“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的語音提醒描述：wifi設(shè)置提示以及是否聯(lián)網(wǎng)成功，并且在定時進行檢查系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)是否聯(lián)網(wǎng)成功。學(xué)習(xí)計劃的開始結(jié)束的在線提醒以及對應(yīng)的鼓勵語言，并且能夠智能讀取到學(xué)生的名字以及當(dāng)前的日期、時間和星期幾。坐姿不正確、精神不集中的情況下按照家長設(shè)置的閾值進行提醒，家長可在小程序端取消此提醒，這主要涉及到高年齡段的小朋友下不影響其學(xué)習(xí)。抽煙、玩火等情況下的及時制止提醒。環(huán)境光太暗或者太亮情況下進行提醒。家長有新的留言情況下進行提醒。按留言按鍵的情況下提醒開始留言。檢測有人坐在位置上進行語言歡迎。學(xué)習(xí)超過時間（45分鐘）提醒休息。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)終端支持二維碼掃描登錄注冊。學(xué)生AI行為識別系統(tǒng)多少錢
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的統(tǒng)計信息的展示和交互：成長曲線：家長可以在小程序端查看學(xué)生的行為變化數(shù)據(jù)，能夠通過曲線進行繪制和描述。統(tǒng)計展示：家長可以在小程序端查看學(xué)生坐姿和行為識別的結(jié)果按照小時、天進行展示。語音播報：能夠?qū)ψ?、疲勞度、學(xué)習(xí)提醒等進行語音播報。在播報的過程中做到有一定間隔，不能頻繁進行播報，提供友好的播報的信息，同時也能夠提供一些個性化的播報的能力，通過家長設(shè)置的信息對學(xué)生姓名以及日期和學(xué)習(xí)的內(nèi)容都進行個性化的播報，這樣有效的提高了當(dāng)前的AI的能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣AI識別服務(wù)亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)有很多人性化的設(shè)計理念。
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過去我們對于行為情況都只能做一些主觀的判斷，往往無法獲取到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致我們的評價系統(tǒng)無法正確的反應(yīng)一個學(xué)生的行為習(xí)慣。而當(dāng)推出“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)后我們就能夠獲取客觀的數(shù)據(jù)進行分析判斷，所得出的結(jié)論也能夠更加真實的反應(yīng)實際情況。這對于一個衡量標(biāo)準(zhǔn)來說非常的重要，也同時輔助中小學(xué)心理輔導(dǎo)的老師進行更加準(zhǔn)確的心理分析和判斷，這對于青少年的心理健康起到十分重要的作用。而“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)在此做了足夠的功課，通過高效的數(shù)據(jù)采集而不遺漏問題，通過及時的AI分析和處理，讓整個數(shù)據(jù)采集保持暢通，由此讓系統(tǒng)具有實際應(yīng)用的現(xiàn)實意義。坐姿不僅影響我們的身形體態(tài)，同時也影響形象。
眼睛近視中還有一個重要的原因是在強光和弱光下閱讀和使用電子屏幕設(shè)備，所以很多**建議，不要在陽光下閱讀和學(xué)習(xí)，也不要在陰暗的燈光下閱讀，通常在只開啟臺燈的情況下進行閱讀和學(xué)習(xí)對眼睛的傷害也是非常明顯的，此時需要通過環(huán)境光來補充這種反差。而亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠有效識別出環(huán)境光是否異常，并能夠及時提醒學(xué)生環(huán)境光異常，這個能力是目前很多同類產(chǎn)品都不具有的能力。同時針對我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)端為臺燈情況下，我們還會根據(jù)環(huán)境光的強弱來調(diào)整臺燈的光線的強弱，讓臺燈和環(huán)境光的差別不要太大，由此更好地保護眼睛。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)使用成長曲線記錄學(xué)生的成長過程。家庭突發(fā)事件
亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)將伴隨小朋友一起成長。學(xué)生AI行為識別系統(tǒng)多少錢
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)包含10個維度：維度1人體監(jiān)測：有人、無人維度2坐姿識別：標(biāo)準(zhǔn)、距離太近、埋頭、錯誤維度3環(huán)境監(jiān)測：環(huán)境光正常、環(huán)境光異常（強光或弱光）維度4專注度：正常、側(cè)臉、歪頭、低頭、仰頭維度5疲勞度：正常、閉眼、瞌睡、哈欠維度6心理：平靜、急躁、開心、傷心維度7安全：正常、抽煙、煙霧、玩火維度8分心：喝水、抽煙、玩手機、吃東西維度9行走：正常、行走中使用設(shè)備維度10：離屏幕的距離值通過這樣眾多的維度，能夠有效識別出學(xué)生的行為習(xí)慣，并且通過實時監(jiān)控到的數(shù)據(jù)，對學(xué)生在某個時間段內(nèi)的表現(xiàn)進行打分，通過打分多少來客觀衡量當(dāng)前習(xí)慣的優(yōu)劣，并且找到需要提升哪些方面的習(xí)慣，這才是真正的做到有數(shù)據(jù)可依托，科學(xué)客觀地進行習(xí)慣的糾正和引導(dǎo)。學(xué)生AI行為識別系統(tǒng)多少錢