和家長對著干，你說東他偏往西這種情況可能是很讓人崩潰的，比如你剛對小家伙說“不要往墻上亂畫”轉(zhuǎn)眼他們就會拿起畫筆開始在墻上涂鴉，比如你問寶寶吃蘋果還是香蕉，他告訴你吃蘋果，等你吧蘋果切好遞給他，人家卻怎么都不要，一定要吃香蕉，感覺小家伙就是在不斷的挑戰(zhàn)你的底線。。。。應(yīng)對方法：2-3歲年齡段的寶寶是很難做選擇的，他們會認(rèn)為所有的選擇都是正確的，所以我們要盡量少出選擇題，比如可以直接說“咱們來吃蘋果吧”，另外要采用直接明確的語言與孩子溝通，再加上演示效果會好很多，寶寶不明白“不要往墻上畫”是什么意思他甚至認(rèn)為你在暗示他可以往墻上畫，正確的方法是，父母拿起畫筆，走到畫板前，對寶寶說“咱們一起畫一個老虎吧”。我們以專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)、專業(yè)課程體系來確保服務(wù)的質(zhì)量。江蘇小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方法

習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習(xí)慣可以帶來好的結(jié)果，而壞的習(xí)慣只能帶來不好的結(jié)果，在許多時候，孩子的學(xué)習(xí)成績不理想，就是由于有一些壞的習(xí)慣在作怪。研究顯示，小學(xué)時期是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一旦錯過關(guān)鍵的養(yǎng)成期，家長和老師的任務(wù)會越積越多，苦不堪言。因此，在這一階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長和老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)所形成的穩(wěn)定的自動化的學(xué)習(xí)行為方式，即學(xué)生在學(xué)習(xí)中一貫的、自動的行為表現(xiàn)。宜興幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)5個學(xué)習(xí)好習(xí)慣,培養(yǎng)要趁早。

正確利用孩子的好奇心幼兒時期對什么都好奇，整個一好奇寶寶，這個時期的他就會有許多問題要問家長。家長們千萬不可厭煩，更不能哄騙孩子，你要根據(jù)孩子的好奇心進(jìn)行“誘教”，并鼓勵孩子積極的詢問，以達(dá)到養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。讓孩子建立時間觀家長每天要抽出時間與孩子交流互動，一起讀書，一起認(rèn)數(shù)字，一起寫寫字或背誦一下兒歌，在和孩子互動之前一定要事先告知孩子與孩子交流的時間，告訴他自己準(zhǔn)備在什么時間與他做什么事情，讓孩子從心里有那么一個時間表，這一點(diǎn)尤為重要。有許多中小學(xué)生沒有時間概念，學(xué)習(xí)起來總是拖拖拉拉，這一點(diǎn)，值得家長們注意。

自學(xué)的習(xí)慣：自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體，只有自己努力，學(xué)習(xí)才有真正的提高。學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，主動查閱工具書和資料，可以領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對考生的自學(xué)能力有較高的要求。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先想讓孩子自律，家長也一樣要做到。給孩子制定一個日常作息時間表，按照時間表上的內(nèi)容來執(zhí)行，讓孩子慢慢的去適應(yīng)這個過程和學(xué)習(xí)習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。讓孩子知道做事情要有先后順序的原則性比如每天放學(xué)回來先寫作業(yè)在玩耍。原則性的東西作為家長是要堅(jiān)持不能隨意改變的。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的行為習(xí)慣訓(xùn)練學(xué)習(xí)上做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、堅(jiān)持課外閱讀以及思考問題等等這一系列的行為習(xí)慣訓(xùn)練。慢慢伴隨孩子在學(xué)習(xí)的道路上養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。家庭環(huán)境也特別重要，需要父母以身作則給孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，陪孩子一起養(yǎng)成好的習(xí)慣。大部分孩子剛開始的時候是需要家長陪著一起才能好好的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長在旁邊監(jiān)督和引導(dǎo)。良好的習(xí)慣不是一蹴而就的，是滿滿循序漸進(jìn)培養(yǎng)的孩子在寫作業(yè)的時候，家長做到自己該做的就可以，千萬不要在孩子旁邊嘮叨。不要把習(xí)慣變成啦命令恰當(dāng)?shù)乩谜n堂的時間。宜興良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課程

幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與技巧。江蘇小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方法

教孩子調(diào)整心理狀態(tài)應(yīng)使孩子明白，有些人一生快樂，其秘訣在于有適應(yīng)力很強(qiáng)的心理狀態(tài)，這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時，要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調(diào)整心理狀態(tài)，使他恢復(fù)快樂的心情。限制孩子的物質(zhì)占有欲因?yàn)榻o孩子?xùn)|西太多會使其產(chǎn)生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺，所以應(yīng)結(jié)合事例教育他們，人生的快樂不能只與物質(zhì)財富的占有劃等號。培養(yǎng)孩子很廣的興趣平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇，并給予孩子必要的引導(dǎo)，孩子的業(yè)余愛好很廣，自然容易擁有快樂的性格。江蘇小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方法

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