2021年通過信息學(xué)奧賽保送清北50人，信息學(xué)競賽成績含金量也是非常高，目前關(guān)注的家長并不多，相對于數(shù)學(xué)奧賽更容易拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。信息學(xué)與數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物合稱五大學(xué)科競賽。信息學(xué)競賽包括以下幾個(gè)比賽:IOI：出國參加國際信息學(xué)奧林匹克競賽（InternationalOlympiadinInformatics）簡稱（IOI）NOI：全國青少年信息學(xué)奧林匹克（NOI）NOIP：全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NationalOlympiadinInformaticsinProvinces簡稱NOIP)冬令營：全國青少年信息學(xué)奧林匹克冬令營(簡稱冬令營)APIO:亞洲與太平洋地區(qū)信息學(xué)奧賽（AsiaPacificInformaticsOlympiad）簡稱（APIO）選拔賽：選拔參加國際信息學(xué)奧林匹克中國隊(duì)的競賽（簡稱選拔賽）CSP-J/S：CCF非專業(yè)級軟件能力認(rèn)證(CertifiedSoftwareProfessionalJunior/Senior。 我們的宗旨：不讓孩子的編程學(xué)習(xí)走彎路，助力孩子站在更高的起跑線上！市南區(qū)一對一信息奧賽培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式

    初中學(xué)生成績按年級加權(quán)（初一為，初二為，初三為），而高中學(xué)生不加權(quán)。校團(tuán)體總分計(jì)算方法是：參賽選手2名以上的學(xué)校按前2名平均成績計(jì)算，初中學(xué)生加權(quán)方法同上。十分有趣的是，采用這樣的團(tuán)體獎(jiǎng)計(jì)分方法，對參賽市能夠起到促進(jìn)作用和起到“不進(jìn)則退”的自動(dòng)調(diào)節(jié)作用。例如，甲市去年進(jìn)入A類市，今年基本名額為6名，乙市去年為B類市，今年基本名額為4名，如果甲市只有4名尖子，另兩名的水平遠(yuǎn)不及前面4名，而乙市也有4名尖子，盡管其總體水平即使比甲市前4名尖子略遜一籌，但其平均成績，很可能超過被第5、6名選手拖了后腿的甲市，即甲市今年會(huì)降為B類市。也就是說，保住A類市的桂冠往往比奪取這個(gè)桂冠更難，因?yàn)橐獖Z取A類市桂冠，只需4名尖子就夠了，但要保住A類市桂冠，必須培養(yǎng)6名尖子選手。這種計(jì)分方法表明：對A類市的要求比對B類市的要求更高。這種競爭，同樣會(huì)出現(xiàn)在B類市1～2名與C類市前2名之間。此外，我們在獎(jiǎng)勵(lì)名額方面也制訂了有利于C類市升級規(guī)定，所以C類市只要努力，也是能夠在1～2年內(nèi)升為B類市的。再經(jīng)過幾年的努力，等到全省中等水平的市不是現(xiàn)在的4～5個(gè)市時(shí)，我們可以將B類市的范圍再擴(kuò)大。由于條例中建立了A，B，C類市升降級制度。青島初中信息學(xué)奧賽怎么以圖形化C++編程導(dǎo)入，逐步過渡到純代碼編程，知識體系層次化推進(jìn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)邏輯培養(yǎng)計(jì)算思維培養(yǎng)相結(jié)合。

    雙減以后，編程學(xué)習(xí)就變得比較熱門了，很多家長都有關(guān)注到編程，也想讓孩子學(xué)習(xí)編程，但是不知道如何去規(guī)劃。其實(shí)，編程學(xué)習(xí)有兩個(gè)方向，一是當(dāng)成興趣培養(yǎng)，提升孩子的思維能力，二是幫助孩子升學(xué)，通過學(xué)習(xí)編程參加比賽，拿到比較好的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得重點(diǎn)學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)。雙減以后，語數(shù)英成績不能作為參考了，質(zhì)量校在招生的時(shí)候，會(huì)選拔一些綜合素質(zhì)比較強(qiáng)的孩子，有一些比較好的中學(xué)，會(huì)招編程競賽成績比較好的孩子重點(diǎn)培養(yǎng)，學(xué)校也會(huì)有競賽隊(duì)，有一部分學(xué)校在小升初的時(shí)候就會(huì)招這樣的孩子，初升高很多學(xué)校招生科技特長生，主要還是看信息學(xué)奧賽CSP-J系列比賽的成績。編程學(xué)習(xí)規(guī)劃幼兒園的孩子剛開始啟蒙學(xué)習(xí)，可以選擇scratch(圖形化編程)，甚至一年級的孩子也可以學(xué)習(xí)，作為興趣培養(yǎng)。孩子二三年級的時(shí)候就可以接觸C++，主要還是要看機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置，前期都是當(dāng)成興趣培養(yǎng)，提升孩子邏輯思維能力，學(xué)習(xí)一年左右，孩子有天賦，可以往競賽方向培養(yǎng)。在語言選擇方面，當(dāng)成興趣培養(yǎng)，像scratch，python，C++都可以選，這三個(gè)編程語言沒有必然聯(lián)系，也不需要學(xué)習(xí)前一個(gè)過渡，就像二三年的孩子可以直接學(xué)習(xí)C++，要想通過學(xué)習(xí)編程幫助孩子升學(xué)，升學(xué)主要看信息學(xué)競賽CSP-J的成績。

