陽子老師認(rèn)為在給孩子選書時(shí)，要注意挑選相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的繪本，比如凱迪克、豐子愷、安徒生 的繪本，這些書籍往往兼具故事性和教育意義。同時(shí)，陽子老師提出應(yīng)關(guān)注孩子的興趣“窄向通道”，即孩子特別喜歡的主題或角色，如恐龍、工程車等，家長可據(jù)此為孩子補(bǔ)充相關(guān)書籍。在選零食時(shí)，陽子老師建議學(xué)會(huì)看配料表，優(yōu)先選擇配料表簡短且頭幾位為自然物質(zhì)的零食，同時(shí)要關(guān)注防腐劑、甜味劑、鈉含量和反式脂肪酸等關(guān)鍵指標(biāo)，盡量選擇防腐劑安全、甜味劑低風(fēng)險(xiǎn)、鈉含量適中且不含反式脂肪酸的零食。陽子老師的這些建議旨在幫助家長為孩子創(chuàng)造更健康、更有益的成長環(huán)境。陽子老師在各大綜藝訪談中傳遞著濃濃的溫情與關(guān)愛。北京陽子說陽子五根手指頭

陽子老師的《繪本大師訓(xùn)練營》自2023年啟動(dòng)以來，憑借其綜合性提升孩子閱讀興趣與閱讀能力、增強(qiáng)親子互動(dòng)、激發(fā)孩子創(chuàng)造力的明顯成效，贏得了家長朋友們的一致好評(píng)。家長們反饋，參與陽子老師的《繪本大師訓(xùn)練營》后，寶寶們對繪本的閱讀興趣大幅提升，主動(dòng)要求閱讀并積極參與互動(dòng)，展現(xiàn)出前所未有的積極態(tài)度。同時(shí)，家長與寶寶之間的親子互動(dòng)質(zhì)量也明顯提高，繪本閱讀成為了加深親子關(guān)系的橋梁。在陽子老師的《繪本大師訓(xùn)練營》指導(dǎo)下，家長們掌握了繪本閱讀的技巧，有效提升了孩子的復(fù)述與理解能力。此外，繪本學(xué)習(xí)還帶來了心理健康的積極影響，減輕了家長的育兒焦慮，使他們更加從容地面對育兒挑戰(zhàn)。孩子們在模仿、表演繪本故事的過程中，展現(xiàn)出更加豐富的創(chuàng)造力與想象力。陽子老師的《繪本大師訓(xùn)練營》提供的系統(tǒng)教育支持，更是有效幫助家長規(guī)避了引導(dǎo)閱讀中的常見誤區(qū)，為寶寶的健康成長注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。北京早教陽子教育規(guī)劃陽子老師課程用的《五根手指頭》小程序有哪些特色功能？

陽子老師在直播時(shí)還給家長分享了多個(gè)適合秋冬在家玩的早教手工游戲。比如，陽子老師給大家分享了手工帽子的制作方法，需準(zhǔn)備小紙板、樹葉等材料，先裁紙板做支撐，再用不同顏色樹葉粘在上面并裝飾小樹枝和果實(shí)；陽子老師分享的第二個(gè)手工游戲是：樹葉烤串，撿落葉后用筷子串起放在架子上，可玩角色扮演；陽子老師分享的第三個(gè)手工游戲是：拓印，要準(zhǔn)備顏料、卡紙等，先畫樹干，再用沾顏料的樹葉和手指印點(diǎn)綴；陽子老師分享的第四個(gè)手工游戲是紙杯三球煙花需用剪刀、紙杯等，將氣球套在紙杯底固定，放入樹葉后拉氣球彈出樹葉。此外，陽子老師還推薦家長可以帶孩子在家玩早教三件套。這些游戲不僅有趣，還能鍛煉孩子多方面能力，讓孩子在秋冬季節(jié)也能快樂玩耍與成長。

陽子老師表示：“五根手指頭”作為孩子天然的數(shù)學(xué)啟蒙工具，可以在家長的引導(dǎo)下，進(jìn)行具體的實(shí)物操作和實(shí)踐練習(xí)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)詞+量詞+名詞對應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，真正明白數(shù)與量的關(guān)系。通過原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》，家長們可以輕松引導(dǎo)孩子參與互動(dòng)，從而增強(qiáng)親子關(guān)系與家庭氛圍。正如陽子老師在歌曲中表達(dá)的：“我一定會(huì)加油，有時(shí)偶爾犯犯懶，次當(dāng)媽媽，還要請你多包涵?！逼鋵?shí)，不用刻意追求完美媽媽，你本來就是個(gè)好媽媽。希望這首歌能幫助媽媽們克服焦慮，開心育兒，每位媽媽都是用心付出的真英雄，值得贊美和支持。陽子老師創(chuàng)作歌曲《五根手指頭》的故事。

陽子老師課程的載體《五根手指頭小程序》包含了陽子電臺(tái)、課程推送、特賣、專屬積分等多項(xiàng)特色功能，主要功能有：①首頁陽子電臺(tái)：電子閨蜜談心交流。課程推送：首頁顯示當(dāng)前適合學(xué)習(xí)的課程。②學(xué)習(xí)：主要包含已報(bào)名課程、陽子電臺(tái)、福利課程。③特賣：可以使用積分購買陽子老師專屬的破價(jià)商品（此活動(dòng)已結(jié)束）。④專屬積分在五根手指頭自有平臺(tái)購買課程的用戶，積分自動(dòng)同步至個(gè)人賬號(hào)；在抖音【陽子說育兒】、視頻號(hào)【陽子說育兒早教】等新媒體平臺(tái)購買過商品的用戶可以提交訂單號(hào)進(jìn)行積分認(rèn)領(lǐng)。積分領(lǐng)取后，可以用積分抵扣現(xiàn)金購買特賣商品。陽子老師有哪些高贊短視頻作品？北京手指頭傳媒陽子圖書

陽子老師做客央視《越戰(zhàn)越勇》節(jié)目。北京陽子說陽子五根手指頭

陽子老師是中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，同時(shí)也是五根手指頭教育品牌的創(chuàng)始人。她專注于兒童早教領(lǐng)域，擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念。而土豆老師（王冠奇）則是老牌音樂人，曾擔(dān)任過多個(gè)音樂節(jié)目的導(dǎo)師，并在音樂創(chuàng)作和制作方面有著深厚的功底。在土豆王國小樂隊(duì)的音樂作品中，土豆老師負(fù)責(zé)作曲等重要環(huán)節(jié)。在2024年北京國際設(shè)計(jì)周重磅活動(dòng)okgo兒童音樂節(jié)暨第二屆青少年AI音樂節(jié)上，陽子老師與土豆老師攜手合作，共同推出了原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》。這首歌曲由陽子老師作詞，土豆老師作曲，通過簡單的歌詞和朗朗上口的旋律，傳遞了親子間深厚的情感紐帶和共同成長的美好愿景。這一合作不僅展現(xiàn)了兩位老師在各自領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了他們共同致力于兒童教育事業(yè)的精神。北京陽子說陽子五根手指頭

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