青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（早期稱為青少年計算機程序設計競賽）是指在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應用的一項學科性競賽活動。全國從1984年開始舉辦全國性競賽。而自從1989年我國參加屆國際信息學奧林匹克（InternationalOlympiadinInformatics,簡稱IOI）以來，全國青少年計算機程序設計競賽也更名為全國青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（NationalOlympiadinInformatics,簡稱NOI）。全國信息學奧林匹克競賽活動擔負著選拔學生參加國際學科奧林匹克競賽任務，它是經(jīng)國家教委批準，中國科協(xié)具體領導，由中國計算機學會主辦的。為促進計算機普及并兼顧提高，從95年開始全國舉辦信息學奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽。獲得全國中學生數(shù)學、物理、化學、生物、信息學5個學科奧林匹克競賽，省賽區(qū)獲得一等獎者；自主招生（高考加分照顧）享受加5-30分，和保送大學資格；其它競賽獲獎者不享受此待遇。中文名信息學奧賽批準國家教委舉辦1995年開始主辦中國計算機學會任務奧林匹克競賽目錄1競賽活動2內(nèi)容考核3競賽條例?參賽名額分配?設立團體獎信息學奧賽競賽活動編輯播報NOI全國分區(qū)聯(lián)賽初賽。我們的宗旨：不讓孩子的編程學習走彎路，助力孩子站在更高的起跑線上！平度線下信息奧賽培訓學校

    而統(tǒng)一由CCF組織命題。各省“省選”將統(tǒng)一于4月4日、5日分設兩試進行，參加的選手每試需要在小時內(nèi)對三道題進行求解。大多數(shù)省份采用這兩種方式組合，即A+C方式（NOIP占40%+統(tǒng)一省選占60%）。當然，還有第三種，就是參加冬令營。像上海和四川就是采用的A+B方式（NOIP占60%+冬令營占40%），而廣東和山東則采用的是A+B+C方式（NOIP占30%+冬令營占30%+統(tǒng)一省選占40%）。所以，無論何種方式，只有多種考試優(yōu)異者才能進入省隊，也才有機會參加全國正賽NOI。一路走過來，確實是很不容易的。**后再來梳理一下走信息奧賽保送生之路！1、小學和初中階段參與CSP-J，高中階段參與CSP-S。初賽10月、復賽11月。2、CSP-S***成績者可參與NOIP，結合本省的省選成績或冬令營成績，成績***者進入省隊。NOIP考試時間是12月左右，省選時間是4月4、5日。3、省隊前5名能參加NOI全國賽，NOI全國前50強，可進入國家集訓隊，保送清華、北大，獲得國外**院校全獎。其余獲獎選手可獲得清華、北大優(yōu)惠錄取簽約。NOI時間是在7月份。一句話，小學階段可以參加CSP-J比賽；初中學生爭取在初中階段拿到CSP-J的一等獎；高中生在高中階段拿到CSP-S一等獎，嘗試NOIP進省隊，沖刺NOI。2022年的**新消息。城陽區(qū)附近哪里有信息奧賽培訓優(yōu)勢AI的時代需求 隨著人工智能時代的發(fā)展編程將是一項基礎技能。

    七、信息學奧賽考什么？信息學奧賽主要考的是運用計算機分析問題、設計算法以及上機編程、調(diào)試程序的能力。其中對C++的掌握能力是**，信息學奧賽首先需要學習的就是C++。具體來看，NOIP初試形式為筆試，側重考察學生計算機和編程基礎知識。復試形式為機考，側重考察學生對問題的分析理解能力、數(shù)學抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學考試的特點和魅力，在于每一次做題都是在“設計”，而不**是被動的測試和做答，每個問題都有實際意義。對于孩子解決問題能力的提高，是其他科目都無法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2022年后，NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用，只能使用C++。所以，學信息學，很大程度上就是學習C++。八、哪些孩子適合學習信息學？如果沒有競賽這個前提，編程是誰都可以學的。但是如果是競賽，肯定對學生有一定要求。首先需要對計算機感興趣。興趣是**好的老師，沉浸其中的孩子總會堅持下去；再就是本來成績較好、知識***發(fā)展的學生更適合學習信息學。因為競賽初衷是讓學有余力的學生拓展學習領域，因為信息學現(xiàn)在不屬于學校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時間學習另一門新的學科。

