SEL是Social and Emotional Learning（社會情緒能力學(xué)習(xí)）的縮寫。SEL計劃由一個國際性的機構(gòu)CASEL（the Collaborative to Advance Social and Emotional Learning，促進社會情緒能力學(xué)習(xí)合作組織）正式確定，從1994年確定至今，SEL計劃已經(jīng)由美國輻射到了包括歐洲、南美洲、北美洲、東南亞地區(qū)、大洋洲在內(nèi)的全球眾多的國家和地區(qū)。2003年，中國的齙牙兔也正式引入SEL全套課程體系，成為SEL在中國的較早實踐基地。SEL所提供的課程可以營造一種能夠支持、鞏固和拓展該項教學(xué)成果的環(huán)境，以使兒童在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的知識能適應(yīng)課堂外的生活。SEL課程的宗旨在于培養(yǎng)有知識、有責(zé)任心且樂于助人的學(xué)生，讓他們有維持良好人際關(guān)系的能力，為學(xué)生的學(xué)業(yè)成功、健康發(fā)展做好鋪墊。學(xué)習(xí)習(xí)慣究竟指的是哪些習(xí)慣?；萆絽^(qū)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課程

孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要省心很多。當(dāng)然想要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，離不開家長的正確引導(dǎo)。好習(xí)慣要從小開始培養(yǎng)，在培養(yǎng)“好習(xí)慣”的過程中，如果用錯方法，反而會培養(yǎng)出孩子的“壞習(xí)慣”。培養(yǎng)好習(xí)慣的正確方法，要比錯誤的方法簡單易做，是水到渠成的事。每個孩子的學(xué)習(xí)能力都不太一樣，也和孩子的能力發(fā)展水平不同而有關(guān)系，但是總體上來講，孩子的學(xué)習(xí)能力是隨著年齡增加逐漸成熟，不管一開始他們的起始能力水平如何，但都是在逐漸完善的。濱湖區(qū)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課程價格小學(xué)生必須改變的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果小時候就表現(xiàn)出時間感不夠好，時間意識不夠強的孩子，就需要家長能夠多重視時間感的培養(yǎng)，比如讓他學(xué)習(xí)如何看鐘表，雖然學(xué)習(xí)起來有點困難，但堅持下去，孩子終究會能夠?qū)W會如何看鐘表的。孩子需要學(xué)會了解自己，完成各科作業(yè)所需要的時間，外出游玩兒的時間規(guī)劃，都要和孩子講清楚，讓孩子心里有數(shù)，家長也要做好時間管理的示范。一般來說，對于女孩子來講，自控的能力比同年齡的男孩子要相對較強一些，聽指令的能力也相對好一些，所以我們都認為女孩子比男孩子更好管，更乖一些。然而不論是男孩子還是女孩子，自控能力不好的孩子，就需要家長不斷的鼓勵，他們保持在學(xué)習(xí)上的注意力越來越多，這個過程需要家長不斷的鼓勵，也需要家長保持耐心。

營造安靜、簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的生活是豐富多彩的，但在其學(xué)習(xí)時間內(nèi)應(yīng)有意減少周圍環(huán)境的刺激，營造安靜、簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境，使其心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W(xué)習(xí)的興趣，以增進專心度，減少馬虎、不細心的行為。親子共同學(xué)習(xí)不僅可以建立良好的親子關(guān)系，也有利于孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)細心的習(xí)慣。在親子閱讀中，媽媽和孩子一起用手指著故事內(nèi)容，你一段我一段，其樂融融：在科學(xué)小實驗中，爸爸和孩子一起睜大眼睛，密切注視著實驗的變化;在音樂欣賞中，一起仔細聆聽每一個音符的跳動親子共同學(xué)習(xí)，孩子受益匪淺，家長的善意提醒是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的指南針;家長的表揚和鼓勵是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的動力，家長自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子比較好的學(xué)習(xí)榜樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

所有事情都要自己說了算也是在2-3歲左右，你會發(fā)現(xiàn)原來那個聽話的乖寶寶突然變了脾氣，什么事情都要自己做決定，這是因為寶寶在這個階段意識到自己可以控制一些事情，而控制本身可以給他們帶來安全感，所以他們就會想盡方法去控制任何東西，比如不吃飯，不穿衣服，不洗澡等等，基本上所有他覺得自己能做決定的事情，他都想去進行控制，甚至想去控制天氣，呵呵。應(yīng)對方法：在非原則問題上，比如趟水之類的父母完全可以順從孩子的意志，在一些有可能出現(xiàn)嚴重后果的情況下，父母要堅定的阻止，但是態(tài)度可以很溫柔，比如孩子想觸摸電源，那么媽媽一定要明確的阻止，阻止后孩子很可能會哭鬧，這時候就抱起他溫柔的對他說"電源很危險，摸了之后就再也見不到媽媽了"，讓他明白具體的后果，而不是簡單的告訴他不能摸，另外也可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方式，進行引導(dǎo)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。錫山區(qū)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要?；萆絽^(qū)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課程

在你仔細讀某篇文章之前，應(yīng)該粗略地先看一遍，對文章有一個大致的了解。這樣，我們在細讀時，可以越過一些不太重要的內(nèi)容。瀏覽還可以加快閱讀的速度，增強理解的能力。正視對考試的認識考試目的是讓你了解對某學(xué)科知識的掌握程度?？荚嚥徊粌H只是為了分數(shù)，而且是為了讓你知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識。所以考好了，不能驕傲?？疾缓?，也不要氣餒。溫故而知新在家，要養(yǎng)成時常翻看課堂筆記，反復(fù)研讀課堂上老師提及的要點。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第二天老師講課的內(nèi)容，有助于更深地理解新的知識內(nèi)容。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，會讓你對每天的內(nèi)容掌握的更深刻?；萆絽^(qū)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課程

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