浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院成人高等學(xué)歷教育：專升本《土木工程》形式：業(yè)余層次：?？破瘘c(diǎn)本科類別：理工類一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科基本理論與知識(shí)并具備從事土木工程項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、巖土工程、道路及橋梁工程等土木工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、施工、管理、教育、研究、投資和開(kāi)發(fā)部門從事相關(guān)工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。二、培養(yǎng)要求u具有寬厚的專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，掌握工程力學(xué)的基本原理和分析方法；u掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、低級(jí)處理方面的基本知識(shí)，掌握相關(guān)工程檢測(cè)與試驗(yàn)、施工技術(shù)與組織方面的基本技術(shù)；u了解土木工程相關(guān)法規(guī)和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、檢測(cè)、施工、管理和從事科學(xué)研究的初步能力。三、主要課程本專業(yè)設(shè)置的課程具體見(jiàn)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表。四、學(xué)*年限和學(xué)分**短學(xué)*年限年五、學(xué)時(shí)數(shù)和實(shí)踐環(huán)節(jié)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總共1170學(xué)時(shí)，其中含780個(gè)授課學(xué)時(shí)、390個(gè)自學(xué)學(xué)時(shí)及10周實(shí)踐環(huán)節(jié)。六、考核方式考試和考查相結(jié)合。七、學(xué)位授予凡符合《浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予工作管理辦法(試行)》條件者，授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。 函授專升本化學(xué)工程與工藝專業(yè)有哪些學(xué)校？余姚函授專升本幾年畢業(yè)

    長(zhǎng)春大學(xué)是一所省屬全日制綜合性大學(xué)。現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，總占地面積102萬(wàn)平方米。學(xué)校前身是1949年由原東北人民**工業(yè)部創(chuàng)辦的長(zhǎng)春工業(yè)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)專門學(xué)校，后歷經(jīng)多次易名，1983年更名為吉林機(jī)電?？茖W(xué)校。1987年經(jīng)原國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)，原吉林科技大學(xué)、吉林機(jī)電?？茖W(xué)校、長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)?？茖W(xué)校、長(zhǎng)春職業(yè)大學(xué)4所學(xué)校合并，組建長(zhǎng)春大學(xué)。2000年8月，原吉林省林業(yè)學(xué)校并入。學(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)院部，55個(gè)本科專業(yè)，6個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，9個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)**學(xué)科門類。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生16089人。學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備。目前，固定資產(chǎn)總值；圖書(shū)館擁有紙質(zhì)藏書(shū)、電子藏書(shū)、中外文數(shù)據(jù)庫(kù)12個(gè)。 舟山旅游管理函授專升本需要幾年函授專升本經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有哪些學(xué)校？

    2019年浙江省成人高校招生錄取比較低控制分?jǐn)?shù)線[發(fā)布時(shí)間:2019-11-21閱讀量:21439]1．專升本科類分?jǐn)?shù)線文史、中醫(yī)163藝術(shù)138理工120經(jīng)濟(jì)、管理120法學(xué)156教育學(xué)143農(nóng)學(xué)144醫(yī)學(xué)1502．高起本科類分?jǐn)?shù)線文科294理科231藝術(shù)(文)2063．專科(高職)科類分?jǐn)?shù)線文科113理科112藝術(shù)(文)80藝術(shù)(理)79浙江省教育考試院2019年11月20日2019年浙江省成人高校招生錄取比較低控制分?jǐn)?shù)線[發(fā)布時(shí)間:2019-11-21閱讀量:21439]1．專升本科類分?jǐn)?shù)線文史、中醫(yī)163藝術(shù)138理工120經(jīng)濟(jì)、管理120法學(xué)156教育學(xué)143農(nóng)學(xué)144醫(yī)學(xué)1502．高起本科類分?jǐn)?shù)線文科294理科231藝術(shù)(文)2063．?？?高職)科類分?jǐn)?shù)線文科113理科112藝術(shù)(文)80藝術(shù)(理)79浙江省教育考試院2019年11月20日。

    寧波成人高考浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院成人教育學(xué)院實(shí)行品牌名師授課制作者:xzh時(shí)間:2020-01-17瀏覽:191次２０２０年１月１３日浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，在學(xué)術(shù)交流中心舉行名師聘任儀式，理工學(xué)院副院長(zhǎng)毛才盛博士親自為桂芝、沈昊宇、張學(xué)昌、陳根浪、林承亮、彭衛(wèi)、游建章、蔡亮8名名師教授頒發(fā)了聘任書(shū)，并提出了“名師在那里，市場(chǎng)就在那里”的精辟論述，建立合作單位“伙伴”關(guān)系的工作模式。不僅為參會(huì)同志們指明了工作方向，還**激勵(lì)了成教工作者的工作熱情。 函授專升本大學(xué)報(bào)名入口.

