隨著自學考試的快速發(fā)展及社會認可度的提高，自學考試越來越受到在校大學生及在職者的青睞。這樣，廣大的準自考生便會遇到同樣的一一個問題，那就是什么樣的專業(yè)才會更加適合自己?這里，本人請教了諸多的自考工作者，他們給出了一些實用的選擇要素。自學考試是需要循序漸進的，選擇專業(yè)一定要根據現有的基礎，不要人云亦云，一味跟風。俗話說:有多大的蛇就打多大的洞。學文科的同學，大多數學基礎較弱，在報考選專業(yè)時就要盡可能避開需要考試高數的專業(yè)。另外，本科生選專業(yè)時，喜歡選擇和自己本身專業(yè)相近的專業(yè)。這里，筆者提醒一點，本科生拿到雙學位可以增加畢業(yè)時就業(yè)的籌碼，如果兩個專業(yè)學位相同，那么這點優(yōu)勢便會削弱。故，本科準自考生要盡量避免這一點。網絡教育是幾種方式里效率較高的一種。上海計算機應用高起專業(yè)務流程

國家開放大學體系內部實行總部、分部兩級管理體制，按照“統(tǒng)一戰(zhàn)略、共同平臺、資源共享、相對單獨、各具特色”原則運行。統(tǒng)一戰(zhàn)略國家開放大學體系秉持共同的使命、戰(zhàn)略目標、發(fā)展任務、質量標準和價值追求。遵循相對統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學習制度，專業(yè)、課程建設，學習成果認證，資源共建共享，質量標準和保證體系等。共同平臺國家開放大學是各分部、學院、學習中心的公共平臺。國家開放大學充分利用現代信息技術，搭建技術先進、功能強大、四通八達，集教學、科研、管理、服務于一體，能夠滿足教學、科研、服務和學分認證需要的網絡平臺。各分部可搭建與國家開放大學網絡平臺相融相通的網絡應用平臺。國家開放大學網絡平臺也是社會公共服務平臺，為全體社會成員和相關高等學校、繼續(xù)教育機構提供教育服務和教育支持。上海函授成人高起專如何收費成人學生是具有生活經驗和工作經驗的人，這些經驗增強了他的認知能力。

高起專作為成人教育的一種形式，能夠幫助社會上學歷低的人們實現高學歷的愿望，由于高等學歷教育分為大專和本科兩個層次，成人高考也分為高起專和專升本兩個層次。成人高考作為成人教育的一種形式，能夠幫助社會上學歷低的人們實現高學歷的愿望，由于高等學歷教育分為大專和本科兩個層次，成人高起專是高中同等學歷（高中、中專、中技、職高）起點學歷報考?？茖W歷的簡稱。目前高起專主要是針對在職人員的教育而言，如成人教育，網絡教育等。按照教育部有關規(guī)定，高起專自學考試畢業(yè)證遺失或損毀不再補辦。

目前高起專主要是針對在職人員的教育而言，如成人教育，網絡教育等。高等教育自學考試的開考專業(yè)，一般應在普通高等學校的專業(yè)目錄中選擇確定。高起專分為三個層次：小升初、高二、小升初。好吧，這是初級學院的簡介。不少高校招生工作人員表示，全名是從高中到大專，也就是說，考生入學前的學術水平是高中水平，通過學習達到專業(yè)水平的水平，并獲得大學學位。需要注意的是，所謂高中起點只是指考生在報考前所具備的文化知識水平。這并不意味著考生應該持有高中畢業(yè)證書來申請這一級別。高起專在報名和高考復習中，考生不需要提交高中畢業(yè)證書。

隨著高等教育的普及，我們可以發(fā)現，在社會中各種活動對學歷的要求都越來越高，提升學歷成為各位在讀或非在讀學員的重要目標，提升學歷的方式也層出不窮。成人高考：參加全國統(tǒng)一入學考試，經報考學院錄取接受函授或業(yè)余形式學習，嚴進寬出，正規(guī)學歷，考證負擔低，通過率高。目前這種模式選擇的人較少，畢業(yè)時間過長，少2年（脫產），長5年才能拿到畢業(yè)證。適合人群：有一定的學習基礎，不急于取得畢業(yè)證書，但想輕松獲證的人員。自考：沒有入學門檻，由考生自主選擇主考院校和專業(yè)，“寬進嚴出”，自己復習，單科考試，所有科目合格，才可以申請畢業(yè)。適合人群：學習基礎和考試基礎好，對學員能力和時間要求高。遠程教育也被稱為網絡教育，屬于我國國民教育系列教育，國家承認，學信網可查，是成人教育學歷中的一種。網絡教育是指使用互聯網等傳播媒體的教學新模式，它突破了時空的界線。使用這種教學模式的學生，不需要到特定地點上課，可以隨時隨地上課。高起專就是高中起點專科層次，它是網絡教育學歷的一個層次，除了高起專還有高起本、專升本。崇明高起專怎樣報名

高起專自考符合深造能力較強、有一定深造時長的考生，還需要有足夠的耐心，因為很難有人每科都是一次就過。上海計算機應用高起專業(yè)務流程

高起專網絡教育的學生要求：學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一；對于網絡學習者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中，面對一個問題，積極的學習者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。學生在學習的過程中要主動探索，主動思考，努力理解自己所學的東西，而不是死記硬背，被動接納。上海計算機應用高起專業(yè)務流程