消防安全知識普及教育是消防工作的重要組成部分，是提高國民消防安全素質(zhì)的主要方法，是構(gòu)筑社會消防安全，“防火墻”的重要基石。通過消防安全知識普及教育，增強(qiáng)消防安全意識，提高公民消防安全素質(zhì)，提升全社會抗御火災(zāi)的能力，降低火災(zāi)發(fā)生頻率，為構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造安全的社會環(huán)境。長期以來，消防安全無論從社會的安全消防宣傳，還是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)案例，消防安全被國家乃至企業(yè)提高到了非常重要的位置，盡管如此，消防安全事故時有發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字我國每五分鐘就有一起火災(zāi)事故發(fā)生，給國家單位和個人的生命財(cái)產(chǎn)造成了非常嚴(yán)重的損失！消防VR安全體驗(yàn)館是一種可以提高人民防災(zāi)抗災(zāi)意識的趣味消防館，它包含各種豐富有趣的活動體驗(yàn)，讓大家實(shí)地參與和體驗(yàn)，通過人機(jī)娛樂的方式使大家切身了解消防安全的重要性和培養(yǎng)火災(zāi)防范意識。 模擬起火、滅火、逃生情景的消防VR設(shè)備，讓活動參與人員體會了一把“身臨其境”的火災(zāi)撲救。南京虛擬VR系統(tǒng)

用戶們想要挑選到效果很的模擬滅火消防教育科技產(chǎn)品的時候，可以去實(shí)地體驗(yàn)一下模擬滅火是不是能夠真實(shí)的感受到火災(zāi)發(fā)生的那種緊迫感和威脅感，在操作的過程中是不是能夠真正的學(xué)習(xí)到如果滅火。以上所提到的模擬滅火消防安全教育科技產(chǎn)品的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不是符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，公司所提供的服務(wù)是不是各個方面周到，以及產(chǎn)品所帶來的模擬火災(zāi)場景是不是可以真正的讓人學(xué)習(xí)到防火都是用戶們正確選擇消防科普教育產(chǎn)品要注意的，此外還要關(guān)注一下產(chǎn)品的效果是不是很好。杭州大屏幕VR系統(tǒng)VR地震應(yīng)急逃生模擬系統(tǒng)中包括VR家庭地震應(yīng)急逃生模擬、學(xué)校地震應(yīng)急逃生模擬。

VR教育培訓(xùn)是一種新型教育培訓(xùn)手段，它通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),生成一種交互式的三維動態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真環(huán)境，使使用者沉浸到該環(huán)境中,從而實(shí)現(xiàn)安全教育交底和應(yīng)急培訓(xùn)演練。為了安全建設(shè)需要，通過14大項(xiàng)實(shí)物體驗(yàn)式安全教育和11項(xiàng)VR可視化虛擬安全事故場景體驗(yàn)式教育，以及可視化安全技術(shù)交底，讓農(nóng)民工通過體驗(yàn)“不安全”，強(qiáng)化安全防護(hù)意識，變“要我安全”為“我要安全”。隨著科技的發(fā)展，讓作業(yè)人員“親自”去經(jīng)歷一次安全事故已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)：VR安全體驗(yàn)，通過虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)結(jié)合電動機(jī)械創(chuàng)建與現(xiàn)實(shí)社會類似的環(huán)境，具有真實(shí)、互動、情節(jié)化的特點(diǎn)，讓體驗(yàn)者親身去感受施工過程中可能發(fā)生的各種危險場景，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的震撼性與趣味性。

喝酒不開車，開車不喝酒，醉酒駕駛可知道其中滋味？利用VR技術(shù)，模擬醉酒駕駛出現(xiàn)的一系列醉酒狀態(tài)（眩暈、視線模糊、行動遲緩、路況難以分辨等），通過VR真實(shí)的體驗(yàn)，了解醉酒駕駛出現(xiàn)的危險性。煤礦安全文化VR體驗(yàn)館采用VR技術(shù)、人工智能技術(shù)、系統(tǒng)集成技術(shù)等高科技手段，將復(fù)雜難懂的安全知識轉(zhuǎn)化成場景式、沉浸式、交互式、游戲式的安全體驗(yàn)項(xiàng)目或安全游戲，寓教于樂，有效提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和培訓(xùn)效果。VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)是該產(chǎn)品的重心。VR技術(shù)是借助計(jì)算機(jī)及傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段，利用電腦模擬產(chǎn)生三維空間的虛擬世界，為使用者提供關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等模擬感受，營造身臨其境的場景。VR校園消防逃生仿真還原教室著火，學(xué)生根據(jù)UI提示有秩序的進(jìn)行逃離。

