從時間上來看，小學和初中階段可參與CSP-J ，高中階段參與CSP-S。CSP-S優(yōu)良成績者可參與NOIP，結(jié)合本省的省選成績或冬令營成績，成績優(yōu)良者進入省隊。NOIP考試時間是12月左右，省選時間是4月4、5日。省隊前5名能參加NOI全國賽。以上就是信息學奧賽的賽程。要想沖刺信奧賽，需要一步步前進，從小到大樹立目標，階段性地收獲成長。我們的教練團隊擁有豐富的賽事指導經(jīng)驗，幫助許多孩子們在賽事中取得優(yōu)異成績，今年NOI戰(zhàn)績1金4銀3銅。信奧賽不僅鍛煉了學生的技術(shù)能力，也促進了學生的交流與合作。C++信息學編程競賽教練

NOIP，NOIP的全稱是National Olympiad in Informatics in Provinces，即“全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽”。如果把CSP-JS當作信息學奧賽的頭一環(huán)，則NOIP就是信息學奧賽的第二環(huán)。如果把CSP-JS當作信息學奧賽的擴展，則NOIP就是信息學奧賽的頭一環(huán)。2019年之前，NOIP分為普及組和提高組。2019年，由于一些原因，中國計算機學會推出了CSP-JS，當時有可能是想要替代NOIP，所以2019年沒有舉辦NOIP。從2020年開始，中國計算機學會重新舉辦NOIP，時間是在CSP-JS第二輪之后的11月。CSP-S和NOIP都是“提高級別”的考試，區(qū)別在于NOIP在升大學的時候，認可度更高。NOIP以及之后的比賽，都只能是中學生參加。臺州臺州中學信息學編程競賽報名時間信奧賽不僅鍛煉了選手們的編程技能，還提升了他們的綜合素質(zhì)和競爭力。

信息學奧賽的學習路徑：1. 提高組階段，提高組階段主要面向初二至高二的學生。如果你能在提高組賽事中獲得一等獎，那么你在計算機算法方面的技術(shù)水平已經(jīng)達到了全省前百名的水平。許多好的大學會給予這些學生一些招生優(yōu)惠，甚至可能提供保送機會。在大學畢業(yè)后，這些學生往往能順利地進入BAT等有名互聯(lián)網(wǎng)公司工作。在這個階段，你會學習圖論，動態(tài)規(guī)劃等復雜的算法。2. 省選、國家賽階段，在省選和國家賽階段，全省排名靠前的學生會被邀請參加省級集訓，較終選拔出省隊選手，參加國家賽和冬令營。在國家賽中獲得獎牌的學生，可以獲得保送至清華、北大等頂端學校的機會。他們甚至可能有機會表示國家參加世界等級比賽。

信息學奧賽的學習路徑：1. 市賽階段，在市賽階段，各城市會定期舉辦自己的信息學競賽。例如，在北京，每個區(qū)都會進行舉辦。在這個階段，需要學習的主要內(nèi)容是C++程序設(shè)計語言，以及一些基本的算法，如模擬和排序，和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如數(shù)組。2. 普及組階段，普及組的比賽將真正涉及到競賽難度。在這個階段，要學習的主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和一些基礎(chǔ)算法，包括模擬，排序，遞歸，二分等。完成這個階段的學習后，你的技術(shù)水平大致相當于大學本科計算機相關(guān)專業(yè)二年級的水平。全國各地的頂端高中都會有相關(guān)的科技特長生招生政策。信奧賽獲得優(yōu)異成績的選手有機會被國內(nèi)外名校和科研機構(gòu)看中。

初賽：主要是筆試的方式，通過筆試篩選出10%～15%的報名者參加復賽，其分數(shù)不計入復賽的成績。自2019年開始，部分省的NOIP初賽將改為上機測試。初賽側(cè)重考察學生的計算機基礎(chǔ)知識和編程的基本能力，并對知識面的廣度進行測試。復賽：主要是上機編程的方式，由CCF中國計算機學會統(tǒng)一測評?？纪昃嗫荚嚱Y(jié)果公布需約一周的時間。普及組復賽共4題；提高組復賽共6題，該競賽是分為兩天測試，每天考三道題。復賽主要側(cè)重考察學生對問題的分析理解能力、數(shù)學抽象能力、駕馭編程語言能力、編程技巧、想象力和創(chuàng)造性等。獎項設(shè)置：普及組/提高組分設(shè)一、二、三等獎。參加NOIP全國聯(lián)賽是參加NOI全國決賽的必要條件。信奧賽的比賽涉及各種難度級別的題目，滿足不同水平選手的挑戰(zhàn)。杜橋信息學奧賽報送

在信奧賽的征程中，選手們不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限，展現(xiàn)出驚人的實力。C++信息學編程競賽教練

我們給娃規(guī)劃學編程，更多是為了掌握一門編程語言，既是培養(yǎng)一個興趣，也是習得一種技能，編程的過程，就是匯集解決問題的思路、方法、和手段，讓計算機根據(jù)指令完成某種特定任務的過程。這個過程非常鍛練和考驗孩子的邏輯思維能力。當然，如果他能學有余力一步步往上考，那自然是較好的。那么，學編程是不是越早越好呢？其實我不這么認為，舉個例子，孩子學的咕咚編程班上，有個小朋友在其他地方學了3個多月的C++，孩子學不下去了轉(zhuǎn)到我們班上重新開始學Python的，因為一開始選擇的難度不合適，所以孩子堅持不下去。C++信息學編程競賽教練