高考對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一條通往大學(xué)較為公平的道路，學(xué)生們?yōu)榇烁冻鲈S多辛苦與努力，希望能在高考取得好成績(jī)，對(duì)得起多年苦讀。但事實(shí)上，可以邁入大學(xué)的賽道有很多。有的家長(zhǎng)花大價(jià)錢從讓學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育，成為“特長(zhǎng)生”。而近些年，藝術(shù)特長(zhǎng)生被許多人詬病，這些學(xué)生擁有在藝術(shù)方面擁有一技之長(zhǎng)，高考的時(shí)候至少可以降低20分錄取，甚至還有機(jī)會(huì)保送重點(diǎn)大學(xué)。章某天曾因?yàn)榻∶啦俦Ｋ偷角迦A，當(dāng)然她確實(shí)比許多學(xué)生優(yōu)良，可若是單靠成績(jī)，她將很難考上清華。成為科技特長(zhǎng)生能在高考中享受加分政策；其次，有機(jī)會(huì)參加國(guó)內(nèi)外科技競(jìng)賽，提升個(gè)人能力。臺(tái)州分?？萍继亻L(zhǎng)生小博士

為什么信息學(xué)特長(zhǎng)生要具備這樣的特質(zhì)呢？首先，打信奧賽要學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言。C++背后的本質(zhì)是邏輯，孩子編程的過(guò)程，也是邏輯語(yǔ)言的表達(dá)過(guò)程。具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與邏輯思維能力，才能將這樣的能力同樣運(yùn)用到C++的學(xué)習(xí)上來(lái)。如果邏輯思維能力弱，很容易出現(xiàn)讀不懂題、學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象。其次，信息學(xué)奧賽的含金量是編程賽事中非常高的，所以參賽拿下獎(jiǎng)項(xiàng)也是有很大難度的。除了CSP，越到后邊的賽事（如NOIP、NOI），題目會(huì)越難，這需要孩子們有深入思考的能力，真夠化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，一步一步的解決問(wèn)題。這就要求孩子們有一點(diǎn)“學(xué)霸”屬性——喜歡解難題，享受解決難題的過(guò)程。椒江科技創(chuàng)新特長(zhǎng)生招生計(jì)劃成為科技特長(zhǎng)生，意味著擁有更多機(jī)會(huì)接觸前沿科技。這有助于拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，助力國(guó)家科技發(fā)展。

科技特長(zhǎng)生和藝術(shù)特長(zhǎng)生有什么區(qū)別？科技特長(zhǎng)生和藝術(shù)特長(zhǎng)生雖然都屬于高校招收的特殊類型的考生，但在招生三大方面方面還是有很大的差別。（1）招生目的不同。藝術(shù)特長(zhǎng)生是高校為了活躍校園文化氛圍、提升學(xué)校素質(zhì)教育水平而設(shè)立的一種招生方式，主要選拔和培養(yǎng)有藝術(shù)天賦和興趣的學(xué)生。而科技特長(zhǎng)生是國(guó)家為了應(yīng)對(duì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展和社會(huì)需求變化而設(shè)立的一種招生方式，主要選拔和培養(yǎng)有科技創(chuàng)新能力和素質(zhì)的學(xué)生。（2）報(bào)考專業(yè)不同。藝術(shù)特長(zhǎng)生報(bào)考的是高校普通本科專業(yè)，如法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、計(jì)算機(jī)等等。而科技特長(zhǎng)生報(bào)考的是高校基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物等等。這些專業(yè)都是對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科起到支撐引導(dǎo)作用的專業(yè)，也是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的專業(yè)。（3）錄取分?jǐn)?shù)不同。藝術(shù)特長(zhǎng)生在高考時(shí)享受一定的降分錄取優(yōu)惠，一般在20分以內(nèi)。而科技特長(zhǎng)生在高考時(shí)不享受降分錄取優(yōu)惠，而是要達(dá)到高校的錄取控制分?jǐn)?shù)線或者更高的分?jǐn)?shù)。這也反映了國(guó)家對(duì)科技特長(zhǎng)生的高標(biāo)準(zhǔn)和高要求。

無(wú)論是編程比賽還是機(jī)器人比賽，本質(zhì)上都是一場(chǎng)考試。考試過(guò)程本身不只是對(duì)備考者知識(shí)積累程度的檢驗(yàn)，也是對(duì)備考者心理素質(zhì)的考驗(yàn)。往往應(yīng)試能力強(qiáng)的孩子，將日常的積累發(fā)揮到較大化，才能在賽場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)揮，收獲好的結(jié)果。而那些應(yīng)試能力較差的孩子，遇到考試就慌張，心理素質(zhì)較差，發(fā)揮不出真實(shí)的水平。無(wú)論走哪種科技特長(zhǎng)，都免不了競(jìng)賽，所以心理素質(zhì)較強(qiáng)、應(yīng)試能力較強(qiáng)的孩子，更適合走科技特長(zhǎng)生路線。寫在然后：無(wú)論是哪類科技特長(zhǎng)生，孩子們所具備的特性都是比較明確的，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行選擇?？萍继亻L(zhǎng)生將為國(guó)家的科技事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

68所學(xué)校招生條件 。但由于每個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章都不一樣，建議各位家長(zhǎng)根據(jù)意向院校的招生要求，提前決策。家長(zhǎng)們都想讓孩子考一個(gè)好中學(xué)、好大學(xué)，但是思想上一定要與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)在已經(jīng)不是唯分?jǐn)?shù)論的時(shí)代，而是有多種途徑可走。對(duì)于一個(gè)孩子優(yōu)良與否的評(píng)價(jià)，不光是考取多少分，而是，是否有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)、有區(qū)別于其他孩子的專長(zhǎng)或能力。在過(guò)去，家長(zhǎng)們喜歡讓孩子學(xué)音樂(lè)、學(xué)美術(shù)、學(xué)體育走藝術(shù)體育這條路，但這條路并不適合所有孩子，錄取也慢慢轉(zhuǎn)入理性，傾向于從普通孩子中選拔，而不是從走專業(yè)路線的孩子中選拔?？萍继亻L(zhǎng)生是擁有突出科技能力的學(xué)子，通過(guò)特定選拔機(jī)制入學(xué)，展現(xiàn)其在科技領(lǐng)域的獨(dú)特才華。臺(tái)州分?？萍继亻L(zhǎng)生小博士

科技特長(zhǎng)生可以通過(guò)科技特長(zhǎng)生計(jì)劃獲得專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。臺(tái)州分?？萍继亻L(zhǎng)生小博士

隨著社會(huì)發(fā)展，高考不斷革新，備受家長(zhǎng)青睞的“藝考特長(zhǎng)生”賽道將被堵上。教育相關(guān)部門提出，將于2024年取消53所重點(diǎn)高校招收藝術(shù)特長(zhǎng)生，也就是想要通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)上名校，幾乎不可能了。與此同時(shí)，還有一個(gè)新“名詞”被提出，引起廣大的家長(zhǎng)的重視。藝術(shù)特長(zhǎng)生被取消，科技特長(zhǎng)生閃亮登場(chǎng)，“科技特長(zhǎng)生”閃亮登場(chǎng)，很明顯這些學(xué)生也屬于“特長(zhǎng)生”，區(qū)別在于“科技”二字?？萍继亻L(zhǎng)生將成為官方認(rèn)證，享有特殊招生政策的學(xué)生群體，也就是符合要求可以獲得保送名校的資格。臺(tái)州分?？萍继亻L(zhǎng)生小博士