那選擇Scratch的優(yōu)勢是什么呢？它會過時嗎？中小學(xué)編程會不會在學(xué)習(xí)過程中語言變化呢？"如果我給你一支高級鋼筆，不不不，你給我一支高級鋼筆。我能成為作家嗎？"“不能”沒錯。決定我是否能成為作家的，不是因為使用的是什么樣的鋼筆；決定是否能成為攝影師的，也不是昂貴的鏡頭和相機(jī)；決定是否能成為好的開發(fā)者，也不是選擇的語言，而是他是否能發(fā)現(xiàn)生活中的問題，找到解決問題的辦法，然后用編程把解決方案做出來。表達(dá)我們的情感和洞見、凝固時間記錄故事、發(fā)現(xiàn)并解決問題是我們的目標(biāo)，用一支好的鋼筆，好的相機(jī)，和選擇一種編程語言是實現(xiàn)目標(biāo)的手段?，F(xiàn)在的小孩子都是互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民，未來世界會變成什么樣誰都不知道，讓他們從小接觸編程應(yīng)該有必要。天臺少兒編程python

近些年，少兒編程學(xué)習(xí)之風(fēng)席卷整個中國，很多家長認(rèn)識到了學(xué)習(xí)少兒編程的重要性，所以也紛紛讓自己的孩子從小就開始接觸編程，那么，目前我國的少兒編程課程體系是否已經(jīng)完善了呢，到底還處于哪個階段呢？少兒編程能夠把科學(xué)，數(shù)學(xué)，英語融為一體，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的同時還可以學(xué)習(xí)其他知識點，這是其他興趣班所做不到的，也是少兒編程的獨(dú)特之處，這樣可以提升孩子的各項綜合能力，從小打下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)。目前我國還未有自己的少兒編程課程體系，大多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系都是從國外引進(jìn)再結(jié)合本國孩子們的情況加以完善而得的，目前比較流行的少兒編程語言有，Scratch、Python、C語言等，在這些編程語言當(dāng)中，既有比較基礎(chǔ)的圖形化編程語言，又有相對復(fù)雜且實用性的強(qiáng)的代碼編程。溫嶺哪里有少兒編程編程教育就是希望青少年不要過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，所以讓孩子們了解游戲程序設(shè)計的原理。

Scratch是游戲嗎？Scratch不是游戲，而是一款可以制作游戲、動畫、工具的編程語言。一旦掌握了Scratch，孩子們就能自由自在地?fù)]灑它們無限的創(chuàng)意，享受創(chuàng)造的樂趣。Scratch由麻省理工學(xué)院媒體實驗室開發(fā)出來至今，有超過100萬的孩子在學(xué)習(xí)Scratch。在中小學(xué)的教育中通過Scratch，擴(kuò)展了語文，數(shù)學(xué)，外語，音樂，體育，科學(xué)的教學(xué)深度。Scratch的特點，為什么適合孩子學(xué)習(xí)？使用者可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語法，卻完美的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件，并且產(chǎn)生做程序的欲望。（6歲+）Scratch不是密密麻麻的英文代碼，它不是這樣的。它是積木式的，沒有各種括號，沒有各種語法，有的只是樂高積木一樣的凸槽插入凹槽。而且所編即所得，一邊寫代碼，一邊就可以看到編程的效果。

    而這其實也是印證了Scratch在少兒編程領(lǐng)域也只是啟蒙、入門的作用，有著很明顯的天花板。Scratch圖形編程體現(xiàn)在簡單的編程邏輯體驗和入門，針對的一般是小學(xué)及以下階段的學(xué)生。針對小學(xué)高年級，初高中階段，這個時候?qū)W生的數(shù)理邏輯基礎(chǔ)相對扎實，有了基礎(chǔ)的思維邏輯，這個時候Scratch圖形編程已經(jīng)不太適合進(jìn)階，也不能實現(xiàn)較復(fù)雜的邏輯運(yùn)算程序，所以是時候開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言了。它就是Python。2.以Python進(jìn)階Python發(fā)明于1989年，是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝途幊陶Z言。Python具有豐富的和強(qiáng)大的庫，讓開發(fā)者調(diào)用以快速實現(xiàn)各種功能。Python經(jīng)常被稱為膠水語言，因為它能夠把C、C++編程語言的模塊輕松的粘合為自己的模塊庫。Python由于語言的簡潔性，易讀性以及可擴(kuò)展性，在國外經(jīng)常被用作科學(xué)計算研究。Python的設(shè)計哲學(xué)是“優(yōu)雅”，“明確”，“簡單”，其易于讀懂，對于初學(xué)者非常友好，所以非常適合編程初學(xué)者使用。Python不只是適合初學(xué)者學(xué)習(xí)，也是目前很火的一門語言。在PYPL發(fā)布的5月編程語言指數(shù)榜中，Python超越Java占據(jù)榜置。學(xué)會了Python，你就可以在很多領(lǐng)域?qū)懗龈鞣N各樣的程序：（1）PythonWeb開發(fā)就是編寫一個網(wǎng)站。它有很多成熟的網(wǎng)站開發(fā)框架。編程早教從來都不是心血來潮，亦不是利益驅(qū)動，而是時代進(jìn)步過程中，孩子們對這項技能的需求所致。

