VR安全體驗培訓館通過先進的VR+BIM技術軟件開發(fā)，建立與工地實景模型，配備有質(zhì)量的VR硬件設備，以三維動態(tài)逼真描繪出工地施工安全隱患場景，實現(xiàn)動態(tài)漫游，讓體驗者直觀感受、身臨其境，對安全事故的認識發(fā)生質(zhì)的改變。在VR安全體驗培訓館中，施工人員能體驗到高空墜落、隧道坍塌等擬真安全事故，以很直接的感官刺激讓施工人員感知不規(guī)范操作帶來的危害。高速公路運營VR安全體驗館，增強了**遵章守法、安全駕駛的自覺性和主動性。其中，VR安全體驗是活動中一大亮點，達到體驗性和趣味性相結合，使體驗者在虛擬場景中切身感受事故發(fā)生時的危險情形，為“安全生產(chǎn)日”活動營造了良好的社會宣傳氛圍，受到廣大市民的普遍歡迎。VR地震應急逃生模擬系統(tǒng)中包括VR家庭地震應急逃生模擬、學校地震應急逃生模擬。溫州學校VR器

    為推進消防安全教育進課堂，探索利用vr虛擬現(xiàn)實等新技術手段提高青少年消防安全教育工作水平的新途徑,“火災的危險性體驗太直觀了，讓人印象深刻”，“注意力更集中，面對煙氣撲面而來感受十分真實”，“通過火場逃生體驗，對于火災中的求生技巧和方法更容易理解和體會”，學生們作為消防VR教學的參與者，通過自研vr體驗式教學系統(tǒng)，采用集中控制分散體驗的模式帶領同學們一同進行了火災煙氣的擴散、安全標志的識別和火災求生的沉浸體驗。以該系統(tǒng)為方向搭建“消防VR大講堂”的授課模式，解決和突破了傳統(tǒng)消防安全教育中的難點和瓶頸，大幅度地提高學生對消防安全知識的理解、記憶和應用能力，培養(yǎng)受眾面對火場時沉著冷靜的心理素質(zhì)，得到了受訓人員的普遍好評。 四川仿真VR誰家好VR自然災害應急逃生模擬系統(tǒng)有沉浸感、交互性和構想性，在信息空間上創(chuàng)建一個虛擬信息環(huán)境，有身臨其境感。

為了提高管理處人員的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，消防隊伍開展了消防應急演練。演練沒有采用單純的理論授課，而是利用理論培訓與實戰(zhàn)相結合的方式，各方位的模擬了發(fā)生火災時的場景，強化參訓者培訓效果。演練一個環(huán)節(jié)是通過沉浸交互體驗模擬火災逃生，幾名參訓人員佩戴上穿著設備，根據(jù)互動的逃生指令，模擬相關操作，全部成功逃生。演練第二個環(huán)節(jié)是進行實戰(zhàn)演練，通過在閘室投放煙霧彈，模擬煙霧彌漫、大火蔓延的場景，讓大家真實感受到著火時的呼吸困難和視線模糊，在真實模擬火災情況下，讓大家進一步了解前期火災的處置方式。

施工人員在進行的VR安全體驗，體驗人員通過VR技術模擬體驗施工過程中可能發(fā)生的各種危險場景，從而掌握相應的防范知識及應急措施。VR教育培訓是一種新型教育培訓手段，它通過虛擬現(xiàn)實技術,生成一種交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真環(huán)境，使使用者沉浸到該環(huán)境中,從而實現(xiàn)安全教育交底和應急培訓演練。為了安全建設需要，通過大項實物體驗式安全教育和11項VR可視化虛擬安全事故場景體驗式教育，以及可視化安全技術交底，讓農(nóng)民工通過體驗“不安全”，強化安全防護意識，變“要我安全”為“我要安全”。VR體驗眼鏡根據(jù)提示進行逃跑、敲響火警警報、滅火器使用、挪開障礙物等交互操作，在虛擬火災中學會逃生。

