而各學(xué)科學(xué)習(xí)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，因此，靠有限的計(jì)算機(jī)課程來(lái)進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能的傳授，已經(jīng)顯得沒(méi)有必要和滿足不了需要。大量事實(shí)說(shuō)明，信息化社會(huì)對(duì)人才的需要，不僅是簡(jiǎn)單的會(huì)操作計(jì)算機(jī)，更重要的是能夠具有根據(jù)需要，正確、有效、靈活使用各種信息技術(shù)工具（包括計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)），收集、處理、傳輸、表達(dá)信息，創(chuàng)造性地解決各種實(shí)際問(wèn)題，計(jì)算機(jī)只是一種比較重要和使用***的信息技術(shù)工具。因此，二期課改中，把計(jì)算機(jī)課程改為信息科技課程，正式為了適應(yīng)這種需要而作出的重要決策。計(jì)算機(jī)課程改為信息科技課程，決不僅*是名稱的改變，信息科技課程的定位與計(jì)算機(jī)課程的定位也必然有較大的變化。首先，這門(mén)課程是以提高***素養(yǎng)和在信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，融知識(shí)性、技能性和工具性于一體的重要的基礎(chǔ)課程，這就改變了計(jì)算機(jī)課程以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)各種操作技能為目標(biāo)的定位。其次，這門(mén)課程既承擔(dān)著知識(shí)學(xué)習(xí)，技能操練的任務(wù)，更重要的是它還承擔(dān)著培養(yǎng)發(fā)展思維、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主探究、合作交流等解決問(wèn)題能力的任務(wù)，以及提供科學(xué)觀念和科學(xué)方法的任務(wù)，這是計(jì)算機(jī)課程所無(wú)法完成的任務(wù)。第三。這門(mén)課程的設(shè)置，克服了單純從知識(shí)與技能角度考慮的片面性。信息科技課程是從計(jì)算機(jī)課程改變而來(lái)的。松江區(qū)品質(zhì)信息科技代理商

    并有效地遷移到其它課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中去，成為***素養(yǎng)形成的主渠道。為了落實(shí)課程目標(biāo)，信息科技課程在三類課程的設(shè)置，課程內(nèi)容的確立，教學(xué)方法的改變，評(píng)價(jià)原則的**等方面都作了較大的探索，形成了新的體系。信息科技學(xué)習(xí)內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)信息科技課程的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)，在課程中如果只包含一些基礎(chǔ)知識(shí)和某些軟件的操作方法顯然是不夠的。具有良好信息素養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)能合理地、創(chuàng)造性地使用信息技術(shù)，并且能正確處理信息社會(huì)中人與技術(shù)的關(guān)系和人與人的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與人類社會(huì)的關(guān)系。因此，信息科技課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容改變了只從知識(shí)、技能角度提出要求的做法，而從“信息科技基礎(chǔ)知識(shí)”、“信息技術(shù)基本技能”、“解決問(wèn)題基本能力”、“科技社會(huì)與個(gè)人”四個(gè)方面提出要求，讓學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，***提高信息素養(yǎng)。這四方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，“解決問(wèn)題基本能力”的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)該是****的。思維決定行為方式，要學(xué)會(huì)使用信息工具解決問(wèn)題，首先要學(xué)會(huì)如何用正確的思維方法思考問(wèn)題，知道解決問(wèn)題的一般步驟。例如：確定目標(biāo)、確定需求、制定方案、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、選擇方案、實(shí)施方案、小結(jié)反思等，同時(shí)在解決問(wèn)題過(guò)程中。浦東新區(qū)綜合信息科技設(shè)計(jì)隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，人們的生活、學(xué)習(xí)、工作已經(jīng)離不開(kāi)信息技術(shù)。

    明確所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。在信息素養(yǎng)的這三個(gè)方面中，***方面是大家都容易理解和接受的，它主要是指知識(shí)與技能這個(gè)范圍。第二方面主要是指能力形成這個(gè)范圍，是信息科技課程中有別于計(jì)算機(jī)課程，且是重點(diǎn)要求達(dá)到的目標(biāo)。雖然以前也經(jīng)常提“培養(yǎng)能力”這個(gè)要求，但對(duì)“能力”缺乏明確的細(xì)化描述和評(píng)價(jià)依據(jù)，因此常常流于形式，而信息科技課程目標(biāo)中對(duì)“能力”提出了具有課程特點(diǎn)的具體要求，這就使“能力”的形成具體化，評(píng)價(jià)規(guī)范化。第三方面是德育教育在信息科技課程中的具體化，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)把德育教育滲透到所有課程教學(xué)中的要求，在信息科技課程中，根據(jù)信息化社會(huì)對(duì)公民的要求和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中青少年可能面臨的各種抉擇，提出了具有課程特點(diǎn)的德育教育要求，使德育教育具有針對(duì)性和學(xué)科特點(diǎn)，從而能真正取得成效。由于在基礎(chǔ)教育的各門(mén)課程中，都提出了把課程與信息技術(shù)整合的要求，在其它課程的學(xué)習(xí)中，信息技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越***，因此，信息素養(yǎng)不是只能在信息科技課程中形成的，信息科技課程應(yīng)該在***素養(yǎng)的形成歷程中，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)。使學(xué)生得到一種比較系統(tǒng)的觀念、方法、習(xí)慣、思維的培養(yǎng)。

