“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)備配置細(xì)節(jié)：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，小程序獲取當(dāng)前手機(jī)號(hào)(即賬號(hào))，通過(guò)手機(jī)號(hào)到服務(wù)端查詢?cè)O(shè)備列表，列表中包含了設(shè)備名稱，聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。每個(gè)設(shè)備可以進(jìn)入查看詳細(xì)信息，包括：聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)wifi配置音量配置語(yǔ)音提醒開關(guān)綁定的學(xué)生名稱聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)：設(shè)備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務(wù)段告訴小程序，服務(wù)端的判定標(biāo)準(zhǔn)是設(shè)備如果持續(xù)有心跳連接則在線，否則不在線。音量配置：家長(zhǎng)配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小，100表示比較大)，小程序?qū)⑴渲冒l(fā)送到服務(wù)端，服務(wù)端在此設(shè)備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后，定時(shí)向服務(wù)器主動(dòng)獲取配置是否更改，如果配置有變化則更新并保存在flash中。語(yǔ)音提醒開關(guān)：流程同音量配置，支持開啟和關(guān)閉?？梢圆榭串?dāng)前設(shè)備綁定的學(xué)生名稱，當(dāng)前只支持設(shè)備同時(shí)綁定一個(gè)學(xué)生，學(xué)生和設(shè)備的綁定在學(xué)生配置中提供，設(shè)備配置只查看不提供綁定配置。視力保護(hù)需要長(zhǎng)時(shí)間的提醒和監(jiān)管。AI坐姿識(shí)別

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的可使用流程描述:廠家向我方申請(qǐng)需要可使用一批設(shè)備,我方制作該批次的特定二維碼(包含廠家信息,批次信息等),且在后臺(tái)記錄該廠家/該批次比較大可使用量。廠家拿到二維碼文件后,在設(shè)備上安裝APP，且連好網(wǎng)絡(luò)后，先用小程序設(shè)置wifi并能夠連接互聯(lián)網(wǎng)。此時(shí)檢測(cè)是否可使用,如果已可使用則初始化成功;如果未可使用則需要通過(guò)學(xué)生端的二維碼掃描按鍵，然后使用下發(fā)的二維碼圖片進(jìn)行掃描，通過(guò)在線的方式進(jìn)行可使用。如果是可使用失敗,則表示可使用廠家ID/批次ID不匹配或者其他異常情況;如果是可使用成功,則下次進(jìn)入則就不需要再可使用，直接可以使用，但是這個(gè)過(guò)程需要出廠情況下進(jìn)行學(xué)生端的復(fù)位。錯(cuò)誤坐姿糾正對(duì)視力進(jìn)行保護(hù)，往往優(yōu)于對(duì)視力的矯正。

現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明，人的意識(shí)活動(dòng)是主動(dòng)自覺(jué)進(jìn)行的，是有目的、有計(jì)劃進(jìn)行的（《普通心理學(xué)》葉奕乾等主編第87頁(yè)）。行為哲學(xué)只是從這一結(jié)論出發(fā)，再向前跨進(jìn)一步，指出：人的這種意識(shí)活動(dòng)依據(jù)活動(dòng)的目的或指向的不同，可以分出認(rèn)知活動(dòng)和意向活動(dòng)。認(rèn)知活動(dòng)是人以認(rèn)出對(duì)象自身特性或規(guī)律為目的的活動(dòng)；意向活動(dòng)則是人的本能及由本能發(fā)展而成的人類需求對(duì)外在環(huán)境做出的反饋，或更進(jìn)一步為滿足需求而采取的行動(dòng)。在“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)中，我們將不同的行為劃分成不同的維度，通過(guò)不同層次的識(shí)別方式，達(dá)到對(duì)意向活動(dòng)進(jìn)行分析和處理。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的小程序和學(xué)生終端初始化設(shè)置包括：在某個(gè)手機(jī)設(shè)備下能夠搜索或手動(dòng)輸入WiFi信息，生成WiFi二維碼。生成的二維碼能夠清理并重新設(shè)置，并且要求二維碼圖片清晰，保證在學(xué)生終端也能夠正確的識(shí)別。手機(jī)（IOS和安卓）自動(dòng)搜索當(dāng)前手機(jī)使用的WiFi信息，直接填入對(duì)應(yīng)的編輯框，這樣的好處是不需要用戶手動(dòng)輸入產(chǎn)生的錯(cuò)誤或者輸入中一些特殊字符很難輸入，以及中文等情況。這樣有效提升了產(chǎn)生二維碼的效率。設(shè)備能夠通過(guò)按設(shè)置按鍵并通過(guò)攝像頭識(shí)別wifi二維碼進(jìn)行wifi設(shè)置。此處需要提示用戶二維碼掃描后WiFi配置是否成功，是否失敗，以此增加可用性。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)是一個(gè)人性化的中間設(shè)備。

經(jīng)典的條件作用又叫應(yīng)答條件作用或巴甫洛夫條件作用。他是以無(wú)條件反射為基礎(chǔ)而形成的。一個(gè)中性刺激通過(guò)與無(wú)條件刺激的配對(duì)，能引起原來(lái)只有無(wú)條件的刺激才能引起的反應(yīng)，這就是初級(jí)條件反應(yīng)的形成。在初級(jí)條件反射的基礎(chǔ)上又可以引入一個(gè)新的中性刺激建立次級(jí)條件反射。由于人具有概念和詞語(yǔ)能力，可以用概念和語(yǔ)詞替代任何具體的刺激物，所以人能夠以語(yǔ)詞建立極其復(fù)雜的條件反射系統(tǒng)。華生曾經(jīng)認(rèn)為，經(jīng)典性條件作用是一切行為的基本單位，意思是一切行為都可以通過(guò)分析還原為一個(gè)個(gè)（巴甫洛夫）條件反射。這一看法后來(lái)由于對(duì)操作性條件作用和其它學(xué)習(xí)形式的發(fā)現(xiàn)被否定了。但經(jīng)典的條件學(xué)習(xí)的確是許多行為的獲得途徑，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。所以，對(duì)于這樣的無(wú)條件反射的情況，我們利用“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)就能夠及時(shí)的進(jìn)行抓取和分析，由此將數(shù)據(jù)作為心理分析的基本數(shù)據(jù)，而且是客觀的數(shù)據(jù)。青少年行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是具備健康人格，具備自我管理能力的必要條件，所以需要引起各位家長(zhǎng)的足夠重視。彎腰曲背行為識(shí)別糾正服務(wù)商

亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)能夠識(shí)別多個(gè)場(chǎng)景的行為，并能夠及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。AI坐姿識(shí)別

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的臺(tái)燈參數(shù)描述：參數(shù)的一些參考要求：5000-6000k的色溫，有助于提升學(xué)習(xí)專注力，適合高效學(xué)習(xí)；4000k的色溫，有助于提升工作生產(chǎn)力，適合長(zhǎng)時(shí)間屏幕辦公；3000k的色溫，有助于提升藝術(shù)創(chuàng)造力，適合藝術(shù)創(chuàng)作、娛樂(lè)休閑；高于4000k不適合晚間使用。光太弱和太強(qiáng)都容易導(dǎo)致眼睛疲勞。高色溫會(huì)抑制褪黑素分泌，導(dǎo)致難以入睡。所以建議睡前1-2小時(shí)，使用暖黃光，有助于快速入睡。所以，在臺(tái)燈選擇時(shí)，盡量選擇色溫可調(diào)節(jié)，且范圍包含3000k-5500k的臺(tái)燈。成都似水若心科技有限公司AI坐姿識(shí)別