世界衛(wèi)生組織初步估計當前全球的近視人數(shù)將從2010年的19.5億人增至2030年的33.6億人。這是一個龐大的數(shù)量，現(xiàn)在已經(jīng)演化為一個龐大的產(chǎn)業(yè)，而這個產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)達到千億的規(guī)模，但是，目前我們依然無法解決當前的近視問題，而且更加惡化的情況是，源源不斷的青少年加入了這個大軍之中，這是一個危險的信號，需要我們推出切實可行的方法來解決這一世界難題，而此時，“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)幫助我們的大忙，讓我們能夠通過人工智能的手段進行一個比較好的輔助措施，通過識別學生當前的行為，包括環(huán)境光、犯困、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規(guī)范起來，通過科學的手段極大的減少近視人數(shù)的增加。對學生的監(jiān)管是需要引導和懲罰并舉！學生錯誤坐姿識別技術(shù)

關(guān)于留守兒童的教育問題，因為長期父母不在身邊，好一些情況是有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，更壞一些情況是無人撫養(yǎng)的情況。所以留守兒童的學習情況，以及行為習慣的問題將更加突出，而“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)正是為留守兒童的家長打造了一款較好的“神器”，家長只需要通過微信小程序就能夠及時獲取到學生的學習情況，及時獲取到學習過程中的習慣養(yǎng)成情況，并且在有抽煙、玩手機、安全等方面能夠及時發(fā)送警告信息給家長，可以及時監(jiān)督和制止。學生視距過近AI識別服務(wù)價格亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)提供廣告位進行廣告展示。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的小程序端家長登錄的步驟：掃描書桌上設(shè)備二維碼或者在微信端直接查找小程序后進行登錄。通過小程序?qū)?yīng)的域名地址連接到服務(wù)器端，服務(wù)器端通過小程序ID的信息、傳入的微信號以此來獲取此用戶對應(yīng)的OpenID，也就是獲取到家長的手機號碼。通過手機號碼到數(shù)據(jù)庫中查詢當前的賬號信息進行驗證，以此獲取對應(yīng)的設(shè)備信息和學生基本信息等完成此用戶的登錄。另外主從家長都能夠進行wifi設(shè)置，設(shè)備的綁定和解綁只能由主賬號家長操作。同時主家長能夠通過配置增刪從家長的信息，從家長在首先登錄后可用處理當前的賬號。當然，主家長一旦登錄就不再成為主家長。

由于當前二孩、三孩的政策放開，所以存在一個家庭中有多個學生需要監(jiān)管，而我們的亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠支持多個小孩的情況，在同一個小程序界面上，能夠及時切換到不同學生的識別情況，并且我們的留言也是一個家庭留言，主家長、從家長、多個學生都能夠在這個家庭留言中進行留言，并且在多個學生終端上都能夠播放家長的留言信息。這對于家長相同的命令和要求不需要多次發(fā)送，方便快捷地解決事情。另外，對于不同學生，其自己的學習計劃、學習記錄以及成長曲線都是分開進行處理，在同一個界面上可以進行切換而獲取信息。這對于多孩子的家庭來說，方便并且實用。預(yù)防近視是青少年健康的攻堅戰(zhàn)，需要學生、家長、老師、學校、企業(yè)等社會各界的通力配合。

行為哲學認為：人的行為是人在意識指導下的、主動自覺的行為；而人的意識是由意向和認知兩大因素構(gòu)成，是此兩大因素相互作用的結(jié)果。這就表明，行為哲學與心理學有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系，它應(yīng)建立在心理學的基礎(chǔ)之上。但它不是建立在目前被普遍認可的普通心理學之上，而是建立在用行為哲學重構(gòu)后的心理學之上，因為目前的普通心理學中內(nèi)含了巨大的理論缺陷。而“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)正式建構(gòu)在這樣的理論之上，認為可以通過行為重構(gòu)后的心理學才是具有普遍意義的心理分析。對視力進行保護，往往優(yōu)于對視力的矯正。兒童坐姿識別軟件購買

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