    《信息科技》作為上海市中小學(xué)生的義務(wù)教學(xué)科目，由上海市中小學(xué)（幼兒園）課程**委員會(huì)指定的課程方案和《上海市中小學(xué)信息科技課程指導(dǎo)**》聯(lián)合編寫(xiě)。中文名信息科技裝幀平裝時(shí)間2009年份地區(qū)地區(qū)上海目錄1介紹2**?課程簡(jiǎn)介?課程目標(biāo)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?學(xué)習(xí)方法?課程評(píng)價(jià)?內(nèi)外結(jié)合3**背景4**成效信息科技介紹編輯語(yǔ)音2009年出版的《初中信息科技學(xué)科教學(xué)基本要求（實(shí)驗(yàn)本）》和《高中信息科技學(xué)科教學(xué)基本要求（實(shí)驗(yàn)本）》是提供老師和學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要參考資料。信息科技**編輯語(yǔ)音信息科技課程簡(jiǎn)介隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，人們的生活、學(xué)習(xí)、工作已經(jīng)離不開(kāi)信息技術(shù)，電腦、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通訊、電子銀行、數(shù)字電視……面對(duì)如此迅速變化的社會(huì)，我們的學(xué)生在踏入社會(huì)后，將需要具有能夠適應(yīng)信息化社會(huì)的知識(shí)、技能、意識(shí)和能力，基礎(chǔ)教育階段的中小學(xué)信息科技課程，就是為了適應(yīng)學(xué)生的這些需要而設(shè)立的。信息科技課程是從計(jì)算機(jī)課程**而來(lái)的，中小學(xué)原有的計(jì)算機(jī)課程是以向?qū)W生傳授計(jì)算機(jī)的各種操作技能為目的的，隨著計(jì)算機(jī)的普及率越來(lái)越高，家庭擁有計(jì)算機(jī)的比例逐年提高。計(jì)算機(jī)軟硬件的更新越來(lái)越快，計(jì)算機(jī)的各種操作日趨簡(jiǎn)單。信息科技課程的定位與計(jì)算機(jī)課程的定位也必然有較大的變化。

    這8個(gè)方面涵蓋了信息素養(yǎng)中對(duì)學(xué)生能力與情感的培養(yǎng)目標(biāo)，并進(jìn)一步對(duì)這8個(gè)方面制定了具體、可操作、可觀察的行為指標(biāo)體系，按照小學(xué)、初中和高中不同年段制定符合學(xué)生水平和特征的指標(biāo)，教師在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)課程內(nèi)容，從指標(biāo)體系中選擇合適的評(píng)價(jià)內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)與評(píng)價(jià)的不斷展開(kāi)，及時(shí)而客觀的積累評(píng)價(jià)資料和數(shù)據(jù)，***將過(guò)程性評(píng)價(jià)的結(jié)果與等級(jí)考試成績(jī)進(jìn)行合并后形成**終的評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)方式也改變以往教師統(tǒng)一評(píng)價(jià)的方式，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且由于這些評(píng)價(jià)指標(biāo)體系都是可觀察可操作的，因此也能夠引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)不斷激勵(lì)、調(diào)整與約束自己的行為，讓學(xué)生真正成為自己學(xué)習(xí)的主人，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。學(xué)生學(xué)習(xí)的所有信息都記錄在學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)中，家長(zhǎng)可以通過(guò)查看學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，***了解包括能力與情感方面的學(xué)習(xí)情況。我們不贊成把學(xué)生的學(xué)習(xí)水平簡(jiǎn)單的*認(rèn)定為掌握了多少時(shí)***行的軟件，掌握了多少信息科技操作技能?；蛘咧话褜W(xué)生制作的作品如：小板報(bào)、電子演示文稿、網(wǎng)頁(yè)或程序等看作學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。其實(shí)，即使是評(píng)價(jià)學(xué)生作品，也不能只看是否掌握了技術(shù)，更要看是否能合理的運(yùn)用，“如何使用技術(shù)比技術(shù)本身更為重要”。計(jì)算機(jī)只是一種比較重要和使用廣的信息技術(shù)工具。浦東新區(qū)綜合信息科技設(shè)計(jì)

改變了計(jì)算機(jī)課程以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)各種操作技能為目標(biāo)的定位。松江區(qū)品質(zhì)信息科技代理商