《商務(wù)日語(yǔ)》課程大綱一 課程性質(zhì)與地位

本課程為浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院業(yè)余成教專本科各專業(yè)學(xué)生的必修課程(**)，也向非在校的社會(huì)人員招生（收費(fèi)）。本課程針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基本訓(xùn)練，使學(xué)生掌握日語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有初步的日語(yǔ)應(yīng)用能力，為進(jìn)一步學(xué)好日語(yǔ)打下較好的基礎(chǔ)；并要求學(xué)生能夠基本上掌握基本的商務(wù)常識(shí)和基本的商務(wù)禮儀，具備應(yīng)對(duì)一般商務(wù)活動(dòng)的能力。

二 教學(xué)總體目標(biāo)與要求

本課程教學(xué)要求學(xué)生掌握日語(yǔ)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，掌握單詞約1200~1500個(gè)；掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)；聽(tīng)懂日常交流中的簡(jiǎn)單日語(yǔ)；說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句并能與日本人進(jìn)行簡(jiǎn)單地會(huì)話交流；閱讀句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜的一般性文章；寫(xiě)出句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短文；借助工具書(shū)翻譯句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜的一般性文章。

三 教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)內(nèi)容包括日語(yǔ)入門及發(fā)音、初級(jí)語(yǔ)法、初級(jí)聽(tīng)力、初級(jí)會(huì)話、初級(jí)寫(xiě)作等。具體請(qǐng)參見(jiàn)《教學(xué)計(jì)劃表》。

四 使用教材

  《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》（第二版）初級(jí)上、下冊(cè)，人民教育出版社

                                                            《教學(xué)計(jì)劃表》 函授專升本人力資源管理專業(yè)有哪些學(xué)校？衢州工商管理函授專升本需要幾年

嘉興函授專升本有哪些學(xué)?？梢詧?bào)名？余姚函授專升本幾年畢業(yè)

作為行業(yè)平臺(tái)，非營(yíng)利組織一直站在公正客觀的角度，對(duì)行業(yè)內(nèi)的相關(guān)不良事件進(jìn)行采訪與報(bào)道，多次邀請(qǐng)專業(yè)人士解讀相關(guān)政策，提醒維護(hù)注意事項(xiàng)；并持續(xù)關(guān)注行業(yè)內(nèi)重要事件，為營(yíng)造良好的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。對(duì)于成人專科本科學(xué)歷教育，碩士研究生，高考日語(yǔ)，造價(jià)師來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下，大量的時(shí)間和成本浪費(fèi)在路程上，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達(dá)到預(yù)期。并且傳統(tǒng)的申請(qǐng)流程繁復(fù)，行業(yè)“水深”，所以對(duì)于成人專科本科學(xué)歷教育，碩士研究生，高考日語(yǔ)，造價(jià)師來(lái)說(shuō)并不能解決供需不平衡問(wèn)題。隨著我國(guó)正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，非營(yíng)利組織服務(wù)市場(chǎng)逐漸開(kāi)放，各類以個(gè)人或工作室形式存在的服務(wù)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，為整個(gè)教育行業(yè)帶來(lái)嶄新的發(fā)展前景，卻也導(dǎo)致國(guó)內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。順應(yīng)市場(chǎng)需求，非營(yíng)利組織推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機(jī)制，力圖構(gòu)建一個(gè)信息通暢、服務(wù)透明的平臺(tái)，加強(qiáng)行業(yè)不同領(lǐng)域的合作，讓機(jī)構(gòu)和學(xué)生、家長(zhǎng)能“無(wú)縫對(duì)接”，幫助家庭找到良好服務(wù)，與優(yōu)異顧問(wèn)和負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生們鋪開(kāi)一條光明之路。余姚函授專升本幾年畢業(yè)

寧波金順培訓(xùn)學(xué)校在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在浙江省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，寧波金順培訓(xùn)學(xué)校供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！