小學是非常好的開始時間，而科技創(chuàng)新類比較復雜，家長更難幫孩子把握。而機器人和信息學是不錯的選擇。小學學機器人的孩子，要死磕機器人的各種比賽，走國內(nèi)高考路線的孩子，除了白名單上的賽事以外，還要特別注意教育部自己辦的信息素養(yǎng)提升實踐活動，這個不是白名單賽事，但是含金量不低。走出國路線的孩子，要著重參加樂高相關(guān)的賽事。這些科技特長生路線能走通的話，在初中階段就要敲定今后的方向，查明白自己需要參加的賽事。然后在課余死磕各種比賽。科技特長生在學術(shù)界和工業(yè)界都有廣闊的發(fā)展機會。溫嶺中學科技特長生自我介紹

近期，教育領(lǐng)域迎來了重大的變化，明年起取消藝術(shù)特長生招生名額，取而代之的是科技特長生。這一決策引發(fā)了普遍的討論和關(guān)注。科技特長生的出現(xiàn)標志著教育體系對科技發(fā)展的重視程度的提升。然而，這一革新引發(fā)的問題和隱患也備受關(guān)注。本文將從不同角度分析科技特長生的意義和影響，并對科技特長生和藝術(shù)特長生進行對比，以期加深對這一教育革新的理解?？萍继亻L生的招生門檻較高，培養(yǎng)一位科技特長生的家庭需要具備較高的經(jīng)濟實力和家庭資源。路橋什么是科技創(chuàng)新特長生自我介紹科技特長生可以通過科技特長生項目獲得科技領(lǐng)域的學術(shù)資源和研究設(shè)備。

什么是科技特長生呢？科技特長生是經(jīng)過教育廳、教育局發(fā)文，有正式定義的、享有特殊招生政策的學生群體。簡單來說，就是得到特定比賽或競賽獎項的學生才能被認定為科技特長生，但不同地區(qū)的認定標準不同。一旦被認定為科技特長生，孩子的未來就擁有了更多可能。很多人剛開始看到時，都覺得那是“天牛”、有天賦孩子的“統(tǒng)治區(qū)”，離普通家庭的普通孩子相距太遠。但只要越深入了解就越能發(fā)現(xiàn)，科技特長生其實也沒那么高不可攀。以往一些強校在招生科技特長生時都需要國賽的成績，但也不乏有一些新晉開始招科特的學校，具體要求能夠“下放”到只要在教育部白名單比賽中獲得市一等獎及以上，就能報名參加科技特長生測試。

信奧賽的學習過程很長，不同于其它四大奧賽，信奧賽在小學階段就可以參加CSP-J/S。CSP-J的成績在小升初的含金量就很高了，所以很多選手都會在小學階段沖擊CSP-J的獎項。我們來倒推一下，如果想通過信奧特長升初中，較晚要在6年級拿到CSP-J獎項。CSP-J每年只考一次，要想求穩(wěn)至少要在五、六年級各參加一次，所以孩子在四年級就要學習C++語言和算法。從入門級的CSP-J/S到國內(nèi)級別較高的信奧賽事NOI，是一個從小學四年級一直持續(xù)到高中的過程。也就是說，要想靠信息學奧賽一步步升學擇校，真的要靜下心 、坐下來，真正去享受燒腦的過程。報名科技特長生，要有持之以恒的精神。科技特長生之路并非一帆風順，需克服重重困難，不斷提升自己。

科技特長生錄取方式：小升初，參加小升初點招政策，豐富小升初簡歷，符合科技特長生招生條件的畢業(yè)生，執(zhí)獲獎證書、證明原件到所在小學報名。并在5月前指定時間攜帶證明材料到區(qū)教委社區(qū)和校外教育辦公室進行資格認定。之后到意向中學報名，進行專業(yè)測試。通過測試后，經(jīng)區(qū)相關(guān)教育部門審核通過，擬錄取。初升高，主要采取“提前加試，零志愿錄取”方式?？忌诩釉嚭细竦幕A(chǔ)上，中考成績達到中考總分的80%的預錄取考生，由招生學校到市招考院正式辦理錄取手續(xù)。未被錄取的考生，則按照當年中考錄取方法執(zhí)行。途徑之一是通過學校組織的科技創(chuàng)新競賽選拔。溫嶺中學科技特長生自我介紹

科技特長生，是我國科技事業(yè)的后備力量。他們的崛起，將為我國科技創(chuàng)新注入新的活力。溫嶺中學科技特長生自我介紹

科技特長生優(yōu)勢：①一旦成為科技特長生，將離國內(nèi)外名校更近一步，擁有更多元化的選擇，甚至有可能在初中就被清華、北大提前鎖定!②官方蓋章認定的科技證書也非常有含金量，不只豐富了個人履歷，還能成為名校的“敲門磚”，入選高校強基計劃的有力支撐。③在與科學不斷打交道的過程中，進—步培養(yǎng)了學生的全方面發(fā)展能力，開發(fā)創(chuàng)新思維，提升綜合素養(yǎng)?？萍继亻L生落地省市，目前，據(jù)不完全統(tǒng)計，科技特長生政策已落地北京、河北、山西、遼寧、吉林、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、廣東、海南、四川、貴州、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古、廣西、新疆、天津、上海、重慶等全國19個省份、3個自治區(qū)、4個直轄市，覆蓋率達到76%。溫嶺中學科技特長生自我介紹