近年來內(nèi)地相關機構單位對于普通**的安全教育問題極為重視，不但加強了對中小學生的安全教育工作，同時對于普通的**也通過創(chuàng)建形式多樣的安全教育館的方式來進行安全工作的宣傳和引導。目前很多已經(jīng)正式營業(yè)的場館為眾多**提供了多種安全問題的解決方案。那么目前陸續(xù)在各地開始興建的安全教育館的主要安全教育內(nèi)容都有哪些呢？一、消防安全教育內(nèi)容，二、地震災難教育內(nèi)容，三、公共安全教育內(nèi)容，學習一些安全教育知識能夠在意料之外的災難發(fā)生時增加逃生的籌碼，是每一個人都應當主動去接受的一種教育。安全教育館目前主要為大家介紹了消防安全事故預防和避免的技巧。VR設備建裝備的模型，使消防員熟悉裝備的原理，功能和操作程序，訓練消防員對裝備的操作，保養(yǎng)和維修技能。吉林大屏幕VR器滅火過程

眾所周知，校園聚集了大量的學生，所以校園的安全問題不容忽視，無論是對于校園內(nèi)的工作人員來說，還是對于身處在學校的學生來說，都需要十分注重校園的安全問題。而為了能夠讓學生和老師都能夠透徹的了解校園安全的重要性，所以促生了廣受好評的校園安全體驗館。那么校園安全體驗館的重點項目主要有哪些呢？1、電梯安全和旋轉(zhuǎn)門的安全，2、校園安全與網(wǎng)絡安全，總而言之，校園安全體驗館的重點項目包括電梯安全和旋轉(zhuǎn)門安全以及校園安全與網(wǎng)絡安全。除此之外，受人稱贊的安全體驗館還可以提供男女生心理電話亭，可以使男生女生通過模擬電話亭來撥打電話的方式來傾聽生理期的相關知識，以此給學生提供更多生理期的幫助。浙江VRVR系統(tǒng)出售VR校園消防逃生仿真還原教室著火，學生根據(jù)UI提示有秩序的進行逃離。

    針對普通人群利用VR虛擬現(xiàn)實技術模擬消防安全訓練體驗，通過搭建虛擬訓練環(huán)境，逼真模擬日常場景，讓角色親身體驗參與，將消防安全常識融入到訓練系統(tǒng)中，采用引導式教育游戲體驗方式，通過VR演示模式、課程模式、自由模式等學習游戲相結(jié)合方式，讓體驗者在游戲中學習安全逃生和安全常識。很潮流的一種空間轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)了以自己為主角場景轉(zhuǎn)化，自己是整個游戲的主角，也是整個事態(tài)發(fā)展的主要控制者，游戲沒有時間限定，只有游戲者自己的時間把控，著火中如何保護自己，又能利用身邊的滅火器滅火，以及逃生中的注意事項，逃生之后的自己就想經(jīng)歷了一次火災一樣，那么真實難忘；戴上設備之后就相當于自己置身在游戲中，高科技、新鮮感、好奇心都是這套設備的亮點。

    工地安全體驗館及建筑安全體驗區(qū)設置的必要性1、目前，建筑工地的工人大部分都是來自于農(nóng)村，其安全意識極其薄弱，自我保護意識更是差，對工地的基本安全常識以及技術操作規(guī)程了解的十分少，這就造成了一些安全事故的發(fā)生，為了避免和減少此類事故的發(fā)生，確保施工人員的安全，安全體驗館能夠讓工人們學習建筑職業(yè)更加生動，更加形象，讓每個施工人員都擁有實際操作能力，達到“安全”的目的。2、于此同時，掌握安全施工所必須的知識和技能。建筑安全關系到社會的發(fā)展，是我們每一個人都十分關注的事情。安全體驗館可以在教會了人們在虛擬的體驗中感受安全的重要性的同時，也讓人們的自我保護能力有了一定的提高。3、建筑人通過親身參與，親自體會，親自體驗，親自感悟，讓學習建筑職業(yè)知識更生動形象，寓教于樂，理論與實踐相結(jié)合，讓每個職工都有實際操作的動手能力，真正達到“安全為主、預防為輔”的目地的場館，稱為建筑體驗館。4、建設安全體驗館的作用：安全體驗館是實地體驗項目，通過模擬現(xiàn)場施工環(huán)境，針對容易出現(xiàn)安全問題的地方進行現(xiàn)實演示，體驗人員通過自身參與性，了解安全問題的重要性。讓安全防護培訓更有針對性，不再進行“紙上談兵”的安全教育。 在VR消防隱患排查系統(tǒng)里，體驗者在限定的時間內(nèi)，隨意地全屋移動排查出16處的安全隱患.

