陽子老師的《苗苗成長課》以專業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，融合系統(tǒng)化的早教知識，覆蓋寶寶0至6歲的成長需求，自2024年啟動以來，贏得了家長們?nèi)绯钡暮迷u。家長們紛紛表示，陽子老師的《苗苗成長課》不僅提升了寶寶的觀察力、注意力、記憶力和空間認(rèn)知能力，為智力開發(fā)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)，還極大促進(jìn)了寶寶的情感與社交發(fā)展，為其未來建立良好的人際關(guān)系鋪平了道路。通過繪畫、手工制作和音樂熏陶，寶寶的想象力、創(chuàng)造力、審美能力和節(jié)奏感均得到了提升。課程中的生活化早教理念，讓家長學(xué)會了自制早教玩具、合理分工，并通過歡樂的游戲和語言進(jìn)行早教，既貼近寶寶生活，又簡單有效。此外，家長們也在陽子老師的《苗苗成長課》中實(shí)現(xiàn)了自我提升，學(xué)會了更好地與寶寶溝通，調(diào)整了育兒心態(tài)，深刻體會到“育兒先育己”的真諦。寶寶的詞匯量、專注力、觀察能力等實(shí)際效果明顯增強(qiáng)，家長也因此變得更加自信、有耐心，家庭氛圍愈發(fā)和諧。陽子老師及其專業(yè)團(tuán)隊(duì)為家長提供了細(xì)致入微的支持和指導(dǎo)，耐心解答各類疑問，確保每位家長都能在育兒路上穩(wěn)步前行。一年的陪伴課程，讓家長在育兒的漫長旅程中不再焦慮，與寶寶共同成長，收獲滿滿。陽子老師原創(chuàng)《五根手指頭》主題曲正式上線音樂平臺！手指頭傳媒陽子苗苗成長課

在粉絲見面會中，家長們對陽子老師好評如潮。有家長從山東威海趕來，稱陽子老師雖身材瘦小卻蘊(yùn)含豐富育兒知識，在多個角色中都表現(xiàn)出色，令人備受鼓舞。一位姥姥表示，自從購買陽子老師的課程，外孫女兒變得愛學(xué)習(xí)，睡前和早起都會主動看書。遼寧的媽媽為了見老師專門取消了一門考試，孩子聽課后在幼兒園更專注，自己也因孩子的改變找到價值方向。姥爺認(rèn)為如果早些年就有陽子老師這樣的專業(yè)人士，孩子那代定能出更多杰出人才。還有早教從業(yè)人員媽媽表示，孩子六個月聽繪本課進(jìn)步快，兩歲半讀書能力出眾，陽子老師也激勵她在行業(yè)中繼續(xù)奮斗。這些好評體現(xiàn)了陽子老師在早教領(lǐng)域的強(qiáng)大影響力和對家長、孩子的積極作用。北京五根手指頭科技有限公司陽子邊疆教育陽子老師開啟抖音直播背后的故事。

為助力家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展，讓孩子多讀書讀好書。2023年7月14日上午，陽子老師團(tuán)隊(duì)來到伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校舉行公益捐書儀式?；舫强h教育局局長陳軍、教育教學(xué)教研室副主任王慧琴、陽子老師出席此次捐贈儀式?；舫强h教育局學(xué)前辦成員、接受捐贈的幼兒園園長、教師以及家長參加本次捐贈活動?；顒右潦?，陳軍局長感謝了陽子老師對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的大力支持。接下來，舉行捐贈儀式，陽子老師為當(dāng)?shù)?0所公立幼兒園捐贈1萬余冊繪本圖書，并成立繪本角。陽子老師在講話中提到了本次捐書活動的初心——讓家鄉(xiāng)的孩子能讀到和一二線城市孩子一樣的繪本圖書，同時提高家鄉(xiāng)老師講繪本的能力。除去捐贈的圖書外，她還開展了繪本閱讀的專題公益講座，200余名教師和幼兒園家長現(xiàn)場觀看講座，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師同時進(jìn)行線上觀看學(xué)習(xí)。

