“3+2”五年制大專又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學生，無戶籍限制。擁有自主招生考試，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，后三年學習“高職?？啤闭n程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《高等學校畢業(yè)學歷》，此學歷為國家承認的統(tǒng)招全日制大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。五年一貫制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質及職業(yè)技能；五年制大專學校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式。3+2五年制大專的教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學。安遠3+2五年制大專職業(yè)學校好處

五年制大專與3+2大專的區(qū)別？1、生源的區(qū)別：五年制的生源是初中畢業(yè)生；而3+2的生源是四校生，分別是中專生、技校生、職校生、普高。2、錄取時間：五年制一般都是在每年中考后的時間段開始。而3+2基本都是在每年12月份報名后進行高職統(tǒng)考，直至開年4月份開始錄取。3、報讀形式：五年制一般都是在中考后，由個人志愿、畢業(yè)成績和學校推薦的方式，在進入學校就讀。而3+2大專基本是在第三年的時候參加職高統(tǒng)考后，在根據分數進行填報志愿，再由高校擇優(yōu)錄取。五年制大學學歷是國家承認的全日制?？茖W歷，不過頒發(fā)的畢業(yè)證會表明“五年一貫制”的字樣，但其實適合三年制的?？茖W歷沒有任何區(qū)別，在畢業(yè)以后的學生還可以有繼續(xù)接受本科以上的教育資格。石城3+2五年制大專收費標準3+2大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑。

普通中專指的是初中起點3年制中專，或高中起點2年制中專，實行中專收費標準，畢業(yè)后頒發(fā)普通中專畢業(yè)證書。學生在中專選擇所學專業(yè)，畢業(yè)后可參加對口升學；五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業(yè)生，按照招生計劃及分數錄取學生后，經過5年系統(tǒng)學習，拿到大專文憑，在校五年實行大專收費標準、一貫制教學。3+2大專班及五年一貫制大專班的學生畢業(yè)后均可參加專升本繼續(xù)深造。3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3+2與五年一貫制錄取的是應屆初中畢業(yè)生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業(yè)生。

五年制大專與3+2有什么區(qū)別？1、3+2大專和五年一貫制都是招生應屆中考生。3+2大專是二二分段的，前二三年在中專院校學習，后二年大專院校學習，五年一貫制的是五年都是在大專院校學習的。2、3+2大專及5年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3+2大專與5年一貫制錄取的是應屆初中畢業(yè)生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業(yè)生。3、五年制大專學生畢業(yè)時獲取由國家教育部備案、網上電子注冊、國家承認的高等教育專科畢業(yè)證書。3+2大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑，不是成人高考文憑。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。3+2五年制大專主要招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后獲得全日制專科畢業(yè)證書。

3+2學校一般都是中等職業(yè)學校和高職大專聯(lián)辦專業(yè)，學制是三年中專和二年大專。五年制大專學校是高職大專辦理的專業(yè)，學制五年。3+2學校和五年制大專學校招應屆初中畢業(yè)生，參加本年度中考，成績達到學校要求的錄取分數線，填報志愿，統(tǒng)一錄取。3+2是由與大專院?！爸懈呗氥暯印甭?lián)辦的中等職業(yè)學校單獨申報招生計劃并確定招生專業(yè)，職業(yè)中等學校按照教育考試院關于初中畢業(yè)生升學的相關規(guī)定和劃定的分數線擇優(yōu)錄取。3+2前面三年在中職學校就讀，后兩年在高職院校就讀。3+2五年制大專有利于培養(yǎng)更多青年人才。石城3+2五年制大專報名渠道

3+2五年制大專主要是在根據分數進行填報志愿，再由高校擇優(yōu)錄取。安遠3+2五年制大專職業(yè)學校好處

近年來，在技術、市場與政策的共同推進下，中國的3+2五年制大專，護理，幼師，計算機市場愈發(fā)活躍。3+2五年制大專，護理，幼師，計算機并不局限于義務教育階段學生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小，因此，相關教育市場規(guī)模不斷擴大。素質教育重視人的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來，我國對于銷售方面發(fā)展出臺了多項扶持政策。事實上，越來越多家長意識到，從“散漫”的其他型到“學習導向、標準化、規(guī)律化”的其他型之間，確實需要過渡期。不能讓孩子“零準備入學”，已經成為了家長們的共識。在銷售政策的利好以及市場用戶需求的推動下，我國銷售得到飛速發(fā)展。至2018年，我國相關教育行業(yè)的市場規(guī)模已達到1166億元，同比增長12.3%。隨著我國的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國三四線城市家長對于銷售的接受程度逐漸加強。安遠3+2五年制大專職業(yè)學校好處

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