小企業(yè)模仿大企業(yè)的戰(zhàn)略定位有什么風險？戰(zhàn)略定位之所以叫定位，就是占據(jù)一個有利的位置。小企業(yè)去模仿大企業(yè)的定位，并不具備大企業(yè)的資源優(yōu)勢，規(guī)模優(yōu)勢，怎么能占穩(wěn)這個位置呢？在同一個位置上，只要大企業(yè)揮一揮衣袖，小企業(yè)就灰飛煙滅了。小企業(yè)用大企業(yè)同樣的方式和大企業(yè)競爭，就是雞蛋撞石頭，大企業(yè)求之不得。小企業(yè)洽洽是選擇和大企業(yè)不同，甚至相反的定位，大企業(yè)反而不愿意、甚至難以應對。小企業(yè)才能爭取到生存和成長空間，變成大企業(yè)。一個好的戰(zhàn)略定位，一方面讓競爭對手難以模仿，別一方面又能提升客戶購買力和轉(zhuǎn)化力。浙江企業(yè)戰(zhàn)略定位培訓

戰(zhàn)略定位的底層邏輯是什么？戰(zhàn)略定位有著嚴格的原則和流程，并不是天馬行空的創(chuàng)意和不著邊際的幻想。無論是一個國家，一個城市，還是一家企業(yè)在進行戰(zhàn)略定位時，都要盡量做到獨特性原則。沒有獨特性就形成不了差異化，沒有差異化就形成不了優(yōu)勢。其次要有選擇性優(yōu)勢。所謂選擇性優(yōu)勢，不是自身現(xiàn)有的優(yōu)勢，而是選擇對不同定位的分析，選擇具有優(yōu)勢的定位，管理要做的就把這個優(yōu)勢做大并守住這個優(yōu)勢?？梢裕瑧?zhàn)略定位的底層邏輯是優(yōu)勢戰(zhàn)略。也就是通過選擇和聚集占據(jù)優(yōu)勢和放大優(yōu)勢。浙江企業(yè)戰(zhàn)略定位培訓企業(yè)的戰(zhàn)略定位一旦確定，就要聚集所有力量做到快速落地。否則，可能會失去戰(zhàn)略機會。

一家企業(yè)在做戰(zhàn)略定位創(chuàng)新前需要做哪些準備？如果一家企業(yè)要進行戰(zhàn)略定位創(chuàng)新，首要要清楚戰(zhàn)略定位是企業(yè)經(jīng)營的起點，如果戰(zhàn)略定位創(chuàng)新了，那企業(yè)發(fā)展的方面必然是改變，也就是要適應變化，勇于變化。其次，要有有耐心，一家企業(yè)如果要改變發(fā)展方面，就要脫離舒適圈，接受更多的未知挑戰(zhàn)，不能一碰到困難就退回到原地。再次要改變組織和管理方式，如果沒有更適合新戰(zhàn)略定位的管理方式，那就難以真落地。很快又會回到原點。所以從思想上，到?jīng)Q心上，到行動上都要做好準備。

品牌識別是比品牌戰(zhàn)略定位更本質(zhì)、更內(nèi)在的東西?？ǚ评照J為品牌戰(zhàn)略定位只是品牌豐富含義及其潛在價值的一部分。品像與音樂的完整統(tǒng)一體。品牌定位在一應恒久不變。因此，品牌定位只是品牌識別的一個方面。品牌定位，可以從品牌識別的多個角度去選擇定位點，具體來說，可從以下幾個角度考慮。品牌的個性可能在品牌設計階段就已確立，也可能是在品牌監(jiān)護人的運作下自然形成。但一旦形成了這樣的品牌個性，即可以作為品牌的定位點，如舒膚佳標志了媽媽愛心”，萬寶路標志了“強?壯、冒險、勇敢”等。品牌個性是通過廣告宣傳逐漸得以強化的。品牌的文化有品牌自身特有的歷史文化，也有品牌來源的地域文化。品牌的文化定位點也可以從幾個不同的角度去定位。為什么2家企業(yè)產(chǎn)品一樣，資源差不多，三五年后會差別很大呢？因為企業(yè)的戰(zhàn)略定位不同。

升維戰(zhàn)略學創(chuàng)立人，升維咨詢首席戰(zhàn)略顧問劉華雷提醒創(chuàng)業(yè)者，一定要花足夠多的時間思考戰(zhàn)略定位的問題。戰(zhàn)略定位一旦錯了，很多努力可能會白費。戰(zhàn)略定位就好比衣服上的扣子，如果開始就扣子扣錯了，后果可想而知。越是市場變化快，越是產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，越要沉下心來思考戰(zhàn)略定位。沒有戰(zhàn)略定位的企業(yè)，可能會趕上了風口一時好，但風口過去一定是摔的很慘的那個。因為沒有戰(zhàn)略定位就不能力出一孔，資源就會分散，團隊就會分心，市場就會分化，自己在市場上的根就扎不深，經(jīng)不起競爭。戰(zhàn)略定位就是企業(yè)的頂層設計，沒有頂層設計或設計錯了，企業(yè)離關門就不遠了。寧波企業(yè)戰(zhàn)略定位課程

小企業(yè)憑什么和大企業(yè)競爭？當然不是拼資源，拼團隊，拼產(chǎn)品，這些小企業(yè)都不行。只能拼戰(zhàn)略定位。浙江企業(yè)戰(zhàn)略定位培訓

對于企業(yè)戰(zhàn)略營銷咨詢，企業(yè)戰(zhàn)略營銷培訓，企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃服務，企業(yè)品牌營銷服務如何發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多的擺脫公眾對于其“觀光旅行”的偏見，讓教育更多的回歸教育本身。這不僅需要公眾意識的改變，更多的還需要企業(yè)戰(zhàn)略營銷咨詢，企業(yè)戰(zhàn)略營銷培訓，企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃服務，企業(yè)品牌營銷服務從業(yè)者們以孩子為中心，在課程開發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，引導學生積極實踐體驗、主動思考、自主探究，讓孩子們在教育中玩的開心，更能學的更多。從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接：模塊化深挖學習、同行密集溝通的教學相長等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標準化運營、大型研學的安全管理、教育機構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對接等時下行業(yè)熱點問題?，F(xiàn)階段，我國教育市場的服務型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國較大的線下教育機構(gòu)大部分采取直營+合作模式，區(qū)域中心城市以直營為主，同時通過合作模式下沉三四線城市。近年來，在技術(shù)、市場與政策的共同推進下，中國的企業(yè)戰(zhàn)略營銷咨詢，企業(yè)戰(zhàn)略營銷培訓，企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃服務，企業(yè)品牌營銷服務市場愈發(fā)活躍。企業(yè)戰(zhàn)略營銷咨詢，企業(yè)戰(zhàn)略營銷培訓，企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃服務，企業(yè)品牌營銷服務并不僅*局限于義務教育階段學生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小，因此，相關教育市場規(guī)模不斷擴大。浙江企業(yè)戰(zhàn)略定位培訓

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