陽子老師選擇以“五根手指頭”命名自己的公司，源于對兒童五大基礎(chǔ)能力發(fā)展的重視：大運(yùn)動、精細(xì)運(yùn)動、語言、認(rèn)知與社交，她強(qiáng)調(diào)家庭早教應(yīng)堅持“一天做五天，每天五分鐘”的原則，認(rèn)為兒童在這五大能力上的均衡發(fā)展至關(guān)重要，個個都棒才能更加棒。同時，陽子老師也看到了數(shù)字“五”在孩子早期教育中的特殊意義，五根手指頭作為孩子觸手可及的數(shù)學(xué)啟蒙工具，能在家長的引導(dǎo)下，通過實(shí)物操作和實(shí)踐練習(xí)，讓孩子們在玩樂中自然而然地掌握數(shù)詞、量詞與名詞的對應(yīng)關(guān)系，深刻理解數(shù)與量的概念，從而開啟他們智慧的大門，鼓勵孩子們以積極自信的態(tài)度面對人生，就像伸出自己的五根手指頭，為自己的人生擊掌加油。陽子老師開啟自媒體之路，創(chuàng)建多個【陽子說育兒】自媒體賬號。

陽子老師以抖音平臺為主陣地，深耕內(nèi)容創(chuàng)作與傳播，目前已在抖音平臺匯聚了超過96萬的活躍忠實(shí)粉絲，他們關(guān)注著陽子老師的每一條育兒建議，更在互動中一同成長。此外，陽子老師的影響力還跨越了多個新媒體平臺，其中包含視頻號、公眾號及小紅書賬號。平臺更新的育兒作品深受家長們的喜愛，其中，《如何培養(yǎng)男孩的自信》《英語動畫片2看1不看》《一定給孩子灌輸?shù)娜龡l社交原則》等視頻更是脫穎而出，憑借其深刻的見解和實(shí)用的方法，贏得了超過18W+點(diǎn)贊，成為了育兒領(lǐng)域內(nèi)的熱門話題。這一成就不僅彰顯了陽子老師在育兒領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)力，也體現(xiàn)了其內(nèi)容的獨(dú)特魅力和共鳴。陽子老師以其專業(yè)的育兒知識、親和的溝通方式以及跨平臺的影響力，成為了眾多家長信賴的育兒導(dǎo)師，持續(xù)為廣大家庭帶來科學(xué)、實(shí)用的育兒指導(dǎo)。陽子老師創(chuàng)作歌曲《五根手指頭》的故事。北京五根手指頭科技有限公司陽子邊疆教育

陽子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育的學(xué)員分布和數(shù)量。手指頭傳媒陽子苗苗成長課

陽子老師在直播時，給家長介紹了多種積木的創(chuàng)新玩法，旨在提升孩子的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。陽子老師分享的第一種玩法是“少了哪一個”，通過讓孩子觀察并記憶積木堆中每塊積木的特征，然后隨機(jī)拿走一塊，讓孩子回憶并指出被拿走的積木，這有助于鍛煉孩子的觀察力和記憶力。陽子老師分享的第二種玩法是“配對”，利用帶有不同圖案、顏色、形狀的積木進(jìn)行配對游戲，家長與孩子輪流抽取并比較，這不僅能鍛煉孩子的觀察力，還能提升邏輯思維和問題解決能力。陽子老師分享的第三種玩法是“我要吃‘薯?xiàng)l’”，將積木擺成一排，輪流取走，看誰能拿到the last one ，這個游戲能鍛煉孩子的邏輯思維、推理能力和策略規(guī)劃能力。這些積木衍生玩法簡單易學(xué)，充滿樂趣和挑戰(zhàn)，是家長和孩子進(jìn)行親子互動、早教游戲的不錯選擇。手指頭傳媒陽子苗苗成長課

北京手指頭教育科技有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在北京市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評價對我們而言是比較好的前進(jìn)動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同北京手指頭教育科技供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！