口腔護理：口腔內溫暖潮濕，又有食物殘渣，是較有利于細菌繁殖的場所。病人早晚必須刷牙，晚上刷牙比早晨刷牙更為重要。有活動假牙者應先洗手取下假牙，用冷水沖洗刷凈，漱口后再戴上。洗頭：生活不能自理的病人，護士應協(xié)助洗頭，每1～2周在床上洗一次，水溫為43～45℃。洗時注意遮住病人眼睛，雙耳塞棉球，洗發(fā)后注意擦干頭發(fā)。若洗頭時病人面色，呼吸、脈搏發(fā)現(xiàn)有異常，則應停止操作。沐浴：對不能進行淋浴和盆浴的病人，可進行床上擦浴，這可促進血液循環(huán)和皮膚排泄功能，但要注意以下幾點：①室溫不可低于21℃。水溫40～43℃為宜。②遮擋病人，并關好門窗。③擦浴時動作要輕，隨時用大毛巾蓋好病人以免受涼。④擦浴時將濕毛巾要纏繞手上。⑤及時更換熱水。⑥擦浴后要更換衣褲及被罩。護理工作是整個醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分。定南護理專業(yè)學校怎么樣

護理專業(yè)的就業(yè)放向：根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年中國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士較容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。 贛州應用技術職業(yè)學校.定南護理專業(yè)學校怎么樣隨著國際醫(yī)療市場對護理人員需求的激增，“護士短缺”現(xiàn)象在各國醫(yī)療界面面前日益突出。

護理是醫(yī)療行為的重要組成部分，是診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應。護理是護士在協(xié)助診療、救治生命、減輕痛苦、促進康復、提高醫(yī)療水平等方面，發(fā)揮著不可替代的作用。主要工作是：觀察了解病人體表體重基礎情況，根據(jù)病情變化監(jiān)測或獲取病情數(shù)據(jù)，以配合醫(yī)生完成對病人的醫(yī)治，加強輸液巡視和教育，及時處理醫(yī)療糾紛，防止醫(yī)療事故的發(fā)生。開展危重癥生命體征監(jiān)測、標本采集、體重營養(yǎng)定期采集分析，并從生理心理、社會文化和精神諸方面，照顧病人的生活起居，日?；顒印⒂盟幒桶踩葐栴}。

南丁格爾說：“護士其實就是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”她強調護士應由品德優(yōu)良，有獻身精神和高尚的人擔任，要求護生做到“服從、節(jié)制、整潔、恪守信用”她不但重視護理教育，而且重視護士的品德教育，每年從1000～2000名入學申請中挑選15～30名學生入學。大多數(shù)學員由她親自挑選。條件是有教養(yǎng)、進取心、思想敏捷、靈巧、判斷力強并有一定的教育水平和宗教信仰。她認為，具有這些品質和條件才適合成為護士。她要求婦女“正真、誠實、莊重”，并說“沒有這三條，則將一事無成?！睆哪隙「駹杽?chuàng)立護理專業(yè)之日起，護理工作便與人道主義精神和體貼患者、關愛生命的職業(yè)道德密切聯(lián)系在一起。產(chǎn)婦產(chǎn)后各個方面都很虛弱，這就需要正確的護理方法對其進行快速、安全、健康的修復。

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。男生普遍的心理承受能力更強，醫(yī)院這種地方每天都有悲歡離合，太過于感性的話，從事這一行還是比較艱難的。定南護理專業(yè)學校怎么樣

近代護理學與護士教育的創(chuàng)始人之一南丁格爾，為護理成為一門科學、一種專業(yè)，做出了重大貢獻。定南護理專業(yè)學校怎么樣

隨著醫(yī)學模式向生物—心理—社會模式轉變，我國的護理理念發(fā)生了根本性轉變，從而對我國護理教育發(fā)展方向提出了全新的要求。目前我國的護理教育形成了以培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、知識結構合理、業(yè)務能力強的綜合性高級護理人才的教育目標。我們要實現(xiàn)這個目標，必須認真借鑒我國護理教育發(fā)展80多年的得與失，切實立足于我國護理教育的現(xiàn)狀，放眼于未來。以下就我國護理教育發(fā)展歷史進行了回顧，對我國護理教育的現(xiàn)狀和前景作了綜合的評述。定南護理專業(yè)學校怎么樣

應用技術職業(yè)學校，2007-09-26正式啟動，成立了3+2五年制大專，護理，幼師，計算機等幾大市場布局，應對行業(yè)變化，順應市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升贛州應用技術職業(yè)學校的市場競爭力，把握市場機遇，推動教育培訓產(chǎn)業(yè)的進步。應用技術職業(yè)學校經(jīng)營業(yè)績遍布國內諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務布局涵蓋3+2五年制大專，護理，幼師，計算機等板塊。我們強化內部資源整合與業(yè)務協(xié)同，致力于3+2五年制大專，護理，幼師，計算機等實現(xiàn)一體化，建立了成熟的3+2五年制大專，護理，幼師，計算機運營及風險管理體系，累積了豐富的教育培訓行業(yè)管理經(jīng)驗，擁有一大批專業(yè)人才。公司坐落于贛州市紅旗大道東段天竺山6號，業(yè)務覆蓋于全國多個省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務創(chuàng)收，進一步為當?shù)亟?jīng)濟、社會協(xié)調發(fā)展做出了貢獻。