2、獲得省級證書能報(bào)考哪些學(xué)校通常來說985學(xué)校比較低要求是省二等獎以上才有資格報(bào)考自主招生。211學(xué)校通常獲得兩個(gè)不同學(xué)科省三等獎可以通過初審。結(jié)尾引用一位保送清華學(xué)子的話競賽之路充滿了歡笑和淚水。成功的路上，定位準(zhǔn)確是前提；堅(jiān)持不懈是保證；遇到恩師是幸運(yùn)；有親友的陪伴、鼓勵(lì)、幫扶與督促是福氣；考場上正常甚至超常發(fā)揮是運(yùn)氣。天時(shí)地利人和，你占全了！希望你能讀到這篇文字，到什么時(shí)候都不忘初心，做一個(gè)心里有數(shù)并付諸行動的人。少兒編程學(xué)習(xí)已經(jīng)如起初的英語一樣開始迅速在中小學(xué)生群體中形成一股學(xué)習(xí)熱，有遠(yuǎn)見的家長抓住機(jī)會為孩子提升技能、邏輯思維等能力的同時(shí)，長遠(yuǎn)看也提升了未來競爭力0%(0)0%(10)關(guān)鍵字：上一篇：區(qū)別大盤點(diǎn)：信息學(xué)競賽、信息學(xué)奧賽、NOIP、NOI和IOI傻傻分不清楚下一篇：沒有了網(wǎng)友評論。面向NOIP普及組比賽所需知識體系開展教學(xué)，課程體系涉及C++語言基礎(chǔ)、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)三大模塊。青島淺談高中信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)

    未來參加國際比賽），而這50名也就是保送清北的名額。那么，做為家長，要是想讓孩子走信奧賽這條路，有幾點(diǎn)需要了解。1、基于考試難度和孩子的理解程度，參加考試進(jìn)入省隊(duì)以及參加國賽的，基本都是高中的孩子，但學(xué)習(xí)編程，小學(xué)和初中都可以開始。2、目前信奧賽的官方指定的編程語言是C++，如果孩子是小學(xué)階段，可以先熟悉圖形化編程scratch或者Python，但終還是要學(xué)習(xí)C++。3、現(xiàn)階段小學(xué)和初中的孩子也可以通過CSP認(rèn)證進(jìn)行編程學(xué)習(xí)的檢測校驗(yàn)。什么是CSP？CSP是非專業(yè)級軟件能力認(rèn)證，是由中國計(jì)算機(jī)協(xié)會（CCF）統(tǒng)一組織的評價(jià)計(jì)算機(jī)非專業(yè)人士算法和編程能力的活動。CSP針對中小學(xué)生有兩個(gè)等級，分別為CSP-J（入門級，Junior）和CSP-S（提高級，Senior），兩個(gè)級別難度不同，均涉及算法和編程。CSP-J/S分輪和第二輪兩個(gè)階段。輪考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識，以筆試為主，部分省市以機(jī)試方式認(rèn)證。第二輪為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。只有輪認(rèn)證成績優(yōu)異者才能進(jìn)入第二輪認(rèn)證，第二輪認(rèn)證結(jié)束后，CCF將根據(jù)CSP-J/S各組的認(rèn)證成績和給定的分?jǐn)?shù)線，頒發(fā)認(rèn)證證書。經(jīng)過CSP-J/S的兩輪考察，終成績優(yōu)異者，可參加NOI省級選拔，省級選拔成績優(yōu)異者可參加NOI。所以。李滄區(qū)本地信息奧賽培訓(xùn)值得推薦同時(shí)，在與不同的對手競技的過程中，參賽者自身能不斷獲得成長，并且能實(shí)現(xiàn)眼界的持續(xù)性增長。

