專業(yè)VR消防安全教育體驗(yàn)館-康灝安全體驗(yàn)館消防體驗(yàn)館設(shè)備廠家近年來，消防安全事故接連發(fā)生，死亡率仍然很高。這也使更多的人開始關(guān)注VR防火的新防火方法。那么，康灝安全體驗(yàn)館消防體驗(yàn)館VR消防在消防安全教育中扮演什么角色呢？VR消防安全體驗(yàn)館設(shè)有多個(gè)情景模式，消防疏散場所，分別用于家庭，學(xué)校和商場，家庭情景主要用于居家消防安全隱患排查。利用VR游戲?qū)⑻摂M與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，可以幫助體驗(yàn)者學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)后如何做出正確的判斷。判斷火災(zāi)災(zāi)難情況，如何選擇正確的逃生路線，如何限制災(zāi)難對人體的傷害以及其他逃生常識，使體驗(yàn)者能夠真正掌握逃生和自救的技能。帶上VR頭盔，“進(jìn)入了”火災(zāi)現(xiàn)場.南京廠家直銷VR

VR安全體驗(yàn)館是在行業(yè)內(nèi)對安全教育培訓(xùn)新工具的需求而產(chǎn)生的現(xiàn)代化科技產(chǎn)品，也是新科技在安全教育領(lǐng)域的開創(chuàng)性應(yīng)用，通過VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）的體驗(yàn)方式，將安全教育的全部內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)特而仿真的場景化設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)受培訓(xùn)的人近乎真實(shí)的體驗(yàn)到每一種工程傷害類型所帶來的痛苦感受，從而進(jìn)行深入骨髓的教育和警醒，比較大限度起到警示作用。VR的產(chǎn)生，可以使職工能在新穎有趣的體驗(yàn)中潛移默化的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。施工人員在進(jìn)行的VR安全體驗(yàn)，體驗(yàn)人員通過VR技術(shù)模擬體驗(yàn)施工過程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)場景，從而掌握相應(yīng)的防范知識及應(yīng)急措施。浙江VRVR體驗(yàn)眼鏡根據(jù)提示進(jìn)行逃跑、敲響火警警報(bào)、滅火器使用、挪開障礙物等交互操作，在虛擬火災(zāi)中學(xué)會(huì)逃生。

戴上VR眼鏡，如親臨火災(zāi)現(xiàn)場，根據(jù)“火情”使用滅火器材進(jìn)行火災(zāi)撲救體驗(yàn)。模擬起火、滅火、逃生情景的消防VR設(shè)備，讓活動(dòng)參與人員體會(huì)了一把“身臨其境”的火災(zāi)撲救。我司的“VR消防”模擬場景是在走訪了解火場真實(shí)情況后，通過VR技術(shù)營造仿真的現(xiàn)實(shí)場景，比較大限度貼近真實(shí)火場。VR消防真實(shí)性，環(huán)境中各種自然實(shí)體仿真客觀；可擴(kuò)展性，可以針對不同的災(zāi)害場景在三維場景中動(dòng)態(tài)的更換；實(shí)時(shí)性，各種命令或者行為能夠?qū)崟r(shí)地得到響應(yīng)易用性，軟件設(shè)計(jì)符合使用者的習(xí)慣與需求。此外，結(jié)合聽覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)等具有的感知功能，使體驗(yàn)者處于虛擬環(huán)境中，當(dāng)火災(zāi)突發(fā)時(shí)，與模擬環(huán)境內(nèi)的物體進(jìn)行互動(dòng)。降低了投入演練的時(shí)間成本，且提高了宣傳培訓(xùn)的效果，“VR消防”打破了空間了限制，實(shí)現(xiàn)了消防安全培訓(xùn)和演練的雙贏。

通過VR設(shè)備，令體驗(yàn)者身處VR實(shí)體體驗(yàn)區(qū)虛擬場景，員工以體驗(yàn)者或旁觀者的身份，對虛擬安全體驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行交互式體驗(yàn)，在系統(tǒng)提示下，通過自主操作完成每個(gè)項(xiàng)目體驗(yàn)。高度逼真的視覺沖擊和感官感受，令體驗(yàn)者如同身臨其境，一定程度上取代實(shí)體安全體驗(yàn)館。在施工現(xiàn)場質(zhì)量安全樣板展示區(qū)引進(jìn)VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立了VR安全體驗(yàn)館，借助VR技術(shù)對施工人員進(jìn)行安全教育，為項(xiàng)目安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。VR體驗(yàn)館是采用VR技術(shù)和電動(dòng)機(jī)械結(jié)合打造，比用單一VR技術(shù)打造的體驗(yàn)館更炫酷，體驗(yàn)更逼真。比如很難搭建的場景、危險(xiǎn)性很高的場景等，同時(shí)，VR場景更加真實(shí)完整，體驗(yàn)感更強(qiáng)，安全教育效果更明顯。VR作為現(xiàn)代科技的前沿，也被引用到應(yīng)急體驗(yàn)中來!

