計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠用來提高教學(xué)效率、改變教學(xué)方式、更新教學(xué)理念，傳統(tǒng)的教學(xué)并不能適應(yīng)社會各個領(lǐng)域快速發(fā)展的需要，而且只接受傳統(tǒng)教學(xué)并不能滿足學(xué)生將來發(fā)展的需要，而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為整個教育體系也帶來了巨大的發(fā)展機遇。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并不是一個單一體系，其涉及的知識較多，需要相關(guān)人才掌握的知識體系也較為龐大。正是基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的這種特點，該技術(shù)在普及與應(yīng)用的領(lǐng)域也必然較廣。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，使得計算機技術(shù)在社會各個領(lǐng)域中的普及與應(yīng)用有了更為廣闊的發(fā)展空間，并且計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在當(dāng)今社會發(fā)展過程中逐漸地顯示出強大的生命力。計算機網(wǎng)絡(luò)極大地提高了工作效率，促進(jìn)了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發(fā)展。章貢計算機專業(yè)高職院校預(yù)計學(xué)費

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展： 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是從1990年代中期發(fā)展起來的新技術(shù)，它把互聯(lián)網(wǎng)上分散的資源融為有機整體，實現(xiàn)資源的全方面共享和有機協(xié)作，使人們能夠透明地使用資源的整體能力并按需獲取信息。資源包括高性能計算機、存儲資源、數(shù)據(jù)資源、信息資源、知識資源、**資源、大型數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、傳感器等。 當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)只限于信息共享，網(wǎng)絡(luò)則被認(rèn)為是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的第三階段。網(wǎng)絡(luò)可以構(gòu)造地區(qū)性的網(wǎng)絡(luò)、企事業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，甚至家庭網(wǎng)絡(luò)和個人網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)的根本特征并不一定是它的規(guī)模，而是資源共享，消除資源孤島。會昌計算機專業(yè)報考院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是將處于不同地理方位，具有單獨的運營能力的計算機通過通信線路有效的鏈接起來。

計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：從邏輯功能上看，計算機網(wǎng)絡(luò)是以傳輸信息為基礎(chǔ)目的，用通信線路將多個計算機連接起來的計算機系統(tǒng)的集體，一個計算機網(wǎng)絡(luò)組成包括傳輸介質(zhì)和通信設(shè)備。從用戶角度看，計算機網(wǎng)絡(luò)是這樣定義的：存在著一個能為用戶自動管理的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。由它調(diào)用完成用戶所調(diào)用的資源，而整個網(wǎng)絡(luò)像一個大的計算機系統(tǒng)一樣，對用戶是透明的。一個比較通用的定義是：利用通信線路將地理上分散的、具有單獨功能的計算機系統(tǒng)和通信設(shè)備按不同的形式連接起來，以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件及協(xié)議實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。從整體上來說計算機網(wǎng)絡(luò)就是把分布在不同地理區(qū)域的計算機與專門的外部設(shè)備用通信線路互聯(lián)成一個規(guī)模大、功能強的系統(tǒng)，從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息，共享硬件、軟件、數(shù)據(jù)信息等資源。簡單來說，計算機網(wǎng)絡(luò)就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計算機構(gòu)成的集體。

計算機網(wǎng)絡(luò)的誕生階段：20世紀(jì)60年代中期之前的一代計算機網(wǎng)絡(luò)是以單個計算機為中心的遠(yuǎn)程聯(lián)機系統(tǒng)，典型應(yīng)用是由一臺計算機和全美范圍內(nèi)2000多個終端組成的飛機訂票系統(tǒng)，終端是一臺計算機的設(shè)備，包括顯示器和鍵盤，無CPU和內(nèi)存。隨著遠(yuǎn)程終端的增多，在主機前增加了前端機(FEP)。當(dāng)時，人們把計算機網(wǎng)絡(luò)定義為“以傳輸信息為目的而連接起來，實現(xiàn)遠(yuǎn)程信息處理或進(jìn)一步達(dá)到資源共享的系統(tǒng)”，這樣的通信系統(tǒng)已具備網(wǎng)絡(luò)的雛形。贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校。計算機網(wǎng)絡(luò)的交互方式有哪幾種？

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡(luò)由一組結(jié)點和鏈絡(luò)組成。網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)點有兩類：轉(zhuǎn)接結(jié)點和訪問結(jié)點。通信處理機、集中器和終端控制器等屬于轉(zhuǎn)接結(jié)點，它們在網(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)接和交換傳送信息。主計算機和終端等是訪問結(jié)點，它們是信息傳送的源結(jié)點和目標(biāo)結(jié)點。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問查詢網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進(jìn)了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發(fā)展。計算機網(wǎng)絡(luò)由一組結(jié)點和鏈絡(luò)組成。大余計算機專業(yè)好好處

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是21世紀(jì)發(fā)展較為迅速的技術(shù)之一。章貢計算機專業(yè)高職院校預(yù)計學(xué)費

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)科所對應(yīng)的專業(yè)人才所應(yīng)具備的技能包括軟件開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、管理及維護(hù)，屬于應(yīng)用型人才，并且要求從業(yè)人員基礎(chǔ)知識扎實，能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)及管理等工作。對專業(yè)人才的要求除網(wǎng)絡(luò)的安裝與維護(hù)之外，還包括編程能力，這兩項能力屬于該學(xué)科的關(guān)鍵能力。與該學(xué)科對應(yīng)的專業(yè)課程包括網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃等。設(shè)計的主要方向包括綜合布線、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、故障診斷等。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)較早應(yīng)用于通訊，目前已擴展至社會各大領(lǐng)域，可通過軟硬件系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)整合數(shù)據(jù)信息。該學(xué)科的特點在于交叉性強，學(xué)科內(nèi)容較多，目前社會影響力還在持續(xù)擴大，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹饕ΑＵ仑曈嬎銠C專業(yè)高職院校預(yù)計學(xué)費

贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在江西省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無限潛力，贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！