《算法競(jìng)賽入門(mén)經(jīng)典》系列叢書(shū)（劉汝佳），比上面那本要難一些，這個(gè)入門(mén)指的是算法入門(mén)，講解不多，但例題豐富?！端惴▽?dǎo)論》（Thomas），適合競(jìng)賽上已經(jīng)有一定積累的同學(xué)學(xué)習(xí)，能幫助大家進(jìn)一步理解已經(jīng)熟練使用的算法，不推薦初學(xué)者使用。信息學(xué)奧賽一本通NOI官方題庫(kù)。洛谷：擁有在線(xiàn)測(cè)題系統(tǒng)、強(qiáng)大的社區(qū)及在線(xiàn)學(xué)習(xí)功能演算法筆記（繁體）：一個(gè)中國(guó)臺(tái)灣老師整理的在線(xiàn)算法教材，深入淺出，適合初學(xué)者入門(mén)。USACO（英文）：美國(guó)中學(xué)生的官方競(jìng)賽網(wǎng)站，***在線(xiàn)題庫(kù)，專(zhuān)門(mén)為信息學(xué)競(jìng)賽選手準(zhǔn)備，但必須在注冊(cè)后才能進(jìn)入題庫(kù)。不管你是想把競(jìng)賽作為孩子升學(xué)的助力，還是將編程視為未來(lái)的必備技能，**重要的還是看孩子對(duì)編程有沒(méi)有興趣。如果不感興趣，參加競(jìng)賽將是一個(gè)極其痛苦的事情。同時(shí)，在與不同的對(duì)手競(jìng)技的過(guò)程中，參賽者自身能不斷獲得成長(zhǎng)，并且能實(shí)現(xiàn)眼界的持續(xù)性增長(zhǎng)。李滄區(qū)一對(duì)一信息奧賽培訓(xùn)收費(fèi)

    未來(lái)參加國(guó)際比賽），而這50名也就是保送清北的名額。那么，做為家長(zhǎng)，要是想讓孩子走信奧賽這條路，有幾點(diǎn)需要了解。1、基于考試難度和孩子的理解程度，參加考試進(jìn)入省隊(duì)以及參加國(guó)賽的，基本都是高中的孩子，但學(xué)習(xí)編程，小學(xué)和初中都可以開(kāi)始。2、目前信奧賽的官方指定的編程語(yǔ)言是C++，如果孩子是小學(xué)階段，可以先熟悉圖形化編程scratch或者Python，但**終還是要學(xué)習(xí)C++。3、現(xiàn)階段小學(xué)和初中的孩子也可以通過(guò)CSP認(rèn)證進(jìn)行編程學(xué)習(xí)的檢測(cè)校驗(yàn)。什么是CSP？CSP是非專(zhuān)業(yè)級(jí)軟件能力認(rèn)證，是由中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)（CCF）統(tǒng)一組織的評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)非專(zhuān)業(yè)人士算法和編程能力的活動(dòng)。CSP針對(duì)中小學(xué)生有兩個(gè)等級(jí)，分別為CSP-J（入門(mén)級(jí)，Junior）和CSP-S（提高級(jí)，Senior），兩個(gè)級(jí)別難度不同，均涉及算法和編程。CSP-J/S分***輪和第二輪兩個(gè)階段。***輪考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試為主，部分省市以機(jī)試方式認(rèn)證。第二輪為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。只有***輪認(rèn)證成績(jī)優(yōu)異者才能進(jìn)入第二輪認(rèn)證，第二輪認(rèn)證結(jié)束后，CCF將根據(jù)CSP-J/S各組的認(rèn)證成績(jī)和給定的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，頒發(fā)認(rèn)證證書(shū)。經(jīng)過(guò)CSP-J/S的兩輪考察，**終成績(jī)優(yōu)異者，可參加NOI省級(jí)選拔。黃島區(qū)興趣信息奧賽培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)必須去思考如何把代碼合理的安排，讓程序流暢的處理，這一過(guò)程對(duì)孩子的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。