無(wú)論是從減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，還是打破對(duì)外貿(mào)易壁壘等方面考慮，節(jié)能環(huán)保之路都將成為上海豐極信息技術(shù)有限公司成立于2015年12月14日，注冊(cè)地位于浦東新區(qū)南匯新城鎮(zhèn)環(huán)湖西二路888號(hào)2幢2區(qū)23128室，法定代表人為李權(quán)春。經(jīng)營(yíng)范圍包括從事信息科技、電子科技、計(jì)算機(jī)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓，網(wǎng)絡(luò)科技（不得從事科技中介），電子商務(wù)（不得從事金融業(yè)務(wù)），計(jì)算機(jī)、軟件及輔助設(shè)備、電子產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備、通訊器材、辦公用品、工藝品、鞋帽箱包、日用百貨、床上用品、化妝品、珠寶的銷售，從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。發(fā)展的主流趨勢(shì)。今后中國(guó)機(jī)械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將更加注重轉(zhuǎn)型升級(jí)，而在具體的實(shí)施策略中，節(jié)能環(huán)保將成為主要的發(fā)展方向。作為傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)的銷售不知何時(shí)被貼上了夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的標(biāo)簽，認(rèn)為它就是一個(gè)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，和智能制造搭不上邊。殊不知，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也紛紛出臺(tái)了紡織產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展戰(zhàn)略。上海豐極信息技術(shù)有限公司成立于2015年12月14日，注冊(cè)地位于浦東新區(qū)南匯新城鎮(zhèn)環(huán)湖西二路888號(hào)2幢2區(qū)23128室，法定代表人為李權(quán)春。經(jīng)營(yíng)范圍包括從事信息科技、電子科技、計(jì)算機(jī)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓，網(wǎng)絡(luò)科技（不得從事科技中介），電子商務(wù)（不得從事金融業(yè)務(wù)），計(jì)算機(jī)、軟件及輔助設(shè)備、電子產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備、通訊器材、辦公用品、工藝品、鞋帽箱包、日用百貨、床上用品、化妝品、珠寶的銷售，從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。的發(fā)展帶動(dòng)了上海豐極信息技術(shù)有限公司成立于2015年12月14日，注冊(cè)地位于浦東新區(qū)南匯新城鎮(zhèn)環(huán)湖西二路888號(hào)2幢2區(qū)23128室，法定代表人為李權(quán)春。經(jīng)營(yíng)范圍包括從事信息科技、電子科技、計(jì)算機(jī)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓，網(wǎng)絡(luò)科技（不得從事科技中介），電子商務(wù)（不得從事金融業(yè)務(wù)），計(jì)算機(jī)、軟件及輔助設(shè)備、電子產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備、通訊器材、辦公用品、工藝品、鞋帽箱包、日用百貨、床上用品、化妝品、珠寶的銷售，從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。行業(yè)的發(fā)展，我國(guó)上海豐極信息技術(shù)有限公司成立于2015年12月14日，注冊(cè)地位于浦東新區(qū)南匯新城鎮(zhèn)環(huán)湖西二路888號(hào)2幢2區(qū)23128室，法定代表人為李權(quán)春。經(jīng)營(yíng)范圍包括從事信息科技、電子科技、計(jì)算機(jī)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓，網(wǎng)絡(luò)科技（不得從事科技中介），電子商務(wù)（不得從事金融業(yè)務(wù)），計(jì)算機(jī)、軟件及輔助設(shè)備、電子產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備、通訊器材、辦公用品、工藝品、鞋帽箱包、日用百貨、床上用品、化妝品、珠寶的銷售，從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。行業(yè)已具有較大的規(guī)模，已經(jīng)形成較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入發(fā)展新常態(tài)后，上海豐極信息技術(shù)有限公司成立于2015年12月14日，注冊(cè)地位于浦東新區(qū)南匯新城鎮(zhèn)環(huán)湖西二路888號(hào)2幢2區(qū)23128室，法定代表人為李權(quán)春。經(jīng)營(yíng)范圍包括從事信息科技、電子科技、計(jì)算機(jī)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓，網(wǎng)絡(luò)科技（不得從事科技中介），電子商務(wù)（不得從事金融業(yè)務(wù)），計(jì)算機(jī)、軟件及輔助設(shè)備、電子產(chǎn)品、機(jī)械設(shè)備、通訊器材、辦公用品、工藝品、鞋帽箱包、日用百貨、床上用品、化妝品、珠寶的銷售，從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。行業(yè)也處于新舊增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期。未來(lái)有限責(zé)任公司（自然）工程機(jī)械滲透率有望持續(xù)提升，新四化(電動(dòng)化、網(wǎng)聯(lián)化、智能化、共享化)將是未來(lái)工程機(jī)械行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，而智能化的普及更是重中之重。松江區(qū)品質(zhì)信息科技代理商

上海豐極信息技術(shù)有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在上海市等地區(qū)的機(jī)械及行業(yè)設(shè)備中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，上海豐極信息技術(shù)有限公司攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！