什么是信息學(xué)奧賽2017年被譽(yù)為人工智能發(fā)展元年，誕生近50多年的人工智能終于迎來(lái)了井噴式的發(fā)展。國(guó)家更在2017年突然宣布:2030年一定要搶占人工智能全球制高點(diǎn)，還要在中小學(xué)設(shè)置人工智能課程!全球范圍內(nèi)正在掀起人工智能技術(shù)的熱潮，但無(wú)論是基礎(chǔ)研究、技術(shù)研發(fā)還是應(yīng)用等方面，都需要大量人工智能的人才，而目前我們國(guó)家在這方面其實(shí)有著巨大的缺口。《2017全球人工智能人才白皮書(shū)》顯示，截止到2017年10月，中國(guó)人工智能人才的需求缺口已經(jīng)達(dá)到了百萬(wàn)級(jí)。2017年，AI人才需求量已達(dá)2016年的近兩倍，2015年的，人才需求年復(fù)合增長(zhǎng)率超200%，國(guó)內(nèi)AI領(lǐng)域人才供應(yīng)量少，人才嚴(yán)重短缺。時(shí)代背景下，信息學(xué)奧賽(NOIP)人才培養(yǎng)的意義為了彌補(bǔ)人工智能的巨大人才缺口，我們都需要出什么樣的努力呢。從國(guó)家大的戰(zhàn)略規(guī)劃上，也在大力提倡提升青少年的整體科學(xué)素養(yǎng)。**認(rèn)為:人工智能需要大量懂算法的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人才。作為非常重要的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的渠道，信息學(xué)奧賽在現(xiàn)實(shí)背景下，又一次成為家長(zhǎng)們躲不開(kāi)的熱點(diǎn)話(huà)題。什么是信息學(xué)奧賽擔(dān)負(fù)著選拔學(xué)生參加國(guó)際學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽任務(wù)，經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，中國(guó)科協(xié)具體領(lǐng)導(dǎo)。課堂知識(shí)會(huì)通過(guò)家庭作業(yè)多維度延伸，強(qiáng)化應(yīng)用訓(xùn)練，讓孩子可以舉一反三。強(qiáng)化孩子動(dòng)手能力！李滄區(qū)線(xiàn)下少兒編程價(jià)格表

  信息學(xué)奧賽百科全書(shū)2017-03-1010:51來(lái)源:上善教育.原標(biāo)題：信息學(xué)奧賽百科全書(shū)2017年我們有一個(gè)美麗的夢(mèng)想期待著與您一起見(jiàn)證是夢(mèng)想之路第36天上善教育如果你不明白為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程2017年新春課程報(bào)名啟動(dòng)了信息學(xué)奧賽（NOL）22問(wèn)1問(wèn)：這個(gè)課是奧數(shù)嗎？答：不是不是不是。這個(gè)競(jìng)賽叫“信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽”，不是奧數(shù)，也不是數(shù)學(xué)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)競(jìng)賽叫“全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”，也就是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。信息學(xué)奧賽簡(jiǎn)單說(shuō)就是計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，只不過(guò)競(jìng)賽的內(nèi)容是計(jì)算機(jī)編程。2問(wèn)：編程？編游戲??？答：不是編游戲，編程的分支很多，編游戲也是編程。但信息學(xué)奧賽的編程不是編游戲，是C++編程（當(dāng)然也可以是PASCAL,JAVA）。信息學(xué)奧賽考察的編程內(nèi)容主要是解決一些邏輯和運(yùn)算問(wèn)題，它的目的是讓學(xué)生在編程的基礎(chǔ)問(wèn)題上深入學(xué)習(xí)并獲得較強(qiáng)的能力。3問(wèn)：編程競(jìng)賽是嘎哈的？答：所說(shuō)的信息學(xué)競(jìng)賽就是計(jì)算機(jī)編程競(jìng)賽，面對(duì)中學(xué)生的，每年11月份競(jìng)賽，一年一次。競(jìng)賽分普及組（小學(xué)、初中）、提高組（高中），但并不限制跨組參賽，也就是初中生也可以參加提高組競(jìng)賽。競(jìng)賽級(jí)別分為省級(jí)聯(lián)賽、國(guó)家競(jìng)賽和國(guó)際競(jìng)賽。4問(wèn)：競(jìng)賽獲獎(jiǎng)能咋地？還能上天??？答：上不了天，但能上好大學(xué)。黃島區(qū)負(fù)責(zé)任的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們會(huì)培養(yǎng)孩子用計(jì)算思維思考，讓更多孩子能真正學(xué)會(huì)編程！