    1.數(shù)學(xué)兒童編程游戲化編程，個技能方向是數(shù)學(xué)。正如我們前面提到的，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)編程時，他們首先注意到的是舞臺上一個或多個角色的動作，這些動作包括:坐標(biāo)、數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)比較、算術(shù)運(yùn)算、數(shù)學(xué)函數(shù)和幾何圖形。邏輯方面。因此，踏有著大量數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容，這些內(nèi)容出現(xiàn)在具體的問題和任務(wù)場景中，包括基本的算術(shù)和幾何知識，以及函數(shù)和坐標(biāo)系等中學(xué)數(shù)學(xué)的概念。通過對具體任務(wù)的應(yīng)用，孩子們不僅可以控制虛擬世界，還可以實踐和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和能力。2.邏輯方面編程的基礎(chǔ)是既有數(shù)學(xué)又有邏輯。邏輯思維能力是兒童發(fā)展的基本能力，是文理各方面的重要基礎(chǔ)。兒童編程可能是對兒童個正式的、系統(tǒng)的邏輯鍛煉。包括:邏輯變量、比較邏輯、事件邏輯、邏輯運(yùn)算、邏輯控制。因此，在兒童編程中，邏輯思維的訓(xùn)練是一種基本的訓(xùn)練，也是編程和計算機(jī)科學(xué)的基本特征。孩子們將在的問題解決和任務(wù)控制中形成系統(tǒng)和邏輯的解決方案，重視鍛煉孩子的邏輯思維能力。這種邏輯訓(xùn)練比任何其他活動都要有用。3.設(shè)計思維設(shè)計思維是人們提出的對未來社會具有重要意義的思維方式。它是一種以解決問題和創(chuàng)新為導(dǎo)向的系統(tǒng)思維方法。這也是STEAM兒童編程課程的優(yōu)勢之一。我們的孩子將學(xué)會系統(tǒng)地思考。對于好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試的小低年級孩子而言，圖形化編程是很適合他們的。洞頭區(qū)少兒編程網(wǎng)站

編程思維看似抽象，其實生活中、學(xué)習(xí)中、交流中，處處都蘊(yùn)含著編程思維模式的哲理。天臺少兒編程python

為什么全球都在重視少兒編程教育？目前，編程教育在全球范圍內(nèi)都在快速的普及，據(jù)我所知，目前大概有16個歐美國家已經(jīng)將編程這門學(xué)科作為學(xué)校的日常課程。比如說12年，日本中小學(xué)生開始學(xué)習(xí)編程，13年，美國總統(tǒng)奧巴馬號召全美學(xué)生學(xué)編程，現(xiàn)在美國大概已經(jīng)有500萬的青少年在學(xué)習(xí)編程，14年，英國把編程作為5到16歲學(xué)生的必修課，17年，新加坡在中小學(xué)考試中加入編程，我們的寶島中國臺灣18年也把它納入初中和高中的必修課，17年我們看到我國也推出了一個新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃，也提到要推廣**智能培訓(xùn)，推廣編程教育。那么一個問題來了，就是為什么目前包括我們國家在內(nèi)，這些國家都在大力的推廣編程教育？我認(rèn)為其實這是因為目前我們整個商業(yè)社會環(huán)境的深刻變化，造成的人才需求的變化，從而導(dǎo)致了大家對于編程教育的一個強(qiáng)烈訴求。其實當(dāng)今的世界，我們可以看到身邊已經(jīng)遍布程序和算法。目前我們能叫得上名字的一些明星公司，比如說蘋果，亞馬遜，國內(nèi)的騰訊，阿里巴巴，百度，這些公司其實都是算法公司。他們都是跟程序有非常大的關(guān)聯(lián)的公司，而且現(xiàn)在有一個概念非常的火爆，那就是人工智能，也就是說人工智能的大幕正在緩緩拉開。天臺少兒編程python

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