護(hù)理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健等方面的基本知識和技能，在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進(jìn)行臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)保健等。例如：生活無法自理的病人的日常清潔和護(hù)理，新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護(hù)理，老年人的保健和疾病預(yù)防，健康知識的宣傳普及等。護(hù)理的課程體系：《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《健康評估》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：ICU、日語、英語、助產(chǎn)、國際護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、臨床護(hù)理、涉外護(hù)理、社區(qū)護(hù)理。心理護(hù)理不但有利于病人康復(fù)，還能貫穿于對病人實(shí)施的整體護(hù)理中，提高護(hù)理效果。南康護(hù)理專業(yè)學(xué)院咨詢

護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生可以在在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)以后不用擔(dān)心無法就業(yè)的問題，因?yàn)?，目前社會?jīng)濟(jì)的發(fā)展，對醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高，護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護(hù)理師，持有相關(guān)證書出國做護(hù)理師，目前，護(hù)理師出國待遇非常好，需求量也比較大。南康護(hù)理專業(yè)學(xué)院咨詢男護(hù)士相對于女護(hù)士來說，不僅體力好，精力業(yè)更旺盛。

根據(jù)調(diào)查，幾乎所有大型醫(yī)院對于男護(hù)士都是十分喜愛的，甚至在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的男生，在畢業(yè)之前就會被各省/市級醫(yī)院提前錄取。男護(hù)理由于資源的緊缺性儼然已經(jīng)成為各大醫(yī)院的搶手貨，每年各大院校在招聘錄取時都會偏向錄取男生。由于許多家長與學(xué)生對于這個男護(hù)士這個職業(yè)并不了解，導(dǎo)致報(bào)考這個專業(yè)的男生數(shù)量一直處于很低的水平，所以有醫(yī)療護(hù)理水平都的男護(hù)士極其稀少。目前，我國男護(hù)士占總護(hù)士數(shù)量的的比列不足1%，而發(fā)達(dá)國家的男護(hù)士的比例大概為10%，整個醫(yī)療體系對于男護(hù)士的稀缺性是非常巨大的。

手術(shù)術(shù)后護(hù)理是初級護(hù)師考試需要掌握的內(nèi)容：應(yīng)包括精神護(hù)理，糾正患者營養(yǎng)狀況，皮膚準(zhǔn)備，胃腸道的準(zhǔn)備等。其目的是使患者能適應(yīng)手術(shù)和術(shù)后出現(xiàn)的異常情況。精神護(hù)理十分重要，首先要向患者介紹手術(shù)醫(yī)治的必要性和重要性。由于手術(shù)可能引起疼痛，也可能造成體形改變。這些常使患者產(chǎn)生緊張和懼怕情緒，為此，必須認(rèn)真做好細(xì)致的解釋工作，特別對惡性細(xì)胞無限繁殖患者更要說明早期手術(shù)是關(guān)鍵性的醫(yī)治手段，并使患者認(rèn)識配合手術(shù)的重要性。對兒童的解釋工作更需要細(xì)致耐心和高度的技巧。業(yè)內(nèi)**介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。

我國近代護(hù)理學(xué)是隨西醫(yī)的傳入而起始的。1835年，在廣東省建立的首座西醫(yī)醫(yī)院，外國人為了利用中國的廉價勞動力，以短訓(xùn)班形式培訓(xùn)護(hù)理人員。1887年，美國護(hù)士在我國上海開辦護(hù)士訓(xùn)練班。1888年，美國護(hù)士在福州開辦我國首所護(hù)士學(xué)校，首屆只招收了3名女生。那時醫(yī)院的護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)校校長、教師等多由外國人擔(dān)任，護(hù)士教材、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程、護(hù)士的培訓(xùn)方法等都承襲了西方的觀點(diǎn)和習(xí)慣，從而形成歐美式的中國護(hù)理專業(yè)。 贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校。老年病人身體抵抗力低，合并癥多，感覺反應(yīng)遲鈍，而且不愛活動，因此對老年病人必須加強(qiáng)皮膚護(hù)理。南康護(hù)理專業(yè)學(xué)院咨詢

護(hù)理工作是平凡而光榮的工作，護(hù)士與患者的關(guān)系是魚和水的關(guān)系。南康護(hù)理專業(yè)學(xué)院咨詢

涉外護(hù)理是一種專業(yè)名稱。學(xué)習(xí)該專業(yè)學(xué)生，需通過學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識，了解國際護(hù)理理念，各國護(hù)理文化背景，且英語水平需達(dá)到正常交流，較終通過國際護(hù)士執(zhí)業(yè)水平(ISPN)考試，達(dá)到國際護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)。該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生既能掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)知識和技能，熟練掌握公共英語、護(hù)理專業(yè)英語以及涉外護(hù)理知識，又能掌握中醫(yī)辨證施護(hù)、整體護(hù)理，具有一定的醫(yī)學(xué)、人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和知識，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后從事涉外護(hù)理、護(hù)理臨床、護(hù)理科研、護(hù)理教育、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理、專業(yè)外文編輯翻譯出版等工作的高素質(zhì)國際型護(hù)理人才。南康護(hù)理專業(yè)學(xué)院咨詢

贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校依托可靠的品質(zhì)，旗下品牌贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校以高質(zhì)量的服務(wù)獲得廣大受眾的青睞。旗下贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校在教育培訓(xùn)行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。隨著我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，從3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)等到眾多其他領(lǐng)域，已經(jīng)逐步成長為一個獨(dú)特，且具有活力與創(chuàng)新的企業(yè)。應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目，積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù)。