    在孩子升學(xué)整過(guò)過(guò)程中，每個(gè)階段對(duì)標(biāo)的比賽是不一樣的。CSP-J普及組分為一二三等獎(jiǎng)，對(duì)標(biāo)孩子小升初，信息學(xué)強(qiáng)省要求一二等獎(jiǎng)，一般省份二三等獎(jiǎng)就可以滿(mǎn)足小升初的升學(xué)需求。CSP-S提高組分為一二等獎(jiǎng)，對(duì)標(biāo)孩子初升高，一般這個(gè)階段都要求是提高組，一二等獎(jiǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。NOI信息學(xué)全國(guó)決賽，選手保送清北，銀牌銅牌選手可以一本線(xiàn)進(jìn)入重點(diǎn)的985/211名校。信息學(xué)奧賽越來(lái)越受關(guān)注，每個(gè)孩子都要具備編程的能力，或多或少都影響到孩子將來(lái)的發(fā)展。每年6月份中考以后，多數(shù)孩子都是通過(guò)中考成績(jī)升去高中，據(jù)統(tǒng)計(jì)去年也就50%左右的孩子上了高中，通過(guò)中考升學(xué)壓力也很大，咱們很多家長(zhǎng)都在關(guān)注特長(zhǎng)生的升學(xué)路徑，那2024年也要取消藝術(shù)特長(zhǎng)生，那有這些方面的老生就會(huì)有影響，我們從很多招生簡(jiǎn)章中可以看到，其中一部分孩子可以通過(guò)科技特長(zhǎng)生進(jìn)入重點(diǎn)的高中，這也是一個(gè)備受初中家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)途徑。

    使上一年取得好成績(jī)的市也必須居“高”思危，有“不進(jìn)則退”的危機(jī)感，而上年成績(jī)不太理想的市也有“再加一把力，就可升一級(jí)”的可能，從而增加了省內(nèi)各市良性競(jìng)爭(zhēng)。條例經(jīng)過(guò)幾年初中，A、B類(lèi)市激烈競(jìng)爭(zhēng)，不斷換位，C類(lèi)市倔起的例子層出不窮。這個(gè)條例對(duì)各市參賽名額分配為什么不采用平均分配的辦法呢？原因在于各市計(jì)算機(jī)教育和科技活動(dòng)發(fā)展不平衡。我們承認(rèn)這種不平衡，鼓勵(lì)強(qiáng)者更強(qiáng)，保證了盡可能多的有發(fā)展前途的學(xué)生有機(jī)會(huì)施展他們的才華，而不會(huì)因名額限制而阻礙他們的發(fā)展。與此同時(shí)，我們也采取措施扶助弱者（暫時(shí)落后的市），從而保證我省能培養(yǎng)出相當(dāng)一批計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)水平較高的中學(xué)生，他們?cè)谑〖?jí)和全國(guó)信息學(xué)奧賽中都取得較好的成績(jī)，使我省信息學(xué)競(jìng)賽水平連續(xù)多年一直站在全國(guó)的幾個(gè)省（市）之列。不僅在編程語(yǔ)言上實(shí)現(xiàn)可視化效果，具有操作性，也可以使用硬件設(shè)備對(duì)編程內(nèi)容進(jìn)一步操作和使用。