VR安全教育體驗(yàn)，是安全教育及訓(xùn)練中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）及互聯(lián)網(wǎng)IT技術(shù)，以虛擬感受為體驗(yàn)，從而達(dá)到各方面增強(qiáng)工人的安全意識和自我防范意識，促進(jìn)企業(yè)安全管理的一個新型安全管理途徑。VR體驗(yàn)館的設(shè)置，極大程度的激發(fā)了項(xiàng)目管理人員及施工人員參加安全教育學(xué)習(xí)的興趣，掌握相應(yīng)的防范知識和應(yīng)急措施，從而有效提高施工人員的安全意識，預(yù)防安全事故的發(fā)生。推出了VR安全教育體驗(yàn)館。結(jié)合VR虛擬技術(shù)和BIM場景化應(yīng)用，全真模擬房建、市政、交通等工程建設(shè)領(lǐng)域的施工場景，針對施工現(xiàn)場常見和重大危險源的防范教育，通過人員與虛擬場景的沉浸式交互，深化安全意識，是工程建設(shè)信息化新階段先進(jìn)的培訓(xùn)工具。VR眼鏡，沉浸式實(shí)景還原一下現(xiàn)場，試著自救一次。吉林便攜式VR哪家好

VR設(shè)備建裝備的模型，使消防員熟悉裝備的原理，功能和操作程序，訓(xùn)練消防員對裝備的操作，保養(yǎng)和維修技能。南京虛擬VR系統(tǒng)

目前有很多學(xué)校設(shè)置了學(xué)生電梯和旋轉(zhuǎn)門，而學(xué)生在經(jīng)過電梯和旋轉(zhuǎn)門的時候也存在一定的安全隱患，能夠讓學(xué)生直面這種安全隱患，并且能夠有效的避免安全事故的發(fā)生，所以在校園安全體驗(yàn)館學(xué)生可以通過電梯安全和旋轉(zhuǎn)門的安全體驗(yàn)，來深刻的體驗(yàn)其中的危險性和安全的重要性。因?yàn)榘踩娞蒹w驗(yàn)可以模擬直梯和滾梯，讓體驗(yàn)者直接掌握使用電梯的安全知識，人們可以通過安全標(biāo)識和語音提示從而進(jìn)行科學(xué)疏散。而且校園安全體驗(yàn)館也可以通過播放視頻資料來學(xué)習(xí)和預(yù)防發(fā)生事故事件的安全知識，以及發(fā)生事故時如何進(jìn)行自救與互救。南京虛擬VR系統(tǒng)

上?？禐畬I(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，同時還開發(fā)應(yīng)急仿真實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品。主營產(chǎn)品：

一、消防類：模擬滅火、火災(zāi)事故案例、消防標(biāo)識別體驗(yàn)系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復(fù)蘇、火災(zāi)成因?qū)嶒?yàn)臺、油鍋起火滅火體驗(yàn)系統(tǒng)、火災(zāi)報警探測及噴淋聯(lián)動系統(tǒng)、煙霧走勢、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?；肥鹿侍幚韺?shí)訓(xùn).

二交通類：交通安全體驗(yàn)系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車、公交車逃生、交通標(biāo)識體驗(yàn)系統(tǒng)、模擬駕駛體驗(yàn)和酒駕體驗(yàn).

三、安全生產(chǎn)類：模擬危化品實(shí)驗(yàn)臺、桌面式燒焊實(shí)驗(yàn)臺、虛擬穿衣體驗(yàn)、觸電救助體驗(yàn)、粉塵體驗(yàn)、電動車起火體驗(yàn)、預(yù)防一氧化碳中毒體驗(yàn)系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(yàn)(VR).

四、防災(zāi)救災(zāi)類：地震小屋、小型地震臺、臺風(fēng)體驗(yàn)、模擬地鐵逃生體驗(yàn)、模擬電梯下墜體驗(yàn).

五、公共安全類：防**體驗(yàn)（單機(jī)版）、防**體驗(yàn)（多機(jī)版）、模擬電信詐騙體驗(yàn).

六、體驗(yàn)館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說系統(tǒng)、機(jī)器人迎賓解說、黨建機(jī)器人、虛擬空中翻書、電子簽名、中控系統(tǒng).