  省級(jí)選拔成績(jī)優(yōu)異者可參加NOI。所以，如果想要參加信奧賽，從CSP-J和CSP-S開(kāi)始還是必不可少的。另外，如果孩子在小學(xué)或初中的CSP-J/S成績(jī)還可以的話(huà)，那么很可能會(huì)被當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)作為特長(zhǎng)生錄取。當(dāng)然，參加CSP-J/S考試需要具備計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，算法設(shè)計(jì)編程能力，還需閱讀計(jì)算機(jī)、編程、科學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍。CSP-J/S什么時(shí)候考試，該如何報(bào)名？CSP-J/S的考試活動(dòng)一般在9月初進(jìn)行線(xiàn)上注冊(cè)、報(bào)名。網(wǎng)中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)（CCF）將根據(jù)CSP-J/S各組的認(rèn)證成績(jī)和給定的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，頒發(fā)認(rèn)證證書(shū)。在2022年的3月份，CCF還舉辦2022年NOIOnline能力測(cè)試（/xw/2022-02-09/tml），這個(gè)測(cè)試無(wú)申訴，不評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)成績(jī)證明。小學(xué)和初中階段的孩子，如果學(xué)有余力的情況下。

   由于參賽人數(shù)上差異大，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎(jiǎng)率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學(xué)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)在2017年就已接近一等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的三成。六、信息學(xué)奧賽的賽制和賽程是什么？信息學(xué)競(jìng)賽主要分為NOIP（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）、冬令營(yíng)、選拔賽、IOI（國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）這幾個(gè)級(jí)別的比賽，競(jìng)賽的層級(jí)次序如圖：NOIP雖然為信息學(xué)奧賽站，但其實(shí)的獲獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個(gè)NOIP高于400分的初中生被清華提前錄取，十幾個(gè)被北大提前錄?。ㄖ灰呖歼^(guò)一本線(xiàn)即可）。國(guó)家范圍內(nèi)的NOI競(jìng)賽，除了省選選手，每個(gè)省也會(huì)分配一些非正式參賽選手，不參與評(píng)獎(jiǎng)，但會(huì)發(fā)成績(jī)證書(shū)，也能夠現(xiàn)場(chǎng)和大學(xué)簽約。總體來(lái)看，簽約有越來(lái)越多、年齡越來(lái)越小的趨勢(shì)。另外，一些城市也會(huì)組織區(qū)級(jí)賽（如海淀區(qū)信息學(xué)奧賽）和市級(jí)賽（如北京市小學(xué)科普日），有志于在奧賽獲獎(jiǎng)的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽時(shí)間表：由此可見(jiàn)，信息學(xué)奧賽有三個(gè)特點(diǎn)：比賽流程較長(zhǎng)，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級(jí)不斷提升；機(jī)會(huì)多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機(jī)會(huì)享受大學(xué)錄取優(yōu)惠。鍛煉解決問(wèn)題的能力，與各人才同臺(tái)競(jìng)技，開(kāi)拓視野。

