Scratch課程特色在玩的過程中逐步增強計算思維項目設(shè)計的編程思維與真實編程一致課程完成，與代碼課程無縫銜接Scratch編程學習方法孩子學習Scratch一段時間后，圖形化編程語言對他的幫助越來越小，這是因為設(shè)計精煉的工具和案例，時間久了容易限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。此時，孩子需要學習代碼編程語言,可以選擇python，因為python能夠很大程度地幫助孩子學習編程，與人工智能無關(guān)。Python是一個語法結(jié)構(gòu)精煉、無亂七八糟的符號，將思維可視化的編程語言，閱讀一個良好的python程序自然得如同閱讀英語一般。Python非常簡單易學一個未接觸過python卻有經(jīng)驗得程序員，只需幾天摸索，就能寫出不錯得python代碼。編程能夠帶給孩子的，就是這樣一種面對困難和選擇時不懼挑戰(zhàn)的心態(tài)。洞頭區(qū)編程少兒編程教育

學習編程的第五個能力，就是溝通與協(xié)作的能力。隨著我們編程課程的項目復雜度的提升，需要團隊成員之間的協(xié)作，隨著溝通范圍的擴大，甚至孩子們都要參與到全球的溝通和協(xié)作的當中去。第六個是工程搭建的能力，我們在編程過程中會把硬件的再結(jié)合進來，培養(yǎng)孩子的工程搭建能力，并且能通過編程來解決現(xiàn)實中的問題，這對于孩子在現(xiàn)實生活中能力的提升非常有幫助。第七個就是問題的解決能力，學習編程跟學習數(shù)學、學語文、英語不一樣，學習編程一上來就是要解決問題。所以，我們在學編程的過程中去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的問題，通過編程把它解決掉，這種是非常有成就感的，孩子在做這樣的過程中，他能找到他的自信。還有一點，就是案例分析和借鑒的能力，目前編程教育在全球都會有大量的作品分享出來，所以我們鼓勵孩子們，在學習編程的過程中，參與到全球化的交流和分享中，能對他人的作品有鑒賞能力，廣的借鑒、學習質(zhì)量的案例，并且能把它優(yōu)化整合到自己的作品中，當然在這過程中，我們也要對孩子們特別的強調(diào)，我們必須對他人的作品和努力，保持充分的尊重。天臺少兒編程哪家好編程相對于其他學科而言，試錯，修正，調(diào)試周期是非常短的，低到孩子們可能都意識不到自己是在不斷試錯。

編程學習我們更多的要傳授給孩子的是思維方式，而不是知識點。但是一直以來老師都充當著一個飽含知識的角色，每一次的授課，老師總是將自己的知識竟可能多的教給孩子。傳授知識并沒有錯，從小學到大學，我們將會接受很多這樣的教育，那么現(xiàn)在的編程學習，我們應該突出思維的培養(yǎng)而不是知識的灌輸?，F(xiàn)在是科技時代，知識的量級越來越大，互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達，獲取知識也越來越簡單，那么思維就尤為重要了。在課程不斷迭代以及課堂教學了那么多孩子后，我創(chuàng)造了一套教學方式，并給它取了個名字叫做“放空教學法”。因為書籍講解很難將教學理念和方法傳遞給孩子，所以大部分書籍都是帶著孩子一步步完成項目。但是在這本書中，我將盡可能將學習思維融入在本書之中。希望能給予老師或者家長輔導孩子一定的幫助。放空教學法：將老師已有的知識儲備清空到一個適度水平，以思維引導的方式和學生共同進行探索學習，教學方式從灌輸知識點轉(zhuǎn)變?yōu)閭鬟f探索的思維方式。

    1.數(shù)學兒童編程游戲化編程，個技能方向是數(shù)學。正如我們前面提到的，當孩子們學習編程時，他們首先注意到的是舞臺上一個或多個角色的動作，這些動作包括:坐標、數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)比較、算術(shù)運算、數(shù)學函數(shù)和幾何圖形。邏輯方面。因此，踏有著大量數(shù)學學科內(nèi)容，這些內(nèi)容出現(xiàn)在具體的問題和任務場景中，包括基本的算術(shù)和幾何知識，以及函數(shù)和坐標系等中學數(shù)學的概念。通過對具體任務的應用，孩子們不僅可以控制虛擬世界，還可以實踐和應用數(shù)學知識和能力。2.邏輯方面編程的基礎(chǔ)是既有數(shù)學又有邏輯。邏輯思維能力是兒童發(fā)展的基本能力，是文理各方面的重要基礎(chǔ)。兒童編程可能是對兒童個正式的、系統(tǒng)的邏輯鍛煉。包括:邏輯變量、比較邏輯、事件邏輯、邏輯運算、邏輯控制。因此，在兒童編程中，邏輯思維的訓練是一種基本的訓練，也是編程和計算機科學的基本特征。孩子們將在的問題解決和任務控制中形成系統(tǒng)和邏輯的解決方案，重視鍛煉孩子的邏輯思維能力。這種邏輯訓練比任何其他活動都要有用。3.設(shè)計思維設(shè)計思維是人們提出的對未來社會具有重要意義的思維方式。它是一種以解決問題和創(chuàng)新為導向的系統(tǒng)思維方法。這也是STEAM兒童編程課程的優(yōu)勢之一。我們的孩子將學會系統(tǒng)地思考。編程的學習可以提高孩子的解決問題的能力，讓他們更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。