喝酒不開車，開車不喝酒，醉酒駕駛可知道其中滋味？利用VR技術，模擬醉酒駕駛出現(xiàn)的一系列醉酒狀態(tài)（眩暈、視線模糊、行動遲緩、路況難以分辨等），通過VR真實的體驗，了解醉酒駕駛出現(xiàn)的危險性。煤礦安全文化VR體驗館采用VR技術、人工智能技術、系統(tǒng)集成技術等高科技手段，將復雜難懂的安全知識轉(zhuǎn)化成場景式、沉浸式、交互式、游戲式的安全體驗項目或安全游戲，寓教于樂，有效提高學員的學習興趣和培訓效果。VR（虛擬現(xiàn)實）技術是該產(chǎn)品的重心。VR技術是借助計算機及傳感器技術創(chuàng)造的一種嶄新的人機交互手段，利用電腦模擬產(chǎn)生三維空間的虛擬世界，為使用者提供關于視覺、聽覺、觸覺等模擬感受，營造身臨其境的場景。VR虛擬技術進行重塑相關的災害場景，模擬出地震、臺風、泥石流等多種常見的自然災害場景。浙江VRVR系統(tǒng)出售

VR安全教育可以通過VR技術模擬火災、地震、等多種災難及安全隱患場景。吉林大屏幕VR器滅火過程

施工人員在進行的VR安全體驗，體驗人員通過VR技術模擬體驗施工過程中可能發(fā)生的各種危險場景，從而掌握相應的防范知識及應急措施。VR教育培訓是一種新型教育培訓手段，它通過虛擬現(xiàn)實技術,生成一種交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真環(huán)境，使使用者沉浸到該環(huán)境中,從而實現(xiàn)安全教育交底和應急培訓演練。為了安全建設需要，通過大項實物體驗式安全教育和11項VR可視化虛擬安全事故場景體驗式教育，以及可視化安全技術交底，讓農(nóng)民工通過體驗“不安全”，強化安全防護意識，變“要我安全”為“我要安全”。吉林大屏幕VR器滅火過程

上海康灝專業(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，同時還開發(fā)應急仿真實訓產(chǎn)品。主營產(chǎn)品：

一、消防類：模擬滅火、火災事故案例、消防標識別體驗系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復蘇、火災成因?qū)嶒炁_、油鍋起火滅火體驗系統(tǒng)、火災報警探測及噴淋聯(lián)動系統(tǒng)、煙霧走勢、VR、廚房滅火、煙霧逃生、危化品事故處理實訓.

二交通類：交通安全體驗系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車、公交車逃生、交通標識體驗系統(tǒng)、模擬駕駛體驗和酒駕體驗.

三、安全生產(chǎn)類：模擬危化品實驗臺、桌面式燒焊實驗臺、虛擬穿衣體驗、觸電救助體驗、粉塵體驗、電動車起火體驗、預防一氧化碳中毒體驗系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(VR).

四、防災救災類：地震小屋、小型地震臺、臺風體驗、模擬地鐵逃生體驗、模擬電梯下墜體驗.

五、公共安全類：防**體驗（單機版）、防**體驗（多機版）、模擬電信詐騙體驗.

六、體驗館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說系統(tǒng)、機器人迎賓解說、黨建機器人、虛擬空中翻書、電子簽名、中控系統(tǒng).