    9月15日，教育部召開了新聞發(fā)布會，目前已取消5類全國性高考加分項(xiàng)目，逐步取消95類地方性加分項(xiàng)目。教育部新聞發(fā)布會2015年，2019年教育部會同有關(guān)部門按照“促進(jìn)公平，規(guī)格管理，科學(xué)”的選擇，先后開展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長生，中學(xué)生奧林匹克競賽，科技類競賽，省級學(xué)生，思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項(xiàng)目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項(xiàng)目。進(jìn)一步降低加分。關(guān)注一下，升學(xué)政策為您答疑解惑其實(shí)不難看出，高考加分很難有一個(gè)考量標(biāo)準(zhǔn)，在整個(gè)實(shí)施過程中，有沒有制定有效的監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行過程是否體現(xiàn)了公平性原則，這是社會和家長關(guān)注的。高考加分是國家和地方性的政策，決定權(quán)不在大學(xué)，這些通過高考加分進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，不一定就適合特定方向的重點(diǎn)培養(yǎng)，后面就逐漸取消加分改為自招，大學(xué)自行降分錄取也存在弊端，現(xiàn)在改成強(qiáng)基計(jì)劃和綜合測評，確?；A(chǔ)的學(xué)科和高考成績是主流影響因素，這是在保障公平性的前提下，讓雙一學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生特長進(jìn)行招生。強(qiáng)基計(jì)劃黨的以來，按照****的要求，從嚴(yán)治考，從嚴(yán)治招。整體來看，升學(xué)主要還是看五大學(xué)科競賽成績，五大學(xué)科競賽包括數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物和信息學(xué)。

   信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)▍Q4.信奧獲獎生參加自主招生是不是只能報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)？那將來就只能當(dāng)碼農(nóng)了？如果打到信奧國賽的、銀牌，簽約都是計(jì)算機(jī)專業(yè)?！按a農(nóng)”是對IT行業(yè)從業(yè)人員的戲稱，的是一種職業(yè)，IT行業(yè)不管是發(fā)展趨勢還是薪資水平已經(jīng)在各行業(yè)中遙遙，已經(jīng)是很多人可望不可及的職業(yè)選擇。但編程是種技能，而且還是種順應(yīng)未來趨勢的技能，所以，重要的還是你是否足夠牛，是否真的有興趣，跟編程技能本身無關(guān)。▍Q5.孩子愛打游戲，反正編程也是用電腦，想學(xué)學(xué)看，就當(dāng)玩了，行嗎？編程培養(yǎng)的是計(jì)算思維和解決問題的綜合能力，對日后的學(xué)業(yè)、事業(yè)上都會有所幫助。但它并不是每個(gè)人的必選項(xiàng)，不學(xué)也并不表明未來就沒有前途，因?yàn)槿说哪芰κ嵌嘣?，而不是單一的。但如果不是為了參加競賽，可以考慮其他編程語言，比如更加語義化的Python；低齡孩子可以考慮圖形化編程。04.學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)信息學(xué)的資源很多，以下是經(jīng)典的書籍和常用題庫的推薦——《中學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)》（入門篇、基礎(chǔ)篇共兩冊）CCF官方出品，內(nèi)容，講解細(xì)致。為數(shù)不多的針對中學(xué)生的程序語言類書籍?！缎畔W(xué)奧賽一本通》（董永建），適合面向競賽競賽入門的同學(xué)使用的一套書籍?！端惴ǜ傎惾腴T經(jīng)典》系列叢書。提升邏輯思維與創(chuàng)造力 在思考分析問題和完成編程的過程中，培養(yǎng)編程思維。

