧”,小伴奏記號是一個小的“︿”。
復(fù)音口琴《空氣伴奏法》基礎(chǔ)教學(xué): 空氣伴奏法是一種比較簡單的吹奏方法。 吹奏方法:在用新式單音吹奏時,將舌頭放開,全部的音一齊發(fā)出。例如:吹“1”音的空氣伴奏,把舌頭放開,將135三音連同1音一起吹出來;吹“2”音空氣伴奏,同理將467三音一起吹出來。 琴譜符號:它的演奏記號是在復(fù)音口琴記號右邊加一條橫的波浪線。 復(fù)音口琴的舊式單音吹奏法: 舊式單音吹奏法又叫簡單的單音吹奏法,是較基本的吹奏法。 我們可以先用此法來練習(xí)口琴音階的吹吸位置,尤其是中音部,練習(xí)好了單音吹奏法,對下一步的其他的口琴吹奏技巧學(xué)習(xí)有很大幫助。 吹奏方法:將口縮成適合一孔大小的圓形,對準(zhǔn)一對上下音孔吹(或吸)。由C音起,吹是“1”,然后用手將口琴向左移動一點,吸是“2”。C音“1”在左起第九孔,“2”音在第十孔。口琴再向左移,吹是“3”。以次類推。記住:手動,頭不動。復(fù)音口琴的和音指口琴演奏和弦或雙音。
復(fù)音口琴的震音演奏技巧: 氣震音:依靠氣息上的強弱交替而產(chǎn)生,如同管樂上的震音和提琴上的揉弦,也是口琴演中被普遍使用的一種震音。如果說手震音是通過手的均勻扇動而產(chǎn)生的空氣震音,那么氣震音則是靠演奏者吹入的氣流的強弱變化而產(chǎn)生的具有音高變化的震音,這便符合人們常規(guī)上認為的震音概念。氣震音可用吹奏長音來練習(xí)。首先把音吹平穩(wěn),然后均勻地加力,氣息不要間斷,這樣就產(chǎn)生了上下波動的震音。演奏時,氣的位置要靠下,采用腹部吸氣,并借助腹部的壓力完成。開始練習(xí)時,吹氣的音比較容易做,吸氣的音會有些困難,不如吹音演奏得自然、舒展,要注意傾聽、鑒別。氣震音與手震音相比較更符合聲學(xué)原理,音質(zhì)較厚而華麗,可塑性好,對音樂處理更加細致,具有較強的表現(xiàn)力。這種技巧在半音階口琴和布魯斯口琴的演奏中較為多用。震音是口琴演奏的一種基本技巧,分為手震音和氣震音兩種。廣東口琴學(xué)習(xí)方案
復(fù)音口琴簧片振動表現(xiàn)為聲音強弱的周期性變化,也就是所謂的“震音”。河南24孔復(fù)音口琴選購
口琴經(jīng)歷了三個階段。**早是傳統(tǒng)線下零售的1.0時代,那時候主要面臨的是黑箱操作問題。第二個階段是線上銷售的2.0時代,互聯(lián)網(wǎng)消滅了中間的經(jīng)銷商環(huán)節(jié),也讓信息變得對稱和透明。第三個是個性化,企業(yè)千差萬別,企業(yè)對辦公用品的需求也是五花八門,這時候個性化就顯得很關(guān)鍵。辦公、文教場景化是典型的互聯(lián)網(wǎng)思維,不再是以銷售商品為中心,而是從企業(yè)客戶的角度出發(fā),根據(jù)其使用場景實現(xiàn)解決方案的推薦??梢哉f文教行業(yè)是一個永遠不會沒落的行業(yè),隨著人們經(jīng)濟水平的不斷提高,對于文教有限責(zé)任公司也越來越重視。文教行業(yè)是一個不斷迭代的行業(yè),因為人需要更好的學(xué)習(xí)方式和更深的學(xué)習(xí)層次。電視臺等媒體今年口誅筆伐,學(xué)大、學(xué)而思、安博京翰等行業(yè)**無一幸免地遭到轟炸,培訓(xùn)行業(yè)面臨著前所未有的生產(chǎn)型危機,隨著人們開始理性看待文教培訓(xùn),使得培訓(xùn)行業(yè)面臨著沉重的輿論壓力,培訓(xùn)行業(yè)的“洗牌”正在到來,為謀出路,文教培訓(xùn)將不得不走上高質(zhì)量化。河南24孔復(fù)音口琴選購
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