   1.信息學(xué)奧賽學(xué)什么信息學(xué)奧賽主要學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)程序，通過(guò)算法設(shè)計(jì)，解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。目前流程的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是c/c++。2.學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的好處是ai時(shí)代的需要?，F(xiàn)在是人工智能（簡(jiǎn)稱(chēng)：ai）時(shí)代，就是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)能力和算法設(shè)計(jì)能力，信息學(xué)奧賽所要學(xué)習(xí)的程序設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)與人工智能密切相關(guān)的。增加升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。編程逐漸進(jìn)入基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)編程知識(shí)，參加編程比賽，助力升學(xué)留學(xué)。信息學(xué)競(jìng)賽是相當(dāng)有升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)賽，是五大學(xué)科競(jìng)賽之一。提升邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力。信息學(xué)奧賽主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是通過(guò)設(shè)計(jì)算法，解決實(shí)際的問(wèn)題，對(duì)培養(yǎng)和提升學(xué)生的邏輯思維能力、分析問(wèn)題能力和解決問(wèn)題的能力有很大的幫助。同時(shí)也能培養(yǎng)小孩的專(zhuān)注力。二、學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的優(yōu)勢(shì)1.學(xué)習(xí)內(nèi)容直奔——程序設(shè)計(jì)與算法設(shè)計(jì)。目前市場(chǎng)上有各種各樣的編程科目，例如機(jī)器人編程、圖像化編程，雖然都是學(xué)習(xí)編程，但是信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)內(nèi)容是所有編程科目中相當(dāng)有競(jìng)爭(zhēng)力的。因?yàn)樾畔W(xué)奧賽學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人工智能的技術(shù)，即程序設(shè)計(jì)能力和算法設(shè)計(jì)能力。2.可以參加各種各樣的、各種級(jí)別的考級(jí)和競(jìng)賽。學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽不僅可以參加信息學(xué)奧賽。NOIP分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試形式進(jìn)行。即墨區(qū)有哪些少兒編程大概費(fèi)用

我們不讓孩子的編程學(xué)習(xí)走彎路，要助力孩子站在更高的起跑線(xiàn)上。李滄區(qū)線(xiàn)下少兒編程價(jià)格表

  是可以選擇報(bào)名CSP-J/S的。推薦閱讀信息學(xué)奧賽前站CSP-JS2022報(bào)名認(rèn)證備考攻略大家都知道信息學(xué)奧賽，因?yàn)槟苓M(jìn)入奧賽國(guó)家隊(duì)前50名基本就已經(jīng)是清華北大的人了。不過(guò)，想要參加信息學(xué)奧賽，要參加的CSP認(rèn)證基本必不可少，這個(gè)競(jìng)賽適合小學(xué)高年級(jí)、初中階段的孩子。非專(zhuān)業(yè)級(jí)別能力認(rèn)證CSP-JS分兩個(gè)級(jí)別，分別為CSP日期:2022/7/4分類(lèi):管學(xué)習(xí)閱讀全文什么是NOI？什么是NOIP？怎么才能進(jìn)入省隊(duì)？NOI就是我們所說(shuō)的信息學(xué)奧賽正賽，每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)普及較好的城市組織進(jìn)行比賽。能夠參加這個(gè)正賽是各省的選手，一般是各省選拔產(chǎn)生5名選手（其中一名是女選手）。所以，要參加NOI那就先能入選省隊(duì)，每個(gè)省的選拔方案是不一樣的，但都離不開(kāi)考試?？荚嚲褪荖OIP，自2020年起，NOIP面向高中學(xué)生參加，參賽人數(shù)*限一萬(wàn)人。具有NOIP參賽資格的情況有兩種：一種是CSP-S取得成績(jī)者，還有一種是CCF認(rèn)可的指導(dǎo)教師推薦。NOIP一般是在每年的12月份舉行。NOIP一等獎(jiǎng)可參加清華、北大冬令營(yíng)、CCF冬令營(yíng)，此間有機(jī)會(huì)獲得清華、北大批優(yōu)惠錄取簽約。第二個(gè)考試就是統(tǒng)一省選，從2022開(kāi)始，省選”將不再允許各省單獨(dú)命題，也不再區(qū)分A/B試卷類(lèi)型。李滄區(qū)線(xiàn)下少兒編程價(jià)格表

青島碼谷教育科技有限公司正式組建于2019-01-08，將通過(guò)提供以?shī)W賽編程，編程培訓(xùn)等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。業(yè)務(wù)涵蓋了奧賽編程，編程培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域，尤其奧賽編程，編程培訓(xùn)中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，完成了一大批具特色和時(shí)代特征的教育培訓(xùn)項(xiàng)目；同時(shí)在設(shè)計(jì)原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。我們?cè)诎l(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)了品牌價(jià)值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長(zhǎng)，以及品牌價(jià)值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。碼谷編程始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在奧賽編程，編程培訓(xùn)等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目，積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù)。