    初中學(xué)生成績按年級加權(quán)（初一為，初二為，初三為），而高中學(xué)生不加權(quán)。校團(tuán)體總分計(jì)算方法是：參賽選手2名以上的學(xué)校按前2名平均成績計(jì)算，初中學(xué)生加權(quán)方法同上。十分有趣的是，采用這樣的團(tuán)體獎計(jì)分方法，對參賽市能夠起到促進(jìn)作用和起到“不進(jìn)則退”的自動調(diào)節(jié)作用。例如，甲市去年進(jìn)入A類市，今年基本名額為6名，乙市去年為B類市，今年基本名額為4名，如果甲市只有4名尖子，另兩名的水平遠(yuǎn)不及前面4名，而乙市也有4名尖子，盡管其總體水平即使比甲市前4名尖子略遜一籌，但其平均成績，很可能超過被第5、6名選手拖了后腿的甲市，即甲市今年會降為B類市。也就是說，保住A類市的桂冠往往比奪取這個(gè)桂冠更難，因?yàn)橐獖Z取A類市桂冠，只需4名尖子就夠了，但要保住A類市桂冠，必須培養(yǎng)6名尖子選手。這種計(jì)分方法表明：對A類市的要求比對B類市的要求更高。這種競爭，同樣會出現(xiàn)在B類市1～2名與C類市前2名之間。此外，我們在獎勵(lì)名額方面也制訂了有利于C類市升級規(guī)定，所以C類市只要努力，也是能夠在1～2年內(nèi)升為B類市的。再經(jīng)過幾年的努力，等到全省中等水平的市不是現(xiàn)在的4～5個(gè)市時(shí)，我們可以將B類市的范圍再擴(kuò)大。由于條例中建立了A，B，C類市升降級制度。課程結(jié)束后，家長可以時(shí)間收到孩子的學(xué)習(xí)反饋情況，及時(shí)掌握孩子的課程狀態(tài)！市北區(qū)興趣信息奧賽培訓(xùn)培訓(xùn)方案

教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)邏輯培養(yǎng)與計(jì)算思維培養(yǎng)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)思維、思路、分析為主、語言為輔的編程教學(xué)理念。青島淺談高中信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)

    每年10月底的一個(gè)星期六)在校中學(xué)生初中、高中組筆試普及確定獲初級選手證書名單及進(jìn)入復(fù)賽名單通信賽，95年屆NOI全國分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽(每年11月底的一個(gè)星期六)初賽優(yōu)勝者初中、高中組上機(jī)試普及兼顧提高確定全國分區(qū)聯(lián)賽一、二等獎，省各等獎及全國各級證書獲得者名單在主要市進(jìn)行，省派評委協(xié)助測評全國信息學(xué)奧林匹克（NOI，簡稱全國賽，每年8月）每個(gè)省隊(duì)2男1女不分高初中組上機(jī)試提高確定全國賽各獎項(xiàng)，確定參加國家集訓(xùn)隊(duì)員1984年屆，1992年開始采用此形式IOI中國隊(duì)組隊(duì)選拔賽(每年4月)全國賽前15名組成的國家集訓(xùn)隊(duì)不分高初中組上機(jī)試提高選拔參加當(dāng)年IOI中國隊(duì)員1992年開始采用此形式國際信息學(xué)奧林匹克賽(一般每年7月)每國4-5人20歲以下中學(xué)生上機(jī)試提高確定獲金、銀、銅牌選手1989年屆信息學(xué)奧賽內(nèi)容考核編輯播報(bào)綜觀十多年青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）競賽，大體上走過了三個(gè)階段。階段是1984～1986年，當(dāng)時(shí)以BASIC語言作為主要的程序設(shè)計(jì)語言，主要考核學(xué)生對程序設(shè)計(jì)語言的理解和熟悉程度以及編程技巧。從1987年開始，進(jìn)入第二階段，逐步增加了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面知識等內(nèi)容，對學(xué)生的要求除了要熟悉程序設(shè)計(jì)語言外，還要學(xué)習(xí)一些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的基本知識。青島淺談高中信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)

青島碼谷教育科技有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能，致力于發(fā)展碼谷編程的品牌。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將青少年編程培訓(xùn)、青少年編程課程體系研發(fā)和輸出、C++信息學(xué)競賽培訓(xùn)等。教育信息咨詢（不含營利性民辦學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營）、軟件開發(fā)、信息技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓；批發(fā)、零售：教學(xué)設(shè)備、儀器儀表、計(jì)算機(jī)軟硬件、文具用品。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的奧賽編程，編程培訓(xùn)，從而使公司不斷發(fā)展壯大。