    有意義的人生各有各的姿態(tài)。陪伴孩子找到興趣點，人生才會更精彩為孩子打開編程之門張鐸木蒸汽機是農(nóng)業(yè)社會進入工業(yè)社會的催化劑，電腦是工業(yè)社會進入信息社會的通行證;人工智能時代，與機器人協(xié)作將成為人們的必備技能，而程序正是人與機器對話的主要語言。學習編程不等于當程序員，但它是我們接觸前沿、把握未來的一種方式。目前，全球已有20多個國家將編程納入中小學基礎(chǔ)課，我國出臺的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也提出在中小學階段逐步推廣編程教育。可見，編程學習低齡化，正成為教育的新趨勢。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，電子產(chǎn)品深入影響著這些少兒的日常生活，學編程未必是拔苗助長。在分析、設(shè)計、優(yōu)化的編程實踐中，孩子的邏輯思維、創(chuàng)新能力將得到鍛煉?！靶玛惔x是不可抗拒的歷史規(guī)律，未來總是由少年兒童開創(chuàng)的。”30多年前，“計算機普及要從娃娃抓起”的布局，為中國趕上信息時代奠定了人才基礎(chǔ);而今，應對人工智能時代的挑戰(zhàn)，我們理應未雨綢繆。不可否認，時下的少兒編程行業(yè)有待規(guī)范，但這并非編程本身的錯，關(guān)鍵在于如何讓它更好地與少兒對接?，F(xiàn)在的小孩子都是互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民，未來世界會變成什么樣誰都不知道，讓他們從小接觸編程應該有必要。蒼南編程少兒編程培訓

孩子在8歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個8～18歲是抽象邏輯思維的形成期。洞頭區(qū)編程少兒編程教育

我國銷售的問題向來備受關(guān)注，減輕銷售負擔的話題更是年年都在提。如今的社會大眾幾乎已經(jīng)形成共識——銷售的負擔太重了。對此問題不同的人也有不同的想法。有的家長認為現(xiàn)在社會競爭激烈，不能讓孩子輸在起跑線上，有的家長呼吁減負，而往往過重的負擔不利于學生的成長。未來，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等方式或許能助力學生健康成長。2019年，教育部連連頒布減壓政策，教育減負進入“攻堅期”，明確規(guī)定銷售應減負，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學規(guī)律，促進中小學生健康成長。銷售的問題已經(jīng)進入落實實行期，未來銷售壓力將大幅度降低，校園生活更加健康。全球經(jīng)濟進入整體下行通道，復蘇跡象并不明顯，但經(jīng)濟在全球化背景下的相互滲透也不斷深入；全球科技環(huán)境也是復雜的，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，個體與企業(yè)的界限變得日益模糊，信息和數(shù)據(jù)的爆發(fā)讓少兒編程，中小學編程培訓變得更加復雜。另外，內(nèi)容和產(chǎn)品質(zhì)量有一定的優(yōu)勢。海外好的教育服務型和國內(nèi)巨大的市場，二者結(jié)合在一起，會形成巨大效應。未來在同質(zhì)化競爭越來越嚴重的情況之下，相信會有越來越多的教育服務型涉足海外市場。洞頭區(qū)編程少兒編程教育

臺州云鯨科技培訓有限公司是一家集研發(fā)、制造、銷售為一體的****，公司位于玉環(huán)市玉城街道城中路101號-12三樓，成立于2020-07-20。公司秉承著技術(shù)研發(fā)、客戶優(yōu)先的原則，為國內(nèi)少兒編程，中小學編程培訓的產(chǎn)品發(fā)展添磚加瓦。主要經(jīng)營少兒編程，中小學編程培訓等產(chǎn)品服務，現(xiàn)在公司擁有一支經(jīng)驗豐富的研發(fā)設(shè)計團隊，對于產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)要求極為嚴格，完全按照行業(yè)標準研發(fā)和生產(chǎn)。我們以客戶的需求為基礎(chǔ)，在產(chǎn)品設(shè)計和研發(fā)上面苦下功夫，一份份的不懈努力和付出，打造了云鯨產(chǎn)品。我們從用戶角度，對每一款產(chǎn)品進行多方面分析，對每一款產(chǎn)品都精心設(shè)計、精心制作和嚴格檢驗。臺州云鯨科技培訓有限公司以市場為導向，以創(chuàng)新為動力。不斷提升管理水平及少兒編程，中小學編程培訓產(chǎn)品質(zhì)量。本公司以良好的商品品質(zhì)、誠信的經(jīng)營理念期待您的到來！