    為推進(jìn)消防安全教育進(jìn)課堂，探索利用vr虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)手段提高青少年消防安全教育工作水平的新途徑,“火災(zāi)的危險(xiǎn)性體驗(yàn)太直觀了，讓人印象深刻”，“注意力更集中，面對煙氣撲面而來感受十分真實(shí)”，“通過火場逃生體驗(yàn)，對于火災(zāi)中的求生技巧和方法更容易理解和體會(huì)”，學(xué)生們作為消防VR教學(xué)的參與者，通過自研vr體驗(yàn)式教學(xué)系統(tǒng)，采用集中控制分散體驗(yàn)的模式帶領(lǐng)同學(xué)們一同進(jìn)行了火災(zāi)煙氣的擴(kuò)散、安全標(biāo)志的識別和火災(zāi)求生的沉浸體驗(yàn)。以該系統(tǒng)為方向搭建“消防VR大講堂”的授課模式，解決和突破了傳統(tǒng)消防安全教育中的難點(diǎn)和瓶頸，大幅度地提高學(xué)生對消防安全知識的理解、記憶和應(yīng)用能力，培養(yǎng)受眾面對火場時(shí)沉著冷靜的心理素質(zhì)，得到了受訓(xùn)人員的普遍好評。 VR具有真實(shí)環(huán)境沉浸感模擬及交互物理原理技術(shù)優(yōu)勢。貴州VR消防VR體驗(yàn)

VR模擬火災(zāi)逃生使**“沉浸式”體驗(yàn)“火場逃生”和實(shí)踐消防知識。南京廠家直銷VR

用戶們想要挑選到效果很的模擬滅火消防教育科技產(chǎn)品的時(shí)候，可以去實(shí)地體驗(yàn)一下模擬滅火是不是能夠真實(shí)的感受到火災(zāi)發(fā)生的那種緊迫感和威脅感，在操作的過程中是不是能夠真正的學(xué)習(xí)到如果滅火。以上所提到的模擬滅火消防安全教育科技產(chǎn)品的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不是符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，公司所提供的服務(wù)是不是各個(gè)方面周到，以及產(chǎn)品所帶來的模擬火災(zāi)場景是不是可以真正的讓人學(xué)習(xí)到防火都是用戶們正確選擇消防科普教育產(chǎn)品要注意的，此外還要關(guān)注一下產(chǎn)品的效果是不是很好。南京廠家直銷VR

上海康灝專業(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，同時(shí)還開發(fā)應(yīng)急仿真實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品。主營產(chǎn)品：

一、消防類：模擬滅火、火災(zāi)事故案例、消防標(biāo)識別體驗(yàn)系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復(fù)蘇、火災(zāi)成因?qū)嶒?yàn)臺(tái)、油鍋起火滅火體驗(yàn)系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警探測及噴淋聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、煙霧走勢、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?；肥鹿侍幚韺?shí)訓(xùn).

二交通類：交通安全體驗(yàn)系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車、公交車逃生、交通標(biāo)識體驗(yàn)系統(tǒng)、模擬駕駛體驗(yàn)和酒駕體驗(yàn).

三、安全生產(chǎn)類：模擬?；穼?shí)驗(yàn)臺(tái)、桌面式燒焊實(shí)驗(yàn)臺(tái)、虛擬穿衣體驗(yàn)、觸電救助體驗(yàn)、粉塵體驗(yàn)、電動(dòng)車起火體驗(yàn)、預(yù)防一氧化碳中毒體驗(yàn)系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動(dòng)火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(yàn)(VR).

四、防災(zāi)救災(zāi)類：地震小屋、小型地震臺(tái)、臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)、模擬地鐵逃生體驗(yàn)、模擬電梯下墜體驗(yàn).

五、公共安全類：防**體驗(yàn)（單機(jī)版）、防**體驗(yàn)（多機(jī)版）、模擬電信詐騙體驗(yàn).

六、體驗(yàn)館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說系統(tǒng)、機(jī)器人迎賓解說、黨建機(jī)器人、虛擬空中翻書、電子簽名、中控系統(tǒng).