    9月15日，教育部召開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)，目前已取消5類(lèi)全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，逐步取消95類(lèi)地方性加分項(xiàng)目。教育部新聞發(fā)布會(huì)2015年，2019年教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)按照“促進(jìn)公平，規(guī)格管理，科學(xué)”的選擇，先后開(kāi)展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長(zhǎng)生，中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽，科技類(lèi)競(jìng)賽，省級(jí)學(xué)生，思想品德有突出事跡等五類(lèi)全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項(xiàng)目。進(jìn)一步降低加分。關(guān)注一下，升學(xué)政策為您答疑解惑其實(shí)不難看出，高考加分很難有一個(gè)考量標(biāo)準(zhǔn)，在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，有沒(méi)有制定有效的監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行過(guò)程是否體現(xiàn)了公平性原則，這是社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注的。高考加分是國(guó)家和地方性的政策，決定權(quán)不在大學(xué)，這些通過(guò)高考加分進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，不一定就適合特定方向的重點(diǎn)培養(yǎng)，后面就逐漸取消加分改為自招，大學(xué)自行降分錄取也存在弊端，現(xiàn)在改成強(qiáng)基計(jì)劃和綜合測(cè)評(píng)，確保基礎(chǔ)的學(xué)科和高考成績(jī)是主流影響因素，這是在保障公平性的前提下，讓雙一學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)行招生。強(qiáng)基計(jì)劃黨的以來(lái)，按照****的要求，從嚴(yán)治考，從嚴(yán)治招。整體來(lái)看，升學(xué)主要還是看五大學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)，五大學(xué)科競(jìng)賽包括數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物和信息學(xué)。 全國(guó)青少年奧林匹克信息學(xué)聯(lián)賽（簡(jiǎn)稱(chēng)NOIP）是當(dāng)前國(guó)內(nèi)覆蓋**廣，認(rèn)知度比較高的信息學(xué)競(jìng)賽。嶗山區(qū)哪里有信息奧賽培訓(xùn)認(rèn)真負(fù)責(zé)

人工智能時(shí)代，編程將成為一種基礎(chǔ)的技能，因?yàn)槿魏稳斯ぶ悄艿膶?shí)現(xiàn)都離不開(kāi)編程。掌握編程能力是大勢(shì)所趨。李滄區(qū)一對(duì)一信息奧賽培訓(xùn)收費(fèi)

    有一門(mén)學(xué)科，是高校自主招生的入場(chǎng)券，是孩子進(jìn)入理想學(xué)府的敲門(mén)磚，它就是NOIP。人工智能時(shí)代，人才需求迫在眉睫！2017年被譽(yù)為人工智能發(fā)展元年，誕生60多年的人工智能終于迎來(lái)了井噴式的發(fā)展。國(guó)家更在2017年宣布：2030年一定要搶占人工智能全球制高點(diǎn)，還要在中小學(xué)設(shè)置人工智能課程！全球范圍內(nèi)正在掀起人工智能技術(shù)**的熱潮，但無(wú)論是基礎(chǔ)研究、技術(shù)研發(fā)還是應(yīng)用等方面，都需要大量人工智能的人才，而目前我們國(guó)家在這方面其實(shí)面臨著巨大的缺口。《2017全球人工智能人才白皮書(shū)》顯示，截止到2017年10月，中國(guó)人工智能人才的需求缺口已經(jīng)達(dá)到了百萬(wàn)級(jí)。2017年**個(gè)月內(nèi)，AI人才需求量已達(dá)2016年的近兩倍，2015年的，人才需求年復(fù)合增長(zhǎng)率超200%，國(guó)內(nèi)AI領(lǐng)域人才供應(yīng)量少，人才嚴(yán)重短缺。時(shí)代背景下，信息學(xué)奧賽(NOIP)人才培養(yǎng)的意義為了彌補(bǔ)人工智能的巨大人才缺口，我們都需要出什么樣的努力呢。從國(guó)家大的戰(zhàn)略規(guī)劃上，也在大力提倡提升青少年的整體科學(xué)素養(yǎng)。**認(rèn)為：人工智能需要大量懂算法的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人才。作為非常重要的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的渠道，信息學(xué)奧賽在現(xiàn)實(shí)背景下，又一次成為家長(zhǎng)們躲不開(kāi)的熱點(diǎn)話(huà)題?？破招≌n堂：全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽。

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