    工地安全體驗館及建筑安全體驗區(qū)設置的必要性1、目前，建筑工地的工人大部分都是來自于農(nóng)村，其安全意識極其薄弱，自我保護意識更是差，對工地的基本安全常識以及技術操作規(guī)程了解的十分少，這就造成了一些安全事故的發(fā)生，為了避免和減少此類事故的發(fā)生，確保施工人員的安全，安全體驗館能夠讓工人們學習建筑職業(yè)更加生動，更加形象，讓每個施工人員都擁有實際操作能力，達到“安全”的目的。2、于此同時，掌握安全施工所必須的知識和技能。建筑安全關系到社會的發(fā)展，是我們每一個人都十分關注的事情。安全體驗館可以在教會了人們在虛擬的體驗中感受安全的重要性的同時，也讓人們的自我保護能力有了一定的提高。3、建筑人通過親身參與，親自體會，親自體驗，親自感悟，讓學習建筑職業(yè)知識更生動形象，寓教于樂，理論與實踐相結合，讓每個職工都有實際操作的動手能力，真正達到“安全為主、預防為輔”的目地的場館，稱為建筑體驗館。4、建設安全體驗館的作用：安全體驗館是實地體驗項目，通過模擬現(xiàn)場施工環(huán)境，針對容易出現(xiàn)安全問題的地方進行現(xiàn)實演示，體驗人員通過自身參與性，了解安全問題的重要性。讓安全防護培訓更有針對性，不再進行“紙上談兵”的安全教育。 VR沉浸交互體驗，科普知識學習結合滅火器使用常識，寓教于樂。溫州學校VR器

VR救援體驗，增強在突發(fā)消防事件中如何在**短的時間內(nèi)，學會應急逃生技能，從而起到積極正面的教學目的。溫州學校VR器

VR安全體驗館建設可以模擬工地常見的施工事故場景，通過相關的案例體驗讓工人學習事故發(fā)生的過程以及存在的問題，并根據(jù)事故的危險程度，可能帶來的相關后果，模擬出相關的險情，該VR系統(tǒng)可以給工人有效的安全預防措施以及培訓過程中的人員安全保障。VR安全體驗館建設可以模擬工地常見的施工事故場景，通過相關的案例體驗讓工人學習事故發(fā)生的過程以及存在的問題，并根據(jù)事故的危險程度，可能帶來的相關后果，模擬出相關的險情，該VR系統(tǒng)可以給工人有效的安全預防措施以及培訓過程中的人員安全保障。溫州學校VR器

上海康灝專業(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，同時還開發(fā)應急仿真實訓產(chǎn)品。主營產(chǎn)品：

一、消防類：模擬滅火、火災事故案例、消防標識別體驗系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識搶答、家庭隱患排查、結繩自救、心肺復蘇、火災成因?qū)嶒炁_、油鍋起火滅火體驗系統(tǒng)、火災報警探測及噴淋聯(lián)動系統(tǒng)、煙霧走勢、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?；肥鹿侍幚韺嵱?

二交通類：交通安全體驗系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車、公交車逃生、交通標識體驗系統(tǒng)、模擬駕駛體驗和酒駕體驗.

三、安全生產(chǎn)類：模擬?；穼嶒炁_、桌面式燒焊實驗臺、虛擬穿衣體驗、觸電救助體驗、粉塵體驗、電動車起火體驗、預防一氧化碳中毒體驗系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(VR).

四、防災救災類：地震小屋、小型地震臺、臺風體驗、模擬地鐵逃生體驗、模擬電梯下墜體驗.

五、公共安全類：防**體驗（單機版）、防**體驗（多機版）、模擬電信詐騙體驗.

六、體驗館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說系統(tǒng)、機器人迎賓解說、黨建機器人、虛擬空中翻書、電子簽名、中控系統(tǒng).