    IOI1998已于1998年9月5日—9月12日在葡萄牙的塞圖巴爾舉行。IOI1997已于1997年11月30日—12月7日在南非的開普敦舉行。IOI1996已于1996年7月25日—8月2日在匈牙利的維斯普雷姆舉行。IOI1995已于1995年6月26日—7月3日在荷蘭的埃因霍溫舉行。IOI1994已于1994年7月3日—7月10日在瑞典的Haninge舉行。IOI1993已于1993年10月16日—10月25日在阿根廷的門多薩舉行。IOI1992已于1992年7月11日—7月21日在德國的波恩舉行。IOI1991已于1991年5月19日—5月25日在希臘的雅典舉行。IOI1990已于1990年7月15日—7月21日在前蘇聯(lián)白俄羅斯的明斯克舉行。IOI1989已于1989年5月16日—5月19日在保加利亞的布拉維茨舉行。國際信息學奧林匹克競賽中國參賽編輯播報由UNESCO支持的國際奧林匹克競賽包括數(shù)學、物理、化學、生物學和信息學。我國只有信息學是首屆就獲得參賽資格的，而且首屆競賽的試題原型是由中國提供的。這不能不歸功于發(fā)起于70年代末80年代初的國內(nèi)的計算機普及活動的開展。特別是同志摸著華二學子李勁的頭，說出“計算機普及要從娃娃做起”[5]，使計算機普及活動掀起高潮，同年，在中國科協(xié)、國家教委的領導下，中國計算機學會組織了全國首屆青少年計算機競賽。人工智能時代，編程將成為一種基礎的技能，因為任何人工智能的實現(xiàn)都離不開編程。掌握編程能力是大勢所趨。

    使上一年取得好成績的市也必須居“高”思危，有“不進則退”的危機感，而上年成績不太理想的市也有“再加一把力，就可升一級”的可能，從而增加了省內(nèi)各市良性競爭。條例經(jīng)過幾年初中，A、B類市激烈競爭，不斷換位，C類市倔起的例子層出不窮。這個條例對各市參賽名額分配為什么不采用平均分配的辦法呢？原因在于各市計算機教育和科技活動發(fā)展不平衡。我們承認這種不平衡，鼓勵強者更強，保證了盡可能多的有發(fā)展前途的學生有機會施展他們的才華，而不會因名額限制而阻礙他們的發(fā)展。與此同時，我們也采取措施扶助弱者（暫時落后的市），從而保證我省能培養(yǎng)出相當一批計算機程序設計水平較高的中學生，他們在省級和全國信息學奧賽中都取得較好的成績，使我省信息學競賽水平連續(xù)多年一直站在全國的幾個省（市）之列。信息學奧賽，大多是編程問題，編程來源于對生活的思考，因為有解決問題的需要.青島小學信息學奧賽考試大綱

從語言本身的功能性、NOIP題庫數(shù)量和未來競賽進階需求三方面考慮，比較好選擇還是C++。平度線下信息奧賽培訓學校

    NationalOlympiadinInformaticsinProvinces，簡稱NOIP），是高校自主招生認可的五大聯(lián)賽之一，獲得了省級或者**的獲獎對參加清北等高校自主招生的加分或者保送有重要意義。自1995年開始舉辦至今，每年由中國計算機學會統(tǒng)一組織。競賽編程語言：任選Pascal、C、C++三種語言之一（版本FreePascal、DevC++）。競賽分提高、普及、入門三個組別，每一組別分初賽和復賽兩階段進行，其中初賽為筆試，內(nèi)容為有關信息科技和程序設計的基本知識；復賽為上機編程，內(nèi)容為算法設計與編程解題。NOIP在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學校的學生可報名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復賽兩個階段。初賽考察通用和實用的計算機科學知識，以筆試為主。復賽為程序設計，須在計算機上調(diào)試完成。參加初賽者須達到一定分數(shù)線后才有資格參加復賽。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向初中和高中階段的學生。初中生可以參加提高組，不過提高組難度更大。少兒編程是一個新的賽道，他將***一個新的領域，吸引資本家眼球，對一批待業(yè)青年來說無疑是一項很大的福利，為人工智能領域輸送一大批人才。據(jù)了解。

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