首先我們從一個微觀的角度來看待一個事實：家庭教育其實已經(jīng)一地雞毛，網(wǎng)上頻繁曝出，或者各位家長的親身體驗，焦慮已經(jīng)成為目前的家庭教育的普遍現(xiàn)象。所謂"不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳"。無論是長時間的低效陪伴，或者是佛系的不理不問，其實都在違背青少年教育的基本原則。通過剖析家長的焦慮感主要來自于下面的幾個因素：首先是學(xué)生的健康（身體和心理）；第二是安全；第三是習(xí)慣；而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠帶來的價值也體現(xiàn)如此，通過這套行為系統(tǒng)降低家長的焦慮感，構(gòu)建和諧的家庭氛圍。讓一個家庭更多的充滿愛。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)能夠識別多個場景的行為，并能夠及時進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。學(xué)生錯誤坐姿AI識別應(yīng)用服務(wù)商
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的臺燈基本能力：支持通用的臺燈功能，包括但不限于對臺燈的觸摸開關(guān)、亮度的調(diào)節(jié)（加和減的觸摸調(diào)節(jié)）、冷暖光的調(diào)節(jié)（加和減的觸摸調(diào)節(jié)）的操作。支持無藍(lán)光、無頻閃的燈管，符合青少年臺燈健康標(biāo)準(zhǔn)。臺燈支持的一些參數(shù)信息：燈光照度：選擇AA級光強度：500-750lux顯色度：Ra接近100藍(lán)光等級：RG0均勻度：在同照射直徑上的不同點的照度下均勻性小于3%支持讀取和設(shè)置臺燈當(dāng)前的亮度、冷暖色溫、獲取燈泡工作狀態(tài)等狀態(tài)信息。支持讀取環(huán)境光的數(shù)據(jù)值。燈光排列支持同行和同列情況下冷暖LED燈錯位排列設(shè)備器件質(zhì)保3年燈管壽命>35000小時青少年坐姿識別經(jīng)銷商亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)給長期出差的家長帶來了一個更好的溝通渠道！
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)還有一個非常好用的功能是能夠判斷出當(dāng)前是否有人和無人，這對于其他的友商產(chǎn)品來說，顯得非常珍貴，這也讓我們能夠通過有無人的情況更好地判斷學(xué)生在線的情況。通過這個判斷，我們能夠進(jìn)行更好的打分，以及進(jìn)行提醒，而且在學(xué)生端是臺燈模式下，我們也能夠在無人的情況下進(jìn)行計時，逐漸調(diào)低臺燈的亮度。另外，在埋頭等場景中，我們也能夠更好地識別出來，這對于無法捕捉到其他特征的情況下我們也能更好地識別。所以我們識別的維度就變得更加的豐富，根據(jù)各種場景的充分考慮下進(jìn)行有效地識別。
行為心理學(xué)在自閉癥的應(yīng)用及其良好效果，在學(xué)術(shù)界，患者及家庭，以及有些國家的相關(guān)部門，均已得到認(rèn)同。一般說來，對自閉癥患者的行為療法，可包括基于功能分析上的環(huán)境改造，效果調(diào)控，以及技能訓(xùn)練等。具體到自閉兒童的醫(yī)治，除了上述這些方法以外，較為常用的療法可概括為強化療法，自然療法，和團(tuán)助療法。另外，行為心理學(xué)對于青少年的習(xí)慣的心理分析也具有突出的效果，通過對日常的大量的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的心理習(xí)慣的良好養(yǎng)成，而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)正是朝著這樣的目標(biāo)不斷進(jìn)行完善。預(yù)防近視是青少年健康的攻堅戰(zhàn)，需要學(xué)生、家長、老師、學(xué)校、企業(yè)等社會各界的通力配合。
亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的出廠裝備的檢查和測試：裝備完成還需要進(jìn)行一個出廠測試，需要測試AI算法以及設(shè)備的健康情況，請在此過程中不傳數(shù)據(jù)到服務(wù)器。測試的內(nèi)容包括：主板是否能夠正常上電和上線AI是否正確初始化并能夠進(jìn)行姿態(tài)和行為識別。攝像頭是否安裝正確，攝像頭是否能夠正常使用。喇叭是否能夠正常播音其他設(shè)備比如按鍵是否工作正常。系統(tǒng)的一些默認(rèn)配置是否正確，比如喇叭的聲音輸出模式，不能為默認(rèn)，需要設(shè)置為喇叭或耳機，比如麥克風(fēng)不能設(shè)置為自動，必須設(shè)置為“本地”。請勿進(jìn)行留言，因為后續(xù)到用戶端此留言會保留。一種獲取學(xué)生行為習(xí)慣客觀數(shù)據(jù)的方法，通過AI深度學(xué)習(xí)的方式，來識別出當(dāng)前的行為習(xí)慣。二孩監(jiān)管應(yīng)用
青少年行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是具備健康人格，具備自我管理能力的必要條件，所以需要引起各位家長的足夠重視。學(xué)生錯誤坐姿AI識別應(yīng)用服務(wù)商
“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學(xué)生查看家長（主、從）的留言：學(xué)生查看留言：學(xué)生端間隔查詢服務(wù)端是否有新的留言，如果存在則播報一次"您有新的留言"，播報一次，后續(xù)均通過綠燈閃爍提示。學(xué)生點擊一次留言播報鍵（和留言鍵是兩個按鍵），安卓版按時間順序播放留言，播報完成后通知服務(wù)端已閱讀。已讀的留言服務(wù)器不再傳給安卓端，并且家長端可以看到是否已閱讀。如果服務(wù)端還有留言則綠燈繼續(xù)閃爍提示。學(xué)生點擊留言鍵后，播報其中的一條留言，每點擊一次播報一次，直到留言查閱完畢。在留言播報期間，學(xué)生點擊留言鍵和播報鍵進(jìn)行忽略，不打斷當(dāng)前播報。學(xué)生錯誤坐姿AI識別應(yīng)用服務(wù)商