    參賽也很從容?？蔂幦〕跻荒闷占敖M一等獎(jiǎng)，初二開始可直接參加提高組競賽，成績優(yōu)異可在中考升學(xué)時(shí)爭取質(zhì)量高中（根據(jù)當(dāng)?shù)卣叨ǎ?。初中或高一就考出提高組一等，這樣才可以沖省隊(duì)、沖國賽。起步晚，或者成績差點(diǎn)行不行？當(dāng)然也行，但也別差太多，因?yàn)榇蟛糠挚忌挥羞M(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)才能拿到985大學(xué)的自主招生資格，部分學(xué)校也承認(rèn)NOIP提高組省一、省二的成績。但是國家集訓(xùn)隊(duì)的賽程要1-2年，所以如果高二還沒拿到省一，就應(yīng)該考慮把更多時(shí)間投入到高考的準(zhǔn)備中去。但即使誘惑再大，也不建議4年級以下的孩子學(xué)，因?yàn)镃++涉及大量的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，需要堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維，中低年級小學(xué)生的認(rèn)知能力和知識儲備還達(dá)不到競賽要求。▍Q3.什么樣的孩子適合學(xué)信奧？學(xué)有余力的！一般來說，除了每周固定的時(shí)間上課、上機(jī)練習(xí)，備考期間還要階段性的大量刷題，需要投入大量的時(shí)間和精力。如果文化課都應(yīng)付不過來，還是不要分心的好。競賽課比文化課的難度要高，不會(huì)像考KET那樣突擊兩個(gè)月就能拿個(gè)一等獎(jiǎng)。另外，走信息競賽路線的孩子一定要具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，否則連考題都看不懂（競賽題中會(huì)有大量的數(shù)學(xué)問題）。

人工智能編程進(jìn)階 寓數(shù)學(xué)知識于編程技能中，實(shí)現(xiàn)編程與數(shù)學(xué)深度融合，通過編程軟件的可操作性、且可視化。

    如果想要參加信奧賽，從CSP-J和CSP-S開始還是必不可少的。另外，如果孩子在小學(xué)或初中的CSP-J/S成績還可以的話，那么很可能會(huì)被當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)作為特長生錄取。當(dāng)然，參加CSP-J/S考試需要具備計(jì)算機(jī)基本知識，算法設(shè)計(jì)編程能力，還需閱讀計(jì)算機(jī)、編程、科學(xué)等領(lǐng)域的書籍。CSP-J/S什么時(shí)候考試，該如何報(bào)名？CSP-J/S的考試活動(dòng)一般在9月初進(jìn)行線上注冊、報(bào)名。網(wǎng)址是：cspsj./9月底，官方生成準(zhǔn)考證號。10月中旬左右，可以下載準(zhǔn)考證，并準(zhǔn)備考試。10月底公布輪成績，同時(shí)進(jìn)行第二輪的注冊和報(bào)名。11月中旬進(jìn)行第二輪的準(zhǔn)考證下載以及考試。CSP-J組考一場，CSP-S考兩場，終成績?nèi)?場成績之和。無論是輪筆試還是第二輪的機(jī)試，一般都是線下考試，不進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)考試。11月底，第二輪初評成績公布，并設(shè)置申訴期3天。終在12月中旬左右，公布終認(rèn)證成績。中國計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)（CCF）將根據(jù)CSP-J/S各組的認(rèn)證成績和給定的分?jǐn)?shù)線，頒發(fā)認(rèn)證證書。在2022年的3月份，CCF還舉辦2022年NOIOnline能力測試（/xw/2022-02-09/tml），這個(gè)測試無申訴，不評獎(jiǎng)，頒發(fā)成績證明。小學(xué)和初中階段的孩子，如果學(xué)有余力的情況下，是可以選擇報(bào)名CSP-J/S的。NOIP可以使用Pascal、C或C++三種編程語言，編程語言盡量在NOIP準(zhǔn)備之初就確定下來，避免中途更換。黃島區(qū)附近哪里有信息奧賽培訓(xùn)培訓(xùn)方案

人工智能時(shí)代，編程將成為一種基礎(chǔ)的技能，因?yàn)槿魏稳斯ぶ悄艿膶?shí)現(xiàn)都離不開編程。掌握編程能力是大勢所趨。市南區(qū)一對一信息奧賽培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式

    信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)▍Q4.信奧獲獎(jiǎng)生參加自主招生是不是只能報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)？那將來就只能當(dāng)碼農(nóng)了？如果打到信奧國賽的***、銀牌，簽約都是計(jì)算機(jī)專業(yè)?！按a農(nóng)”是對IT行業(yè)從業(yè)人員的戲稱，**的是一種職業(yè)，IT行業(yè)不管是發(fā)展趨勢還是薪資水平已經(jīng)在各行業(yè)中遙遙**，已經(jīng)是很多人可望不可及的職業(yè)選擇。但編程是種技能，而且還是種順應(yīng)未來趨勢的技能，所以，重要的還是你是否足夠牛，是否真的有興趣，跟編程技能本身無關(guān)。▍Q5.孩子愛打游戲，反正編程也是用電腦，想學(xué)學(xué)看，就當(dāng)玩了，行嗎？編程培養(yǎng)的是計(jì)算思維和解決問題的綜合能力，對日后的學(xué)業(yè)、事業(yè)上都會(huì)有所幫助。但它并不是每個(gè)人的必選項(xiàng)，不學(xué)也并不表明未來就沒有前途，因?yàn)槿说哪芰κ嵌嘣?，而不是單一的。但如果不是為了參加競賽，可以考慮其他編程語言，比如更加語義化的Python；低齡孩子可以考慮圖形化編程。04.學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)信息學(xué)的資源很多，以下是**經(jīng)典的書籍和常用題庫的推薦——《中學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)》（入門篇、基礎(chǔ)篇共兩冊）CCF官方出品，內(nèi)容***，講解細(xì)致。為數(shù)不多的針對中學(xué)生的程序語言類書籍。《信息學(xué)奧賽一本通》（董永建），適合面向競賽競賽入門的同學(xué)使用的一套書籍。

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